高中地理冷热不均引起大气运动课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,冷热不均引起大气运动,冷热不均引起大气运动,1.,大气逆辐射的存在,对地面有什么作用,?,如果用“大气保温作用”概括,你认为合适吗,?,1.大气逆辐射的存在,对地面有什么作用?如果用“大气保温作用,2,、月球与地球表面最大的差异是什么？,3,、白天大气的存在对太阳辐射有什么影响？黑夜大气的存在又起到什么作用？,各抒己见,2、月球与地球表面最大的差异是什么？各抒己见,课堂练习,1,、太阳辐射能不能全部到达地面，到达地面的是一大部分还是一小部分？,2,、图中,A,、,D,所表示的辐射中属短波辐射的是,，属长波辐射的是,。,3,、大气主要吸收太阳辐射还是地面辐射？,4,、露或霜为什么会出现在,晴朗,的夜晚？,地面,大气上界,A,C,B,D,E,课堂练习1、太阳辐射能不能全部到达地面，到达地面的是一大部分,同一地点,“,高处不胜寒,”,的原因是,A,、气压低,B,、空气稀薄,C,、到达的太阳辐射少,D,、到达的地面辐射少,课堂练兵,同一地点“高处不胜寒”的原因是课堂练兵,空间气压值相同的各点组成的面叫做等压面。,海拔升高 气压降低,等压面,6000,米,气压,605,百帕,3000,米,气压,701,百帕,海拔,0,米,气压,1013,百帕,B,A,C,1010,1005,1000,空间气压值相同的各点组成的面叫做等压面。海拔升高 气压,A,B,C,热,冷,冷,热力环流形成的探索,热,冷,冷,1,、太阳光照射大地，各地获得的太阳光热是一样吗？为什么？,2,、冷热不均对空气的上升或下沉运动有何影响？,ABC热冷 冷热力环流形成的探索热冷 冷1、太阳,A,B,C,高,低,低,高,高,低,热力环流形成的探索,3,：,A,地空气上升，将会使其近地面、高空的气压发生什么变化？,4,：,BC,两地空气下沉，又会使其近地面、高空的气压发生什么变化？,5,：这样，,ABC,三地气压还是一样吗？等压面还是水平的吗？,6,：同一高度的气压不一样会使空气如何流动？,ABC高低低高高低热力环流形成的探索3：A地空气上升，将会使,活动与思考,根据图,2.4,海陆热力环流,思考（,1,）（,2,）（,3,）（,4,）,小题,温度高,气压低,温度低,气压高,温度高,气压低,温度低,气压高,D,G,G,D,G,D,D,G,S,活动与思考根据图2.4海陆热力环流,温度高温度低温度高温度低,气流上升,市 区,由郊区流向市区,由郊区流向市区,城市风的形成,郊 区,郊 区,下一步,热,下一页,气流上升市 区由郊区流向市区由郊区流向市区城市风的形成郊 区,课堂达标训练,1,、地区间的冷热不均，首先引起大气的,(),A.,空气的上升或下沉,B.,上升运动,C.,下沉运动,D.,水平运动,课堂达标训练,2,、下列关于气压、高度、气温三者关系的叙述，正确的是,A,、气压随高度的增加而增加,B,、在同一高度上，气温高于气压,C,、在同一高度上，气温高气压低,D,、空气总是从高处流向低处,3,、引起大气运动的根本原因是,A,、高空和地面之间气温的差异,B,、高低空之间气压差的存在,2、下列关于气压、高度、气温三者关系的叙述，正确的是,C,、同一水平面上存在的气压差异,D,、高低纬之间的热量差异,4,、有关热力环流的叙述正确的是,A,、由于垂直方向上的气压差异，引起空气上升或下沉,B,、受热使空气膨胀下沉,C,、热力环流的能量来源于太阳辐射,D,、地面受热多的地方，近地面形成高气压,C、同一水平面上存在的气压差异,A,B,1000,2000,3000,高度（米）,等压面,等高面,5,、读等高面和等压面示意图，回答下列问题,1,：图中,5,点，气压,最高的是（），,最低的是（）,2,：,AB,两地受热的是,（），空气,（）；,冷却的是（），,空气（）,3,：画出图中的,热力环流,A,B,膨胀上升,收缩下降,AB100020003000高度（米）等,高中地理冷热不均引起大气运动课件,