预防传染病--结核病课件

Title Text,Body Level One,Body Level Two,Body Level Three,Body Level Four,Body Level Five,#,第二节 预防传染病,1,汇报人,：,第二节 预防传染病1汇报人：,2,情景导入,防疫人员灾区现场消毒预防传染病,2情景导入防疫人员灾区现场消毒预防传染病,3,从小到大你患过哪些病？,疾病名称,是否患过此病,是否接种过疫苗,是否传染,流行性感冒,麻疹,水痘,肺结核,近视眼,结膜炎,贫血,龋齿,蛔虫病,流行性乙型脑炎,流行性乙型肝炎,非典型肺炎,3从小到大你患过哪些病？疾病名称是否患过此病是否接种过疫苗是,4,提问：,1.表格中哪些病是传染的？,2.哪些病是不传染的？,3.哪些病可以通过接种疫苗来预防？为什么？,4.你还能提出其他问题吗？,4 提问：1.表格中哪些病是传染的？,5,学习目标,1.了解传染病及其特点、认识病原体；,2.列举常见传染病，说出蛔虫病、肺结核、病毒性肝炎等传染病的病原体、传播途径、预防措施。,5学习目标1.了解传染病及其特点、认识病原体；,6,我观察我探索,活动：观察蛔虫卵,目的：1.认识病原体 蛔虫卵；,2.学会检查蛔虫卵的方法。,方法步骤：,在一块洁净的载玻片中央滴一滴0.9%生理盐水。,用干净牙签挑一点粪便，均匀涂在生理盐水中，盖好盖玻片。,在低倍镜下观察，找出蛔虫卵。,6我观察我探索活动：观察蛔虫卵在一块洁净的载玻片中央滴一滴0,7,未受精蛔虫卵和受精蛔虫卵,未受精蛔虫卵,受精蛔虫卵,7未受精蛔虫卵和受精蛔虫卵未受精蛔虫卵受精蛔虫卵,8,探究主题一 传染病概述,1.概念：传染病是由病原体引起的，能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病。,2.传染病的特点：传染性、流行性,8探究主题一 传染病概述1.概念：传染病是由病原体引起的,9,病原体的概念,凡是能引起人和动物患病的细菌、真菌、病毒、寄生虫等都是病原体。蛔虫卵就是蛔虫病的病原体。,其他如结核杆菌、流感,病毒、SARS病毒、蛲虫卵、,艾滋病病毒等都是病原体。,9病原体的概念 凡是能引起人和动物患病的细菌、真菌、病,10,探究主题二 传染病的流行及预防,1.基本环节,能够散播病原体的人或动物叫传染源,病原体离开传染源到达健康人所经过的途径叫传播途径，如空气传播、饮食传播、生物媒介传播等,对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群叫易感人群,传染源,传播途径,易感人群,10探究主题二 传染病的流行及预防1.基本环节能够散播病,11,探究主题二 传染病的流行及预防,2.预防措施,控制感染源,切断传播途径,保护易感人群,11探究主题二 传染病的流行及预防2.预防措施控制感染源,12,切断传播途径,切断传播途径是控制传染病流行的主要方法：,要注意饮食卫生，加强水源和粪便的管理，进行一些必要的消毒工作，消灭传播疾病的媒介生物，减少病原体感染健康人的机会。,12切断传播途径切断传播途径是控制传染病流行的主要方法：,13,保护易感人群,发现传染病后，要注意保护易感者，减少或防止易感者与传染源的接触机会。易感者要养成良好的卫生习惯，积极参加体育锻炼，增强体质，提高抗病能力。还要定期注射相关的疫苗。,13保护易感人群发现传染病后，要注意保护易感者，减少或防止易,14,切断其中任一环节，就可以终止传染病的流行,控制,传染源,切断,传播途径,保护,易感人群,病原体,14切断其中任一环节，就可以终止传染病的流行控制切断保护病原,15,探究主题三 认识几种传染病,1.蛔虫病：是一种常见的消化道寄生虫病。,症状：厌食，营养不良和贫血，严重时腹痛。,传染源：粪便内含蛔虫受精卵的人。,预防方法：注意饮食卫生、个人卫生和环境卫生。不随地大便，做到饭前便后洗手，不生食未洗净的蔬菜、瓜果，不喝生水，做好粪便无害化处理，消灭苍蝇。,15探究主题三 认识几种传染病1.蛔虫病：是一种常见的消,16,蛔虫病,16蛔虫病,17,探究主题三 认识几种传染病,2.肺结核：一种慢性呼吸道传染病。,症状:全身不适、倦怠、咳嗽，有时痰中带血或咯血，下午常有低热，面颊潮红。,传播途径:飞沫、尘埃，,易感人群:青少年,预防方法：按时接种卡介苗，定期体检，早期发现，及时隔离和治疗；养成良好的卫生习惯，不随地吐痰；室内经常通风，湿式清扫；制定合理的作息制度，加强体育锻炼，适当增加营养，提高抗病能力,17探究主题三 认识几种传染病2.肺结核：一种慢性呼吸道,18,肺结核的诊断、治疗,诊断肺结核最主要的检察项目：,肺结核菌检查最主要的检察项目，一旦检查到结核苗就可以确诊患了肺结核；,涂片检查：用力从支气管深部咳出脓、黏痰，送三次痰标本做图片，如检查阳性，就是结核病患者，具有传染性；,痰培养检查：有条件的地方应做这种检查，因为检出结核菌的机会更高（出结果较慢）,18肺结核的诊断、治疗诊断肺结核最主要的检察项目：肺结核菌检,19,如何治疗肺结核,肺结核的治疗：,肺结核可疑治愈吗？-采用世界卫生组织推荐的短程督导化疗方案，治疗6-9个月可达到85%以上的治愈率,肺结核病的治疗原则是什么？-确诊的肺结核病人要按照“早期、规律、全程、联合、适量”的治疗原则，用抗结核药物进行治疗,不住院肺结核病人怎么治疗？-大多数肺结核病人可以不住院治疗，全程督导管理是治疗肺结核的最好办法,19如何治疗肺结核肺结核的治疗：肺结核可疑治愈吗？-采用,20,如何治疗预防肺结核,哪些肺结核病人要住院？肺结核急重症病人、疑难病人、有严重合并症和需要外科手术治疗的病人或需要和肺部肿瘤作鉴别诊断的病人；,不正规治疗的后果是什么？不正规治疗的病人会治疗失败，复发率增高，更危险的是产生耐药性，这样的病人治疗非常困难可能会终生不愈，成为慢性传染源，在人群中传播耐药结核病，甚至因病情严重而死亡；,什么是耐药结核病，如何预防？耐药结核病是指病人感染的结核菌对任一种或以上的抗结核药物耐药。要减少和防止耐药结核病的发生，就要加强肺结核病人的治疗和管理。,20如何治疗预防肺结核哪些肺结核病人要住院？肺结核急重症病人,21,探究主题三 认识几种传染病,3.病毒性肝炎:由多种肝炎病毒引起。,症状:食欲减退、恶心，上腹部不适或肝区疼痛，或有黄疸和发热。,传播途径：主要通过饮食传播,预防方法：养成良好的卫生习惯，严格把好“口”这一关和“手”这一媒介，搞好饮食卫生，保护水源，做好饮水、食具的消毒工作；加强对血制品的管理，严格对带血污染物的消毒处理，及时接种肝炎病毒疫苗。,21探究主题三 认识几种传染病3.病毒性肝炎:由多种,22,什么是病毒性肝炎,病毒性肝炎是由多种肝炎病毒引起的以肝脏病变为主的一种传染病。临床上以食欲减退、恶心、上腹部不适、肝区痛、乏力为主要表现。部分病人可有黄疸发热和肝大伴有肝功能损害。有些病人可慢性化，甚至发展成肝硬化，少数可发展为肝癌。,甲型肝炎系由摄取甲型肝炎病毒污染食物而感染，故流行率很大程度取决于该地的环境卫生状况、传播程度与生活经济条件和卫生知识水平密切相关。乙型肝炎病毒最主要通过血液传播，因而最重要的传播方式是母婴垂直传播和医源性感染，预防措施为：,1.管理传染源,2.切断传播途径,3.保护易感人群,对病毒性肝炎要尽早发现、早诊断、早隔离、早报告、早治疗及早处理，以防止流行。,22什么是病毒性肝炎病毒性肝炎是由多种肝炎病毒引起的以肝脏病,23,课堂小结,传染病的概念,传染病的特点,传染性,流行性,传染病流行的三个环节,传染源,传播途径,易感人群,预防传染病的措施,控制传染源,切断传播途径,保护易感人群,认识几种传染病,预防传染病,23课堂小结传染病的概念传染病的特点传染性流行性传染病流行的,24,达标训练,1.（2011怀化学业考）下列疾病属于传染病的是（）,A.肾炎 B.阑尾炎,C.贫血 D.肺结核,2.（2011菏泽学业考）日本大地震后，防化部队在灾区喷,洒了大量消毒液，从预防传染病的角度看应属于（）,A.控制传染源 B.切断传播途径,C.保护易感人群 D.预防接种,D,B,3.传染病的特征是()A.有传染性和流行性,死亡率较高 B.有传染性,但无关紧要,C.有的由病原体引起,有的是体虚引起的 D.都是由病原体引起,有传染性和流行性,D,24达标训练1.（2011怀化学业考）下列疾病属于传染病的,25,达标训练,42009年冬天和2010年春天，甲型流感在我国某些地区开始流,行。为了保护同学们的健康，某校采取了如图所示的措施来预防。,请分析回答：,(1)传染病流行的三个基本环节是_、_、_,。,(2)属于预防传染病的_措施。,(3)属于预防传染病的_措施。,传染源,传播途径,易感人群,切断传播途径,保护易感人群,25达标训练42009年冬天和2010年春天，甲型流感在我,谢 谢！,谢 谢！,26,