人教部编版七年级历史下册第10课-蒙古族的兴起与元朝的建立课件

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单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,PPT,模板下载:, 第二单元 辽宋夏金元时期:民族关系发展和社会变化,第,10,课 蒙古族的兴起与元朝的建立,部编七下历史 第二单元 辽宋夏金元时期:民族关系发展和社会变,现在的边缘,过去的中心,谜一样的伟人!,谜一样的民族!,谜一样的帝国!,现在的边缘,过去的中心 谜一样的伟人!,壹,兴起,蒙古统一,扩张,灭西夏金,统一,大哉乾元,贰,叁,分久必合,多元一体,壹兴起蒙古统一扩张灭西夏金统一大哉乾元贰叁分久必合多元,蒙古寻源:,蒙古族是中国,北方一个古老的民族,,原活动在大兴安岭北段,后向西迁徙,进入草原地区。,生长,鞍马间,人自,习战,自春至冬,旦旦,逐猎,乃其生涯。,蒙枢备录,蒙古族善于骑射,骁勇善战,逐水草而居,过着,游牧,的生活。,史海沉钩:蒙古族,发祥于额尔古纳河流域,,直系祖先是室韦各部落。,“,蒙古,”,这一名称较早记载于旧唐书和契丹国志,其意为,“,永恒之火,”,。别称,:“,马背民族,”,。,隋唐被称之为“蒙兀室韦”,、,“,蒙古,”,等。,可以肯定的是蒙古族的民族成分并不是单一的,而是我国古代北方各族混血而形成。,蒙古兵,这个民族有什么样的特征?,壹 兴起,蒙古统一,蒙古寻源:蒙古族是中国北方一个古老的民族,原活动在大兴安岭北,这一描述反映了蒙古草原上的什么局面?,蒙古诸部,相互,之间为争夺人口、草场、水源、牲畜而频繁发生,战争,生灵涂炭,。,星天旋转,诸国争战,没有逃避地方,只有,冲锋打仗,。没有平安幸福,只有,互相杀伐,。,蒙古秘史,蒙古人的生活方式是游牧,征服是其生活习惯的逻辑,。如果一个部落停留在一个地方,一直在同一个,脆弱的生态系统,中狩猎,那么将逐渐衰落,最终臣服在别的部落脚下。,生存的唯一方法是不断迁徙,。,(加)卜正民:,哈佛中国史,05,挣扎的帝国:元与明),蒙古诸部为什么会相互战争?,阻止战争的办法:,草原统一,壹 兴起,蒙古统一,1.,统一背景,这一描述反映了蒙古草原上的什么局面?蒙古诸部相互之间为争夺人,他是被遗弃在草原上,与狼为伍的孤儿,,4,次差点饿死、,3,次被追杀亡命,铁木真感悟到只有统一草原各部落,才能带来和平和安定生活。,1206,年,,铁木真完成了,蒙古,草原的,统一,,建立,蒙古政权,,他被尊称为,成吉思汗。,拥有海洋四方,孛儿只斤,铁木真,壹 兴起,蒙古统一,2.,统一蒙古,观看视频结合所学,铁木真的功绩是什么?,他是被遗弃在草原上,与狼为伍的孤儿,4次差点饿死、3次被追杀,主观因素:具有坚强的意志和机敏的胆识,具备优秀的领导能力。,客观因素:社会动荡不安,人民渴望统一。,建立了一支强大的军队,能征善战。,壹 兴起,蒙古统一,依据材料并结合所学,谈一谈成吉思汗为什么能够统一蒙古?,在我的,力量还不足,的时候,我就得,忍让,,违心的忍让!,我一旦得到,贤士和能人,,就让他们紧随我,,不让远去,。,打仗时,我若是率众,脱逃,,你们可以,砍断我的双腿,;战胜时,我若是把,战利品,揣进私囊,你们可以,斩断我的手指,。,要让青草覆盖的地方都成为我的,牧马之地,。,主观因素、客观因素,主观因素:具有坚强的意志和机敏的胆识,具备优秀的领导能力。壹,蒙古的兴起,(,1,),政治方面,:建立了军事、行政和生产相结合的制度;,(千户制),建立司法机构。,(札撒制),(,2,),军事方面,:建立护卫部队。,(怯薛军),(3),文化方面,:创制蒙古文字。,(畏兀儿蒙文),促进了蒙古族的发展壮大,壹 兴起,蒙古统一,3.,巩固政权,阅读相关史事,归纳成吉思汗巩固统治的措施有哪些?,蒙古的兴起(1)政治方面:建立了军事、行政和生产相结合的制度,蒙古,灭西夏,(,1227,),灭金(,1234,),蒙古,与,南宋,对峙局面,首先灭西夏,借道宋境进攻金,先弱后强,南北夹击,贰 扩张,灭西夏金,1.,扩张过程,蒙古灭西夏灭金(1234)蒙古与南宋对峙局面首先灭西夏借道宋,蒙古灭西夏与金,蒙古汗国,俄罗斯,中亚,印度河流域,对外,对内,西夏,金,贰 扩张,灭西夏金,2.,征服欧亚,阅读学者观点,结合所学我们如何评价成吉思汗发动的战争?,通过铁与血的征服而实现的和平,是建立在杀戮和废墟上的和平,是“,蒙古强权下的和平,”。,武斌,丝绸之路全史,蒙元帝国部分,改变了中国历史的走向,也带来了欧亚的整体性和世界的新秩序,。,李治安,既为,统一,中国打下,基础,,有利于,东西方交流,,促进各,民族交流交融,。但他的扩张战争带有很大的,掠夺性和破坏性,,给当地人民造成了深重的灾难。,蒙古灭西夏与金蒙古汗国俄罗斯中亚印度河流域对外对内西夏金贰,贰 扩张,灭西夏金,3.,乾坤一战,孛儿只斤,蒙哥,钓鱼城保卫战,长逾,36,年,写下了中外战争史上罕见的以弱胜强的战例,缓解了蒙古势力对欧、亚、非的威胁。,孛儿只斤,阿里不哥,孛儿只斤,忽必烈,VS,墨守成规,遵行蒙古旧制,锐意革新,推行汉化,1260,年,继承汗位。,贰 扩张灭西夏金3.乾坤一战孛儿只斤蒙哥钓鱼城,叁 统一,大哉乾元,衡上疏曰:“考之前代,北方之有中夏者,必行汉法乃可长久,国家之当行汉法无疑也。”,明,宋濂,元史,(衡即许衡,蒙元时期著名汉臣),结合视频和材料,忽必烈为什么要学习汉族文化?,地域辽阔,文化经济差异巨大,矛盾日益突出。汉文化先进,有利于统治。,1.,祖述变通,叁 统一大哉乾元衡上疏曰:“考之前代,北方之有中,叁 统一,大哉乾元,2.,附会汉法,“,治乱之道,系乎天而由乎人,以马上取天下,而不可马上治天下。,”,刘秉忠(元朝杰出政治家、文学家),光禄大夫李秉忠,孛儿只斤,忽必烈,阅读教材,49,页,请归纳忽必烈效仿汉法采取了哪些措施?,接受了“行汉法”、“行仁政”、“不嗜杀”建议,(1),施行“治国安民”的方略,(2),广开言路,(3),整顿吏治,(4),注重农桑,(5),设立各种机构,(6),建立年号,蒙古统治者对中华民族历史文化的认同,中统,(1260,年,1264,年),其以正统王朝自命,显而易见。,叁 统一大哉乾元2.附会汉法“治乱之道,系乎天而,叁 统一,大哉乾元,2.,附会汉法,合作探究:,依据下列材料并结合所学,忽必烈采纳汉族儒臣的建议,推行中原地区的各种制度与文化,这对他完成统一大业有什么作用和影响?,元军攻略南宋的,轻杀束掠,的政策,使得杭州乃至江南大部分地区“九衢之市肆不惊,一代之,繁华如故,”,。,-,伯颜,归师表,(,1,)能够得到汉族地主的认可,有利于蒙古的发展和民族融合,也是为了巩固对中原地区的统治。,(,2,)有利于社会的安定。,(,3,)有利于经济的发展和军事实力的增强。,(,4,)为统一奠定了基础。,叁 统一大哉乾元2.附会汉法合作探究:依据下列材,元,叁 统一,大哉乾元,3.,建立元朝,大都,时间:,建立者:,都城:,1271,年,忽必烈,大都,“,大哉乾元,,万物资始,乃统天。”周易,元叁 统一大哉乾元3.建立元朝大都时间:1271,叁 统一,大哉乾元,4.,统一全国,1276,年,,元军攻入南宋都城临安,,南宋灭亡。,1279,年,,元攻灭南宋残部,,完成了全国的统一。,周总理曾说过这样的话:“崖山这个地方的历史古迹是有意义的,宋朝虽然灭亡了,但当时许多人继续坚持抗元斗争,保持了民族气节。”,崖海大战,民族精神,叁 统一大哉乾元4.统一全国1276年,元军攻入,叁 统一,大哉乾元,4.,历史意义,有天下者,汉、隋、唐、宋为盛,然幅员(面积)之广,咸不逮元。,元史,地理志,结束了我国历史上较长时期的分裂割据局面,为统一多民族国家的进一步发展奠定了基础。促进了各民族之间的交融,促进了中华文明进一步发展。,叁 统一大哉乾元4.历史意义有天下者,汉、隋、唐,文天祥,叁 统一,大哉乾元,合作探究:,元朝的统一顺应了历史发展的潮流,是人心所向,大势所趋,而文天祥等组织了抗元斗争,却又受到后人的敬佩,二者是否矛盾?,元的统一结束了我国历史上较长时期的分裂割据局面,为,统一多民族国家,的进一步发展奠定了基础。,蒙古军队大肆屠杀和掠夺激起各族人民的反抗,而文天祥组织抗元斗争,保卫国家这是正义的爱国行为。,所以,我们肯定文天祥抗元,并不是否定元统一的进步性,只是二者看待历史的,角度不同,。,从国家统一的角度,从正义、爱国的角度,文天祥叁 统一大哉乾元合作探究:元朝的统一顺应了,叁 统一,大哉乾元,元的统一是我国封建社会在结束大分裂之后的,第几次大统一,?,元朝与历史上曾经建立的统一的多民族国家相比有什么,不同点,?,拓展延伸,秦,(春秋战国),(三 国),(南 北 朝),(辽宋西夏金),隋,元,西晋,元朝是我国第一个少数民族建立的统一的封建王朝,叁 统一大哉乾元元的统一是我国封建社会在结束大分,蒙古统一全国时间轴,铁木真统一蒙古,建立政权,被尊称为成吉思汗,结束了我们历史上较长时间的分裂割据局面,,为统一多民族国家的进一步发展奠定了基础。,蒙古灭西夏,蒙古灭金,忽必烈继承汗位,行汉法,忽必烈改国号为“元”,定都于大都,元军攻入临安,南宋灭亡,元朝统一全国,知识小结,1206,年,1227,年,1234,年,1260,年,1271,年,1279,年,1276,年,分久必合,多元一体,蒙古统一全国时间轴铁木真统一蒙古,建立政权,被尊称为成吉思汗,(,2019,山东青岛),1.,我国是统一的多民族国家,一部中华民族史就是一部各民族团结凝聚、共同奋进的历史。下面是某同学用制表法梳理少数民族杰出人物时制作的表格,表格中由上到下应依次填写的人物是(),人物,主要事迹,494,迁都洛阳,推行汉化措施,统一女真各部,颁行女真文字,统一蒙古草原,建立蒙古政权,把国号改为元,完成全国统一,A.,孝文帝、阿骨打、铁木真、忽必烈,B.,孝文帝、铁木真、阿骨打、忽必烈,C.,阿骨打、孝文帝、忽必烈、铁木真,D.,阿骨打、孝文帝、铁木真、忽必烈,A,当堂检测:,(2019山东青岛)1.我国是统一的多民族国家,一部中华民,(,2019,北京东城区),2.,与下列示意图中所代表的朝代相关的史实为(),A.,杯酒释兵权,B.,签订“澶渊之盟”,C.,实行“治国安民”方略,D.,开始出现早市和夜市,(,2016,云南曲靖),3.,三字经,:“嬴秦氏,始兼并,迨至隋,一土宇,元灭金,绝宋世。”材料中反映的从长期分裂走向统一的朝代有(),A.,秦隋宋,B.,秦隋元,C.,秦元明,D.,隋元明,B,当堂检测:,C,(2019北京东城区)2.与下列示意图中所代表的朝代相关,
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