高三生物种子专题复习ppt课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,种子专题复习,种子专题复习,命题动向,：,从近五六年的高考试题来看代谢和育种是重点，其中对细胞呼吸和基因重组、染色体变异的考查最多。值的注意的是，最近几年全国和各省的高考试题中，以种子为背景的实验题出现的很多，并且经常从生态环境的角度来作为背景材料出现探究性实验题。当然，与种子本身就是非常好的实验材料有很大的关系，正因为如此，实验就是热点，在复习时，希望大家重视！,命题动向：,1,、什么是种子？,种子在植物学上属于繁殖器官，它是种子植物的花在完成开花、传粉和受精等一系列有性生殖过程后产生的器官。种子又是新一代值物体的雏体，新一代植物体的根、茎、叶就是从种子的胚长大后成长起来的。,1、什么是种子？种子在植物学上属于繁殖器官,（,1,）根据种子成熟时是否有胚乳，将种子分成两类：一种是有胚乳的，称为有胚乳种子；另一种是无胚乳的，称为无胚乳种子。,2,、种子的类型和结构,（,2,）根据种子中含量最多的物质，将种子分成三类：一种是淀粉种子，一种是油料种子，一种是豆类种子。,这类种子由种皮、胚和胚乳三部分组成。胚由胚芽、胚轴、胚根和子叶四部分组成,。,果皮,胚乳,子叶,胚芽,胚轴,胚根,这类种子由种皮和胚两部分组成，缺乏胚乳。胚也是由胚芽、胚轴、胚根和子叶四部分组成，但二片子叶肥厚、扁平、相对叠合，占有种子的全部体积。,（1）根据种子成熟时是否有胚乳，将种子分成两类：一种是有胚乳,3,、种子的形成,受精卵,分裂一次,顶细胞,多次分裂,球状胚体,分裂,分化,子叶,胚芽,胚轴,胚根,基细胞,几次分裂,胚柄,吸收养料 供胚发育,产生激素 类物质促进胚体的发育,（近珠孔）,胚,（,1,）胚的发育,3、种子的形成受精卵分裂一次顶细胞多次分裂球状胚体分裂分化子,胚乳的发育：从受精极核形成开始，早于受精卵的分裂其过程可概括为：,种皮的形成：由珠被形成,一个种子,胚乳的发育：从受精极核形成开始，早于受精卵的分裂其过程可概,图中,、,两图都表示被子植物个体发育中胚的发育和胚乳的发育情况，下列回答正确的是（）,A.,图,B,表示胚的发育，图,表示有胚乳种子的形成,B.,图,A,表示胚乳的发育，图,表示无胚乳种子的形成,C.,图,B,表示胚乳的发育，图,表示无胚乳种子的形成,D.,图,A,表示胚乳的发育，图,表示无胚乳种子的形成,总结提升,：,受精卵和受精极核生成后，受精卵要经过休眠，受精极核立刻进行分裂，所以胚乳体积的增大早于胚体积的增加；双子叶植物胚乳要被胚吸收，所以对于双子叶植物胚乳最后体积要减少，而单子叶植物胚乳是储存营养物质的结构，体积要大于胚的结构！,图中、两图都表示被子植物个体发育中胚的发育和胚乳的发育情,4,、种子萌发所需的条件和过程,种子萌发的必要条件：,胚是有生命力的一定的氧气一定的温度,充足的水分,某同学想设计一个实验来研究种子萌发所需的外界条件。先按下图所示，将,3,粒大豆种子,A,、,B,、,C,用细绳分别系在部分插入烧杯内水中的玻璃棒上,a,、,b,、,c,处。经过一段时间后，发现,3,粒种子中只有,B,种子萌发。请分析后回答下列问题：,（,1,）本实验是由,_,组对照实验组成，结果说明了种子萌发的条件是,_,。,（,2,）种子正常萌发还与适宜的,_,等外界条件有关。,25,、,答案：,（,1,）,2,氧气和水,（,2,）温度,4、种子萌发所需的条件和过程种子萌发的必要条件：,2,、种子萌发时，储藏物质发生水解作用过程中，活性最高的酶应该是,脂肪酶淀粉酶蛋白酶转氨酶过氧化氢酶蔗糖酶,A.B.C.D.,1,、相同质量的花生种子（含油脂多）和大豆种子（含蛋白质多），当它们含水量相同时，自由水含量较多的是,种子。,种子萌发的过程：,种子萌发必须从种子充分吸足水分后开始，当种子吸足水分，种子内的大量物质如蛋白质、淀粉和脂肪才开始水解、转变和运输，细胞才开始分裂，胚芽和胚根才开始生长发育，幼苗才慢慢形成。,2、种子萌发时，储藏物质发生水解作用过程中，活性最高的酶应该,4,、下图表示小麦种子萌发时总干重和胚乳干重的变化曲线，据图可以推断,A,萌发种子的鲜重随时间稳定增加,B,萌发时由于呼吸频率高，产生大量水蒸气,C,种子的重量主要是贮藏在种子内的水分,D,贮藏在种子内的养料被胚用于萌发后，随即快速生长,3,、下图表示大豆种子萌发成幼苗的过程中，干重和鲜重的变化曲线，表示鲜重的曲线是哪一条？其光合作用开始于哪一点,A,、,BB,、,O C,、,BD,、,D,4、下图表示小麦种子萌发时总干重和胚乳干重的变化曲线，据图可,5,、如图为某种植物种子在适宜的萌发条件下其鲜重的变化情况。据此推断，关于种子萌发过程说法不正确的是,A,从吸水方式看：在第,阶段主要为吸胀作用，在第,阶段主要为渗透作用,B,从细胞分化看：在第,、,阶段变化很小，在第,阶段分化显著,C,从种子干重变化看：在第,、,阶段变化很小，在第,阶段显著减少,D,从种子中有机物的种类变化看：在第,、,阶段显著增加，在第,阶段变化很小,5、如图为某种植物种子在适宜的萌发条件下其鲜重的变化情况。据,（,3,）种子萌发时的代谢类型,种子萌发经历从异养到自养的过程。种子萌发时只能动用种子内储存的物质，还不能制造足够的养分这就是异养。当幼苗叶片进行较旺盛的光合作用，制造充分有机养料后，才进入自养的过程。,番茄种子播种在苗床上，在适宜的条件下，第,6,天子叶展开，第,9,天幼叶出现。研究人员从种子到幼苗形成期间每天测定其干重，并绘制成曲线，下面四个曲线中，正确的是,（3）种子萌发时的代谢类型种子萌发经历从异养到自养的过程。种,2,、某研究性学习小组研究哈密瓜果实种子萌发时的代谢，得到如下图曲线图中,QC0,2,表示,CO,2,释放量，,QO,2,表示,O,2,吸收量,),。相关叙述中，不正确的是,A,胚根长出前，种子以吸胀吸水为主，且吸水总量不如含蛋白质较多的大豆种子,B,18,30h,内，呼吸作用的主要方式是无氧呼吸，但也能进行有氧呼吸,C,刚开始萌发的种子进行异养代谢，但,DNA,含量和有机物种类则显著增加,D,胚根长出后有氧呼吸显著加强此前的种子只进行无氧呼吸,2、某研究性学习小组研究哈密瓜果实种子萌发时的代谢，得到如下,总结提升：,种子的萌发过程：吸水、萌动、发芽,吸水方式：,种子萌发过程中的水分吸收可分为三个阶段,第,阶段是吸胀期，干种子迅速吸水，方式是吸胀吸水，靠的是种子内的亲水性物质，亲水性的大小为蛋白质,淀粉,纤维素。,第,阶段是吸水停滞期。亲水性物质达到饱和，而大液泡未形成，所以吸水缓慢或趋于停止,第,阶段是重新迅速吸水期，由于根的形成，吸水主要以渗透吸水为主。,总结提升：种子的萌发过程：吸水、萌动、发芽吸水方式：种子萌发,质量的变化,：,在适宜的条件下，种子开始萌发，此时，种子吸水膨胀，鲜重增加，呼吸作用增强，细胞分裂旺盛，种子内储存的有机物被消耗而逐渐减少，到子叶展开，可以进行光合作用则开始积累有机物，干重又开始增加。,为鲜重变化,为干重变化,有机物种类的改变：,种子中储存的大分子物质分解成小分子物质，满足生长发育的需要，所以有机物的种类在萌发过程中增加。,质量的变化：在适宜的条件下，种子开始萌发，此时，种子吸水膨胀,呼吸方式：,种子萌发早期先进行无氧呼吸，然后进入有氧呼吸与无氧呼吸共同进行的时期，但以无氧呼吸为主，当胚根长成为根进入土壤后，可大量吸收土壤中的氧气，有氧呼吸大大加强，无氧呼吸逐渐减少并中止。,呼吸方式：种子萌发早期先进行无氧呼吸，然后进入有氧呼吸与无氧,5,、种子储藏的条件,最适条件是干燥、低温和低氧。如果湿度大，温度高，种子内储藏的有机养料将会通过种子的呼吸作用而大量消耗。完全干燥的种子是不利于储藏的，因为这样会使种子的生命活动完全停止，所以，一般种子在储藏时，对含水量有一个安全系数。对于储藏种子的仓库必须保持干燥通风，使种子呼吸时产生的热量及时散失。,1,、种子贮存时可采取密封保存或低温保存的方法。下列分析中不正确的是,A,密封保存和低温保存都能抑制种子内有机物的分解,B,密封保存可造成种子细胞缺氧，抑制有氧呼吸,C,低温保存能降低种子细胞内酶的活性,D,密封保存能避免水分过分蒸发使种子细胞失活,5、种子储藏的条件 最适条件是干燥、低温和低氧。,6,、种子的遗传物质,若植物的体细胞的染色体数是,2N,，则种皮是,2N,，胚是,2N,，胚乳是,3N,。,6、种子的遗传物质若植物的体细胞的染色体数是2N，则种皮是2,6,、种子与果实的关系,种子与果实有非常密切的关系：,从结构上看，有的种子与果实就不分，如小麦和玉米的籽粒既是种子又是果实，有的种子属于果实的一部分，如桃。,从形成过程来看，许多果实的形成离不开种子的作用，因为果实是由子房形成的，而子房的发育需要生长素的刺激作用，这个,生长素就是来自发育着的幼嫩种子,。如果在子房的发育过程中破坏了种子的形成，或者是干扰了植物的正常传粉，不让胚和胚乳形成，使植物子房涂以一定浓度的生长素，子房就会继续发育，但最后形成的果实没有种子，因而被称为无子果实,.,6、种子与果实的关系 种子与果实有非常密切的关系：,