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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2019/11/1,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2019/11/1,#,单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2019/11/1,#,习 作,统编,版语文三年级（下）,1,课时,1.,根据资料和问题提示，能抓住特点，介绍大熊猫，并能有顺序地写下来。,2.,养成良好的说写习惯，继续培养学生的写话兴趣。,学习目标,国宝大熊猫,动物,世界是一个非常奇妙的世界：鹦鹉会说话，大象会搬东西，萤火虫会引路，蚯蚓会,松土,这些,生活中奇妙的动物现象，相信你们也一定观察到了不少吧！,今天,我们要来写一种动物，猜猜它是什么动物呢？这种动物你了解多少呢？,是猫不捕鼠，,墨镜不离眼，,要问最爱啥，,最爱鲜竹叶。,是,的，是大熊猫，你猜对了吗？同学们，大熊猫人见人爱，是我国的国宝。今天我们就来写一写大熊猫。,1.,介绍大熊猫，参考教材中提出的问题及提供的图表中的信息。,2.,可以查找资料，补充一些有关大熊猫的其他内容。,3.,学习抓住大熊猫的外形、生活习性等写出大熊猫的特点。,要 求,1,.,交代介绍对象,。先交代你要介绍给小朋友的动物是大熊猫，说说你在什么地方，什么时间看到过它。语言要简洁。当然，也可以用抒情的方法直奔主题或用倒叙的方法揭开谜底。,构 思,2,.,按一定的顺序写出大熊猫的外形特征及生活习性等,。具体描述一下大熊猫的外形特点如大小、毛色等。可适当地展开联想，还可以介绍大熊猫的习性，把它的吃、睡、玩等的特点写清楚。,3,.,语言生动活泼,。因为大熊猫是我国的国宝，所以描述时，语言要生动而富有情趣，充分表达对大熊猫的喜爱和赞美之情。,国宝大熊猫,大熊猫,在地球上已经生活了两百多万年了，是活化石。它是我们的国宝之一，也是我最喜欢的动物。今天随爸爸去北京动物园，我有幸看到了它。,开头介绍大熊猫的历史价值。,大熊猫,有两个半圆形的耳朵，有一个西瓜般圆圆的头，脸上镶嵌着两只黑溜溜的眼睛，眼睛的外框也是黑的，像九天九夜没睡觉似的。它的头和身子是白的，四肢是黑的，真有趣。大熊猫四肢短小，身子,圆圆的,，看起来可爱极了。,交代了大熊猫的外形特点。,大熊猫,亦称“猫熊”“熊猫”，是哺乳动物。大熊猫主要分布在四川、陕西和甘肃等地，是中国特有的物种。它爱吃竹叶、竹笋，有时也吃其他植物。它虽然视觉迟钝，但是嗅觉灵敏，善爬树、游泳。,写出,了大熊猫的门类、分布地区及所吃的食物等。,大熊猫,性情孤僻，平时独来独往。它们的繁殖力很低，一般每胎产一仔，有时可产两仔。分娩期间多以树为巢穴，奇怪的是，一只体重,100,千克以上的成年大熊猫，刚生下来的仔熊却小得出奇，像只小老鼠，仅相当于母体重量的千分之一，因此不易成活。大熊猫从出生到长大大约需要两年。因为它非常稀有，数目非常少，又非常珍贵，所以成为我们的国宝。,写出,了大熊猫的性格特点以及它成为我国国宝的原因。,如今,的大熊猫不但是世界动物组织的会标，而且还是祖国的“和平大使”呢,!,它经常被送到国外，促进祖国与各国的关系，它在国外攀亲结友，深受各国人民的喜爱。希望它能传达祖国人民的心声，呼唤世界和平。,写大熊猫成为和平的使者。,总评,：这作文不但介绍了我国的国宝大熊猫的外形，生活习性，成为国宝的原因，而且还告诉人们它已经成为和平的使者，是和平的象征。字里行间流露出作者对大熊猫的喜爱之情。打比方，列数字，作比较等说明方法的运用也恰到好处。,写,完后，交换读一读，再评一评：看有没有需要补充的内容，如果有不准确的内容，试着用学过的修改符号改一改。,
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