加强和改进未成年人思想道德建设工作总结汇报

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,加强思想道德建设 塑造学生健康品行,关于加强和改进未成年人思想道德建设工作总结汇报,一、健全和完善学生思想道德建设工作的领导机制。,1,、组织领导。,为加强思想道德建设工作的领导，成立领导小组，由中心小学校长任组长，副校长任副组长，中层领导干部和各完小校长任成员。领导小组的主要职责是：全面贯彻落实上级部署的思想道德建设的工作要求；统筹领导全乡小学的思想道德建设工作，督促检查各完小思想道德建设工作的落实；执行领导小组确定的各项决策；协调校内外有关思想道德建设的工作；加强调查研究，努力提高思想道德建设工作的针对性和实效性。,2,、建立学生思想道德建设工作的四项制度,。一是定期开展学生思想道德发展状况调研制度，探索对学生思想道德发展状况监控的有效方式；二是要建立思想道德建设工作月报告制度，交流情况，总结经验，分析问题；三是要定期召开思想道德建设工作会议制度，推动学生思想道德建设工作各项任务的落实；四是要根据教育局,学校思想道德建设工作评估标准,，制定并实施完善学生思想道德品德表现评价激励办法，对学校思想道德建设工作进行评估，逐步形成学生思想道德建设的科学评估体系。,3,、建立和完善保障、监督、评估制度。,把学生思想道德建设工作纳入学校重要议事日程，制定切实可行的工作计划，统一部署，并由校长亲自抓，做到制度落实、组织落实、内容落实。学生思想道德建设工作作为学校督导评估的一项重要内容，作为考核学校工作和评优、评先以及学校等级评定的重要指标。学校成立督查小组定期检查各校的工作落实情况。,4,、加强德育理论研究，探索德育工作规律。,一方面是分析并解决学校德育工作中的存在问题和亟待加强的薄弱环节，重点是要转变重智育轻德育、重课堂教学轻社会实践的德育观念。另一方面是市场经济和知识经济的社会对学校德育工作提出了新课题，对人才在思想道德素质方面提出了更高的要求。因此，我们必须加强思想道德建设的理论研究，探索新时期思想工作规律、新途径和新方法。,2,、开展校风反思活动。,一是要求校长反思近几年来的管理思想及其方式方法，经常性地反省自己“我的职责是什么，我怎样履行职责，我的职责履行到位了没有”；二是要求每位教师反思自己教育教学的工作作风，找出问题症结，特别是消极落后的政治思想和习以为常的不良教育习惯，制定出整改措施，并检查督促整改。以使好的教师能精益求精，落后的教师能扭转过来。,3,、开展师德实践活动。,学校广泛开展“光荣的人民教师”征文比赛、“教师颂”歌咏比赛等活动，把教师中的先进典型和他们的感人事迹宣传到全体教师中去，让老师们学习、借鉴；宣传到学生中去，让学生感知教师崇高师德，潜移默化地教育引导学生言行，锤练品质，陶冶情操。,三、突出课堂主阵地，积极渗透思想道德教育。,1,、加强德育课程建设。,思想品德课是小学的必修课，我们要求各个年级都必须按照课程计划开足课开好课，不得随意取消和挪作他用。改进教育教学方法，紧密联系学生生活实际和社会实际，采用启发式、讨论式、研究性学习等生动活泼的方法和形式，提高德育课程育人效果，培养具有良好品德和行为习惯、乐于探究、热爱生活的儿童。此外，学校还将德育实践活动纳入课时计划。,2,、在学科中渗透思想道德教育。,我们抓住新课程改革的契机，充分挖掘各学科课程中蕴涵着的德育因素，根据不同课程的性质与特点，把教学的科学性和思想性统一起来，坚持教育教学全过程贯穿德育渗透。具体做法有两点：一是制定并落实了课堂教学德育教育目标责任制，要求每位教师在教学中都要向学生进行相应的做人、做事方面的引导，把教师执教过程中的德育渗透情况作为推荐优质课、评选优秀教师的重要内容之一；二是加强学科教学渗透德育的研究，每周一的业务学习时间，根据学生年龄特点和学科特色，对教材中的德育因素进行讨论，加以指导解决德育工作中的困惑和难题。,四、扎实学风建设，把思想道德建设工作做实做细。,1,、抓好学校德育工作。,做到期初有计划，重点抓好计划的落实，扎实抓好每件小事，促学生的行为规范化。并选派一批事业心强、工作经验丰富、善于做思想工作的老师担任班主任，围绕让学生学会做人的总目标，建立班主任、少先队、生管老师三条德育工作主线，强调人人都是德育工作者，并定期召开德育工作会、班主任工作会，以总结经验。其次是帮助学生制定学习计划。要求学生向优秀学生看齐，勤思善问、孜孜不倦，努力在实践中摸索出一套适合自己实际情况的学习方法，养成良好的行为习惯，严格遵守作息时间，提高学习效率。,五、借助载体，扎实开展思想道德实践活动。,1,、开展主题教育活动。,在开学典礼、新生入学教育、庆祝教师节、迎国庆、建队日、新队员入队仪式等活动，集中开展以爱国主义、中华传统美德和革命传统为重点的宣传教育活动。通过民族传统节日、少先队活动阵地，以及重要事件和重要人物纪念日，开展丰富多彩的主题教育活动。,2,、扎实开展“热爱家乡,赞美瓷都”系列活动,。对学生进行了解瓷都、热爱瓷都、建设瓷都的教育，培养、学生具有强烈的爱国情感、瓷都意识、社会责任意识，树立正确的理想信念，把个人的成长进步同祖国的发展、社会的需要、现代化瓷都建设紧密结合起来，立志为社会做出贡献。,3,、在听、说、看、访中进行传统教育。,听：组织学生听传统故事。学校先后邀请校外辅导员、退休干部讲革命故事。看：组织学生看,南京大屠杀,、,闪闪红星,、,小兵张嘎,等爱国主义教育影片，并指导学生写观后感。说：组织学生进行“热爱家乡，赞美瓷都”演讲比赛、组织部分学生参与“教师颂”歌咏比赛等。访：组织学生参观工厂，感受瓷都德化的工业生产。参观农业示范片，感受农民的辛苦和农民收入的增加以及农村产业结构调整的成就。开展“雷锋在身边”，“少先队志愿者”行动，以弘扬雷锋精神，传承民族美德。,4,、深入开展诚信教育。,结合本校实际，以“不说谎话”为突破口，对学生进行诚实守信教育，开展了“诚实守信”主题班、队会，开展了“我是诚信小卫士”活动。同时，开展了“考试不作弊、作业不抄袭”活动，考试不作弊，作业不抄袭已深入学生心中。通过这些灵活多样的诚信教育活动的实施，诚信氛围已经形成，诚实守信的风尚逐渐深入学生心中。,六、因材施教，注重对特殊学生的教育。,我校虽然只有,461,名学生，但学生的状况各不相同，特别是有不少的特殊学生，我们采取了特殊的思想教育措施：,1,、对品行较差学生。,采取集中教育、个别谈话、真情感动等办法进行帮教。每学期都将这类学生摸底造册，除班主任格外关注外，学校都要选派一名中层领导跟踪帮教，使得这部分学生在思想道德教育方面吃上了“偏碗饭”。,2,、对“学困生”。,采取了多作鼓励、单独辅导、分层作业等方法，降低学习难度，减轻了学习压力，使他们在学习上找到了自信心。,八、工作体会。,体会之一：,未成年思想道德建设工作，关系到国家和民族的未来，任重道远，学校是这项工作的主阵地，不可有丝毫懈怠，从事这项工作的教育工作者应先把“电”充足，方能有计可施，有的放矢。,体会之二：,未成年人思想道德教育的对象是未成年人，枯燥的说教只会适得其反，丰富的活动才是这项工作的最有效载体。,体会之三：,未成年思想道德建设工作是一个系统工程，应该而且必须有社会各方面的理解、支持和参与，坚持以学校为主导，主动争取了家庭、社会以及各职能部门的支持与配合，共同推动学生思想道德建设工作，才能取得预期效果。,体会这四：,未成年思想道德建设工作，是一项长期而又坚巨的工作，为此我们必须探索出一套长效机制。,各位领导和同行们，大力加强和改进未成年人思想道德建设，是关系到国家和民族的前途命运，关系到社会主义现代化建设的全局。我们在未成年人思想道德建设方面做了一些尝试和探索，取得了一些阶段性的成绩和初步的经验，但与上级的要求、与兄弟校相比还有一定的差距，我们今后一定要继续贯彻落实上级的部署要求，进一步拓宽学生思想道德教育的内容和形式，勇于创新，大力弘扬求真务实的作风，齐心协力、扎实工作，努力培育有理想、有道德、有文化、有纪律的，德、智、体、美全面发展的中国特色社会主义事业建设者和接班人，为促进学生健康成长做出新的更大贡献。,谢 谢！,