企业培训策划方案课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,企业培训策划方案,1、战鼓一响，法律无声。英国,2、任何法律的根本；不，不成文法本身就是讲道理法律，也-即明示道理。爱科克,3、法律是最保险的头盔。爱科克,4、一个国家如果纲纪不正，其国风一定颓败。塞内加,5、法律不能使人人平等，但是在法律面前人人是平等的。波洛克,企业培训策划方案企业培训策划方案1、战鼓一响，法律无声。英国,2、任何法律的根本；不，不成文法本身就是讲道理法律，也-即明示道理。爱科克,3、法律是最保险的头盔。爱科克,4、一个国家如果纲纪不正，其国风一定颓败。塞内加,5、法律不能使人人平等，但是在法律面前人人是平等的。波洛克企业培训策划方案,员工培训制度方案设计概述,培训流程图,培训需求分析及评估,培训计划的制定,培训方法的选择,培训实施,培训评估,培训附表,企业的培训方案,思路:企业的培训方案首先要满足企业的整体发展需求,同时要附合新的耆销战略,在此基础上来规范企业在营销系统中的培训程序以及具体的培训计划。,在培训制度的设计方案中我们要从以下几方面进行,1.员工培训制度方案设计概述,2.培训流程图,3.培训需求分析及评估,4.培训计划的制定,5.培训方法的选择,6.培训实施,7.培训评估,8.培训附表,在培训计划中我们要根据此次的审计所了解的问题及急需解决的关键问题为企,业量身定制培训课程及实施计划,在化学教学中不仅要重视知识的传授，更要重视学生能力的培养，特别是计算和逻辑推理能力的培养，核心就是对学生思维能力的培养。我在实际教学中主要从以下几个方面开展教学工作：,一、建立良好的师生情感，激发学习兴趣,师生情感的交流过程既是相互了解的过程，又是相互学习的过程，和学生以诚相待，更多更好地了解学生的思维发展水平、特点和需要，才能做到因人而异、因材施教，从根本上提高学生的学习能力，促进学生的全面发展。此外，兴趣的培养也收到了明显效果，在充分激发学生学习兴趣的同时，也调动了学生的求知欲，学生在用所学知识攻坚克难的过程中，能力、智力均可得到培养和,发展。,二、充分挖掘教材，精心设计教学,备课时要仔细分析学生，充分把握教材，精心设计教学内容，对多种教学方法进行筛选、整合，尽量做到让学生在问题的解决过程中找到乐趣，在思考的过程中学到知识，使学生的思维能力得到培养。,1.创设情境设问，诱导学生积极思维,教学实例1：在学习浓硫酸的性质时，一边做蔗糖中加入浓硫酸的实验，一边提出以下问题：（1）反应前为什么要加少量水？（2）反应中生成的黑色物质是什么？（3）产物为何变高、变膨胀？,（4）若皮肤上沾上浓硫酸，该如何处理？,教学实例2：在“化学平衡”的教学中，由于教材内容比较抽象，学生学习起来难以理解、不易掌握。在教学中要注意以下两点：（1）运用事实材料、实验、多媒体进行教学，激发兴趣。比如，我在讲化学平衡的建立之前，先对学生日常熟悉的溶解运用多媒体动画进行教学，使学生脑海里初具平衡的观点。（2）不断给学生提出问题，创设问题情境，诱导思维，层层推进。为此，我设计了下面几个问题。反应开始时正逆反应速率和以后正逆反应速率的变化情况，与反应物、生成物浓度变化的联系。当V（正）=V（逆）时，反应物和生成物浓度及百分含量是否继续变化？为什么？画出正逆反应速率随时间变化的示意图。在V（正）=V（逆）状态时，若改变条件（如再加入一些反应物或改变温度），V（正）和V（逆）将如何变化，对原平衡有何影响？,这样紧扣教材层层递进的设问，能很好地激发学习兴趣，产生思维的积极性，从而提高学生逻辑推理能力。从月考情况来看，我所任班级对化学平衡的掌握情况取得了可喜的成绩。,2.优化演示实验，培养学生思维的创新性,教材中的很多演示实验是可进行改进的，让学生在改进或对比过程中，思维能力得到提高。,通过以上的这些改进，对比教学，让学生在掌握知识的过程中培养了思维的创新性。当然能改进的实验还很多，只要用心去做，我们就能充分发挥实验教学应有的作用，更好地培养学生的思维,能力。,在工作中我经常反思自己的教育教学行为，并把它贯穿于每天的教育教学实践活动中去。反思自己在教育教学中的成功点、失败点、创意点，并不断地总结经验，找出不足，自我完善，提高业务能力，从而优化课堂教学，让自己的教学具有高效性。在自我反思的同时我也引导学生进行学习反思，树立反思意识，培养反思习惯。通过反思，让学生自己从中发现学习中的成功之处或闪光点；通过反思，让学生自己发现自己的不足之处，加以改正；更可以通过反思，取人之长，补己之短，让学习成为一个自我完善与提高的过程。,时事政治 高中政治教学 应用分析,随着我国教育改革的不断推进，时事政治教学在高中教学中具有十分重要的意义。但是，在实际的教学中存在很多问题，例如：教师在教学过程中很难把握教学的程度，学生不能准确接受时事政治中所蕴含的内容等，这些问题都一定程度上影响了高中时事政治教学。因此，只有不断革新时事政治的教学方式，才能有效的促进学生对于时事政治的学习，促进学生的全面发展。,一、时事政治教学的发展现状,1.对于时事政治教学过去肤浅,就目前的高中时事政治教学来看，教师对于时事政治的教学过于肤浅，不能够深入到其中，导致了不能积极的增强课堂教学效果。教师在讲课中，只是简单的将时事新闻进行引用，不能积极的在课堂上进行深入讲解，造成了课堂上对于时事政治的忽视，不能够达到时事政治教学的根本目的。另一方面，教师在进行时事政治教学时，不注重事实的实效性，不能积极发挥出事实热点的作用，不能引起学生的注意，从而就降低了学生的课堂效率。,2.教师本身对于时事政治缺乏客观性的认识,在进行时事政治教学时，要遵循一种客观的教学态度，这样才能够保证教学的质量，但是，在实际的教学过程中，一些教师不能及时的掌握好时事政治教学的度，在对于一些时事热点进行评论的时候过于主观，缺乏一定的客观性，因此，在课堂上会给学生传达一些错误的信息，导致学生不能够准确认识事实，误导学生产生错误的思想意识。另外，在高中事实教学中，一些老师不能及时的关注事实热点，造成了学生视野闭塞；同时法有一部分教师由于受到升学压力的影响，不能以正确的态度面对时事热点，只是单方面的进行一些理论性内容的讲解，不注重拓展分析，不能够有效激发学生对于时事政治的学习。,二、时事政治教学在高中教学中的应用,1.充分发挥教师的主观能动性,通过上述分析，我们能够看出，高中政治老师政治教学中，缺乏一定的主动性，严重阻碍的学生的全面发展。因此，在进行高中政治教学中，教师应该不断提升自身专业素养，加强自身的学习能力，并且还要通过多种渠道丰富自身的政治知识。另一方面，教师应该积极的关注时下的热门话题，积极在课堂上和学生进行讨论，这样能够有效激发学生对于时事政治学习的热情，另外，教师还应该在平时工作中，多浏览一些网页，关注一些新闻，并且进行整理，丰富自己的政治知识，然后在课堂与学生进行分享，能够有效拓宽学生的政治视野，增强学生对于时事政治的关注，促进学生树立正确的价值观。,2.高中政治教学时要加强对于时事政治的重视,时事政治所涵盖的内容十分广泛，不仅包括了国内的一些重要事件还包括了的国外的一些主要事件。在高中学习中，学生可以通过网络、手机、报纸等方式进行事实的获取，但是在一些高中教学中，不重视对于学生时事政治的教学，严重阻碍的学生全面发展。重视时事政治教学能够促进学生思维的培养，提高学生处理问题能力，同时还能加强学生对于所学知识的运用，提高学习效率。另一方面，及时的加强学生对于时事政治的学习，能够培养学生良好的思想品质，还能够加强学生对于社会的了解，培养学生的爱国情怀。,3.有效激发学生对于时事政治的学习兴趣,在新课改的形势下，更注重的是学生的素质教育，所以，在此过程中，学生占据着主导地位，因此，在教学中教师应该采用一些新型的教学方式，积极的引导学生进行学习。例如：在进行法律讲解的时候，教师也可以选择一些当下热门的话题在课堂上和学生进行讨论，这样不仅能够激发学生学习时事政治的兴趣还能够有效促进学生对于相关知识的掌握。另外，教师还可以让学生针对这一事件进行讨论，提出自己的见解，然后教师再通过教材进行总结，这样能够有效提高课堂效率。,4.加快对于传统的教学模式的转变,在以往的教学过程中，学生只是被动的接受知识，不能够真正的融入到课堂中，因此，在新的形势下，积极的加强学生的主体地位，才能更好的发挥出学生的学习能动性。在高中政治教学中，教师要采取公平的教学模式，积极的引导学生进行学习，有利于培养学生的思维能力。另外，在对学生进行全面培养时，不能只停留在教材上，还应该积极的鼓励学生进行课外知识的学习，这样才能做到与时俱进。具体的方式为：,（1）教师应该积极的在课堂引入时事政治，这样能够丰富课堂内容，拓宽学生的视野，促进学生创新能力的培养。,（2）在课堂上，教师应该鼓励学生进行独立思考，这样有利于培养学生独立思考问题的能力，促进学生良好习惯的养成，同时还能有利于培养学生的洞察力。,（3）在实际的教学中，时事政治存在一定的实效性。在高中繁重的学习中，教师把一些热门话题引进课堂，能够有效缓解学生的疲劳，还能提高学生的学习兴趣。另外，教师还应该树立全局观念，要紧跟时代步伐，保证学生所学知识的实效性。,【结 语】,在新课改的形式下，只有通过不断政治思想知识的学习才能更好地促进学生的全面发展。尤其是在高中教学中，教师只有积极的进行事实政治的教学，才能促进学生的全面发展，同时还能够培养学生的爱国情怀。,【,企业培训策划方案,员工培训制度方案设计概述,培训流程图,培训需求分析及评估,培训计划的制定,培训方法的选择,培训实施,培训评估,培训附表,企业的培训方案,思路:企业的培训方案首先要满足企业的整体发展需求,同时要附合新的耆销战略,在此基础上来规范企业在营销系统中的培训程序以及具体的培训计划。,在培训制度的设计方案中我们要从以下几方面进行,1.员工培训制度方案设计概述,2.培训流程图,3.培训需求分析及评估,4.培训计划的制定,5.培训方法的选择,6.培训实施,7.培训评估,8.培训附表,在培训计划中我们要根据此次的审计所了解的问题及急需解决的关键问题为企,业量身定制培训课程及实施计划,培训制度方案设讣概迷,在方案概述中要写明培训的作用目的、适用的范围以及培训制度制定的原则等,培训是指公司有计划地实施有助于提高雇员学习与工作相关的知识、技能或对,工作绩效起关键作用的行为能力的活动,培训制度的建设本着客观、规范、易于操控的原则,将业绩提升与员工自身发,展提高有机结合起来。,培训与开发具有以下三方面的作用,提高工作绩效,提高员工的任职能力,提高员工的满足感和安全水平,员工培训基本程序,培训需求评估培训计划,培训结果评估,培训实施,人员培训管理制度,培训目的,通过培训缩短新进人员的职位适应期。,通过训协助和指导销售部各级人员开发自己的潜能,从而提高工作能力和改善工作绩效。,培训原则,培训工作必须与公司的战略需求与经营目标相结合。,员工个人价值的实现与公司价值的实现相结合,培训工作必须体现经济效率和效益的结合。,4.业余培训为主,脱产培训为辅,培训组织,必须建立相应的组织管理体系来确保培训方案的实施和改进,根据实际需要,公司总部的机构可以为常设,也可以为非常设性机构,但培训计划的制,定是全年性和系统性的,计划级应予单独考虑,分公司或区域营销培训主要是指通过分公司或地区经理和业务员之间的经验交流,总部,派人进行培训,以及业务员对促销员培训等(不包括总部参加的培训),促销员的培训主要是通过分公司内部培训来进行,辅助以总部的巡回培训。,人员培训管理制度,培训形式与方法:,1.培训形式包括公司内训、外派培训、外聘培训、自我培训、部门内部培,2.培训包括入职前培训、岗位技能培训,3.入职前培训是对新进入企业的