资源描述
,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,写 作 一,R,七年级上册,写 作 一 R 七年级上册,中学时代是人生路途中一个新的时期。你可曾想过，你的生活正在悄然发生变化？,生活是丰富多彩的。既简单又复杂，既平凡又伟大。家庭让我们感受亲情的温馨与美好；校园让我们体验成长的快乐与烦恼；而社会生活则给我们提供了一个展现自己、磨砺自己的舞台。那么，在你的生活中，曾受到过哪些启发，收获了哪些灵感呢？,新课导入,中学时代是人生路途中一个新的时期。你可曾想过，你的生,俗话说：“处处留心皆学问。”只有处处留心才能把熟视无睹的事物变成注意观察的对象，那么就让我们一起做生活的有心人。,俗话说：“处处留心皆学问。”只有处处留心才能把熟视无,目标导航,1.,用心感受校园生活，养成细心观察周围事物的良好习惯，特别是要多读书，读好书，以读促写。,2.,关注平凡的家庭生活，捕捉美好、有趣、有意义的瞬间，通过积累大量的内容素材和语言材料，为得心应手地从容写作做好准备。,3.,懂得“生活是写作的源泉”的道理，从更深的层次上理解生活、感悟生活，培养体验生活、热爱生活的情感。,目标导航1.用心感受校园生活，养成细心观察周围事物的良好习惯,文题展示,1.,片段写作。九月份，由夏入秋，天气转凉，昼夜温差增大，自然景物、人们穿戴等方面也相应发生了许多变化。你注意到了吗？到生活中去细心观察、体验，选取一个场景，写一段文字，描述这些变化。别忘了取一个别致的题目。,文题展示 1.片段写作。九月份，由夏入秋，天气转凉，昼,2.,刚上初中，来到新校园，走进新教室，见到新老师，结识新同学，你一定有许多新的见闻、感受和想法吧？请拿起笔，从中选择一个方面，把它写下来。字数不限。,2.刚上初中，来到新校园，走进新教室，见到新老师，结,3.,在成长过程中，每个人都会有欢笑，有感动，当然也会有泪水，有悲伤,这些都是人生必不可少的体验，一点一滴都是生命中宝贵的财富。在你成长的过程中，有什么经历让你深受触动，难以忘怀？回忆一下，把它写下来。题目自拟。不少于,500,字。,3.在成长过程中，每个人都会有欢笑，有感动，当然也会,写作要求,1.,片段写作可以和本单元的阅读相照应。生活中的点点滴滴都可以成为写作的素材，关键是你要善于去发现、积累。同时要注意题目的限度,“,九月份”，那就一定要写出这个时节的特点。,写作要求 1.片段写作可以和本单元的阅读相照应。生活中,2.,认真观察、体验，写出校园生活“新”的一面。可选取一个方面，叙述清楚，并写出自己的感受或想法。,3.,回忆成长经历中让你动情的一些事，先与同学交流，看看他们的反应，收集同学们的出动情况，再从中选择一件事落笔。方法可适当灵活，要写出自己的真实感受或体会。,2.认真观察、体验，写出校园生活“新”的一面。可选取,技法点拨,生活犹如源泉，文章犹如溪水，源泉丰盈而不枯竭，溪水自然活泼地流淌不息。可见，要写好文章，就要在生活中学习写作。,1.,做好生活的“观察员”仔细观察生活，保持敏感和好奇心，时时捕捉生活素材。大自然的春花秋月、校园的一草一木、家庭的平凡琐事、社会的点滴见闻等都是我们的写作素材。,技法点拨 生活犹如源泉，文章犹如溪水，源泉丰盈而不枯竭,2.,做好生活的“分析员”积累生活素材，不仅要用眼睛看，更重要的是要用心去思考生活、感悟生活，表达我们阳光向上的人生志向和情趣。可以选取自然界的一片落叶、一枚果实、一株小草，以小见大，生发主题；可以选取与老师或同学初识的一件趣事、尴尬事或令人感动的事，在记叙的基础上进行抒情，表现主题；可以选取家庭生活中的平凡小事，也可记叙令自己印象深刻的大事，表达亲情，表达对爱的感受。,2.做好生活的“分析员”积累生活素材，不仅要用眼,3.,做好生活的“记录员”行文时，要选择自己最熟悉、最动情的生活情境来写。最熟悉、最动情的东西是自己所亲身经历的，有真体验、真感觉。要善于抓住人物的语言、心理、环境等进行描写，才能写得见人见物见精神，也才能绘声绘色，形象生动。,3.做好生活的“记录员”行文时，要选择自己最熟悉,观察生活,感受生活,写自己熟悉,的生活,保持敏感和好奇心，,时时捕捉生活素材。,不仅仅用眼睛看，,更要用心去思考。,立足于熟悉的生活，,或者感兴趣的方面。,观察生活感受生活写自己熟悉保持敏感和好奇心，不仅仅用眼睛看，,范文引路,我的初一生活,似水流年，今天的我们已不再是在草地上玩过家家的小朋友；今天的我们已不再是大声朗读“床前明月光”的小学生；今天的我们已经告别童年，告别朝夕相处六年的小学，走向青春。带着对未来的憧憬，我走进了崭新的初一生活。,运用排比句式表达主题。,范文引路我的初一生活运用排比句式表达主题。,开学那天早晨，我背起了早已准备好的书包，早早地来到了那所陌生的学校，回到了学校，回到了学习的气氛中，在阳光的辉映下，一切的事物都是亲切的，没有繁华的街道上的堵塞，没有人山人海的商场的喧哗，只有教室里发出的朗朗的读书声。下课了，同学在操场上打闹，和外面的世界相比我认为它就是一个天堂！这就是回到学校给我的第一印象。,运用对比手法，表达了对初中生活的喜爱之情。,开学那天早晨，我背起了早已准备好的书包，早早地来到了,我找到自己的座位，拿出崭新的笔记本，愉快地写到：从今天开始，我一定要努力学习，认真对待每一次作业、每一门功课。不管我以前怎样，在这里，我要以优异的成绩回报老师、父母。,上初一的第一天我就感觉课程比小学多了，作业也多了，每天的时间都抓得很紧。所以我得出的结论是,自主学习，提高学习效率，科学安排时间，是搞好初中学习的有效方法和策略。正确运用它，就会使我在学习中游刃有余，事半功倍。,我找到自己的座位，拿出崭新的笔记本，愉快地写到：从今天开始，,上初一了，第一个感觉是新鲜。校园是那样干净整洁、绿树成荫；老师讲课是那样富有活力、引人入胜；同学们相处是那样融洽、愉快；现代化的图书馆、电教中心、网络中心以及实验室更是让我流连忘返。这一切与小学都有着很大差异，使我感到无比新鲜、有趣。,文章善于使用总结句，条理清晰。,上初一了，第一个感觉是新鲜。校园是那样干净整洁、绿,上初一了，再有的感觉便是紧张。在中学，尤其是优秀的中学，学习的竞争相当激烈，从而也会有一定的压力。稍不留神成绩就会落在队伍后面，所以丝毫不能放松，要时刻都处在学习状态。我必须适应这种紧张的学习气氛，才能在三年的学习中取得成绩。,上初一了，既激动又期待还紧张。但无论如何，从一点一滴做起，融入到新生活中，让我们以昂扬的心态面对初一生活。,末尾总结前文内容，并点题。主题积极向上。,上初一了，再有的感觉便是紧张。在中学，尤其是优秀的中,总评：,告别了小学，大家一起进入了全新的初中生活。那么初中的生活给你最大的感受是什么呢？相信每位同学都有自己的体会。小作者就用质朴真诚的语言将自己的初一生活娓娓道来。美丽的校园、亲切的老师、友爱的同学、现代化的教学设施,这些新鲜的事物都给小作者留下了美好的印象，也使读者感受到初中生活的新奇和美好。而在结尾处，小作者表达了自己要用昂扬的心态面对初一生活的决心，乐观积极，充满朝气和活力。,总评：告别了小学，大家一起进入了全新的初中生活。那么,
展开阅读全文