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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,0,0,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,0,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,0,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,0,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,0,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,0,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,0,Warm-up,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,0,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,0,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,0,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,0,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,0,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,0,Presentation,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,0,Summary,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,Presentation,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,Summary,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,人教,PEP,五年级下册,Unit1 My day,A Lets try&Lets talk,人教PEP五年级下册,Sing a song,Sing a song,Sing a song,0,Sing a song0,What time is it?,Its _.,Its time to _.,6:30,get up,7:30,go to school,12:00,have lunch,5:00,go home,9:00,go to bed,Ask and answer,What time is it?Its time to,Where are Zhang Peng and Pedro?,Lets try,答案,Where are Zhang Peng and Pedro,He is from Spain.,Where is Pedro from?,He is from Spain.Where is Pedr,人教PEP版五年级英语下册Unit1_A_Lets_talk优质ppt课件,At 1 oclock.,When does Pedro finish class in the morning?,When does he go back to school after lunch?,At 2:30.,When does he usually eat dinner in Spain?,Usually at 9:30 or 10 oclock.,At 1 oclock.When does Pedro f,when,after,start,usually,late,whenafterstartusuallylate,询问对方的作息时间的句型,When do you?,课文应用,When do you finish class in the morning?,你们上午的课什么时候结束？,We finish class at 1 oclock.,我们一点钟结束上午的课。,句型结构,问句：,When do you+,动词原形,+,其他,?,答语：,I/We+,动词,(,短语,),原形,+at+,时间,.,重点解析,此问句用于询问时间，属于,wh,问句（,do,型）。其基本框架：,疑问词,+,助动词,+,人,/,物,+,动词原形,+,其他？,When do you finish class in the morning?,when,：引导特殊疑问句，用来询问时间。,do,：助动词，没有实际意义，帮助构成疑问句。,答语中通常会使用频度副词，如,often,usually,sometimes,等。,询问对方的作息时间的句型 When do you?,Imitate and read,Zhang Peng:When do you finish class in the,morning?,Pedro:We finish class at 1 oclock.,Then we ea(t)lunch at home.,Zhang Peng:Wow!When do you go ba(ck)to,school after lunch?,点击小喇叭或文本框都可以播放音频,0,Imitate and readZhang Peng:Wh,Pedro:A(t)2:30.Classe(s)start a(t)3 oclock.,Zhang Peng:When do you usually ea(t),dinner in Spain?,Pedro:Usually a(t)9:30 or 10 oclock.,Zhang Peng:Wow!Thats too late!,点击小喇叭或文本框都可以播放音频,0,Imitate and read,Pedro:A(t)2:30.Classe(s)st,两人一组，练习对话并表演，其他同学评价。,小组合作，声音洪亮，能够模仿录音、有感情地朗读课文。,小组合作默契，声音洪亮，脱离课本，口语表达较流利准确，感情与肢体语言较丰富。,小组合作默契，声音洪亮，结合已有知识或生活实际，对内容有创新，口语表达准确流利，感情与肢体语言丰富。,B,A,C,0,Role play,两人一组，练习对话并表演，其他同学评价。小组合作，声音洪亮，,Role-play,Role-play,句子接龙,I(usually)at,When do you(usually)?,活动,1,0,句子接龙I(usually)at When do,My Day,get up,eat breakfast,go to school,eat lunch,go home,eat dinner,go to bed,Talk about your timetable,活动,2,0,My Dayget upeat breakfastgo to,打开,Unit1 A Lets talk,句子互动训练，即学即练，检测当堂学习情况。,打开Unit1 A Lets talk句子互动训练，即学即,怎样询问并回答别人的作息情况？,When do you(usually)?,I(usually)at,When do you(usually)finish class,in the morning?,I(usually)finish class at 11 oclock.,例句,怎样询问并回答别人的作息情况？When do you(u,1.,观看课文动画并跟读，按照正确的语音、语调朗读并表演课文对话。,2.,用句型“,When do you(usually)?I(usually)at oclock.”,和你的朋友一起根据彼此的作息时间对话。,3.,预习,A Lets learn,中的单词。,1.观看课文动画并跟读，按照正确的语音、语调朗读并表演课文,
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