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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,0,人教部编版七年级,语文上册,古诗文复习,人教部编版七年级语文上册 古诗文复习,1,诗歌分类,1、从诗歌的形式可分为：,古体诗,（唐以前的诗歌）包括四古、五古、七古、楚辞、乐府诗等；,近体诗,（唐以后的诗歌）包括,律诗（五言律诗、七言律诗）,和,绝句（五言绝句、七言绝句）,。其中，律诗从上往下又分为：,首联、颔联、颈联和尾联,。,诗歌常识,2、诗歌按表达方式分：,抒情诗、叙事诗、哲理诗,3、诗歌按内容分（题材）：,叙事诗、写景诗、友情送别诗、爱国怀乡诗、咏物诗、咏史怀古诗、边塞征战诗、山水田园诗等。,诗歌分类诗歌常识2、诗歌按表达方式分：,2,诗歌背诵,东临,碣,石，以观沧海。,水何,澹澹,，山岛,竦峙,。,树木丛生，百草丰茂。,秋风,萧瑟,，洪波涌起。,日月之行，若出其中；,星汉灿烂，若出其里。,幸甚至,哉,，歌以咏志。,译文理解,向东到达碣石山，来观赏大海。,海水波涛激荡，海中山岛高耸挺立。,周围树木丛生，各种花草繁盛茂密。,萧瑟的秋风吹来，巨大的波浪汹涌而起。,日月仿佛从大海中升起和降落；,灿烂银河，仿佛涌现在大海里。,太值得庆幸了，用这首歌来表达我的心情与志向。,观沧海,诗歌背诵东临碣石，以观沧海。译文理解向东到达碣石山，来观赏大,3,观沧海,1、全诗以,字统领全篇，下文由“观”字展开，写登山所见。,“水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起”,属于,，描写了海水和山岛的景象，由远及近。,“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”,属于想象的,，表现大海吞吐日月星辰的气概，同时也表现了作者博大的胸襟。,2、,主题：,诗词解析,观,实写,虚写,该诗描绘了大海吞吐日月，包蕴万千的壮丽景象，抒发了诗人博大的胸襟和统一中国建功立业的远大抱负。,观沧海诗词解析观实写虚写该诗描绘了大海吞吐日月，包蕴万千,4,3、,赏析“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”,运用夸张的手法，奇特的想象，描绘了大海吞吐日月星辰的气概，表现了诗人博大的胸襟。,4、,全诗主旨句（表现了诗人博大胸怀的句子）,是：,日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。,诗词解析,3、赏析“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”诗词解析,5,3.观沧海一诗的主要表达方式是描写，但是也有两句诗是叙事的，这,两句诗是：,观沧海,（曹操）,1.,日月之行,，,若出其中,；,星汉灿烂,，,若出其里,。,幸甚至哉，,歌以咏志。,2.观沧海一诗中，描写草木景色的句子是：,树木从生,，,百草丰茂,。,东临碣石,，,以观沧海,。,默写自测,3.观沧海一诗的主要表达方式是描写，但是也有两句诗是叙事,6,4.观沧海中通过丰富奇特的想象创造宏伟的意境，表现了作者的宽广,胸怀和豪迈气概的诗句是：,日月之行,，,若出其中,；,星汉灿烂,，,若出其里,。,5.观沧海一诗中写大海水波动荡，山岛高耸突兀的句子是：,水何澹,，,山岛竦峙,。,澹,4.观沧海中通过丰富奇特的想象创造宏伟的意境，表现了作者,7,诗歌背诵,杨花落尽,子规,啼，,闻道龙标过五溪。,我寄愁心与明月，,随君直到夜,郎,西。,译文理解,暮春时节，杨花落尽，杜鹃鸟声声哀啼，,听说你贬到龙标，一路要涉过五条河流，何其偏远。,我把这颗为你而忧愁的心托付给明月，,随风一直陪伴你到夜郎国的西边。,闻王昌龄左迁龙标遥有此寄,诗歌背诵杨花落尽子规啼，译文理解暮春时节，杨花落尽，杜鹃鸟声,8,闻王昌龄左迁龙标遥有此寄,1,、“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”运用何种修辞？有何表达效果？,运用了拟人，明月有了人性，能将“愁心”到给远方的朋友，诗句生动形象的表达了诗人的忧愁和无奈，以及对友人的关切之情。,2,、诗歌为何选取“杨花”“子规”来写？,写“杨花”且“落尽”是先点时令，“杨花”漂泊无定，暗写王昌龄被贬荒僻之地给人的飘零流落之感；“子规”即杜鹃，在我国古典诗词中，他总是悲哀凄惨的啼叫着，暗写诗人的悲痛之情。诗人选取“杨花”、“子规”，渲染了伤感的氛围，融情于景，情景交融。,诗词解析,闻王昌龄左迁龙标遥有此寄诗词解析,9,闻王昌龄左迁龙标遥有此寄,（李白）,。,1.,我寄愁心与明月,，随君直到夜郎西。,2.闻王昌龄左迁龙标遥有此寄一诗中借景抒情，蕴含飘零之感、离别,之恨、迁谪之远的诗句是：,杨花落尽子规啼,，,闻道龙标过五溪,。,3.闻王昌龄左迁龙标遥有此寄一诗中通过丰富的想象，运用拟人手法,表达诗人对朋友深切关心的句子是：,我寄愁心与明月,，,随君直到,夜郎西,4.把明月人格化，表达对友人不幸遭贬的深切同情的句子是：,我寄愁心,与明月,，,随君直到夜郎西,。,默写自测,闻王昌龄左迁龙标遥有此寄（李白）。1.我寄愁心与明月，随君,10,诗歌背诵,客路青山外，,行舟绿水前。,潮平两岸,阔,，,风正一帆,悬,。,海日生残夜，,江春入旧年。,乡书何处达？,归,雁,洛阳边。,译文理解,旅行他乡，路经青山，船行在绿水上。,潮水涨满，两岸开阔，风顺江吹来，船帆高悬。,夜色未尽，旭日已在海面升起，旧年未过，江上的新春已来。,寄出的家信何时到达?,希望北归的大雁捎一封家信到洛阳。,次北固山下,诗歌背诵客路青山外，译文理解旅行他乡，路经青山，船行在绿水上,11,次北固山下,1,、用形象优美的语言，描绘“潮平两岸阔，风正一帆悬”所展现的景象。,春潮涌涨，江水浩渺，放眼望去，江面似乎与岸齐平了，视野也因之开阔，静静的水面上和风吹拂，风向不偏，一叶白帆好像悬挂在高远的江天上。,2,、说说“阔”和“悬”的妙处。,“阔”字表现出“潮平”，“悬”字写高高直直挂着的样子。风顺风和，风儿高悬。“阔”和“悬”传神的表现出平野开阔、大江直流、波平浪静的美景。,诗词解析,次北固山下 诗词解析,12,3.,写出“海日生残夜，江春入旧年”的大意。,在残夜将尽未尽之时，一轮红日正从海上升起，旧年将尽未尽之时，春天的气息已经来到江上。,4.,分析“乡书何处达？归雁洛阳边”的感情。,作者借景抒情，表达了对故乡的强烈思念之情。,诗词解,析,3.写出“海日生残夜，江春入旧年”的大意。4.分析“乡书何,13,5.,任选角度，简要赏析“海日生残夜，江春入旧年”。,（,1,）在描写景物、节令之中，蕴含着一种时序交替的自然理趣。,（,2,）表现了时光匆匆，光阴荏苒，身在他乡的游子顿生思乡之情。,（,3,）把“日”“春”作为新生的美好事物的象征，表现了作者乐观、积极、向上的思想感情。,（,4,）“生”与“入”用了拟人的手法，富有情趣。,（,5,）两句诗对偶工整，形象生动。,5.任选角度，简要赏析“海日生残夜，江春入旧年”。,14,次北固山下,（王湾）,1.,，行舟绿水前。,客路青山外,2.次北固山下一诗中描绘涨潮时水面宽阔，帆船顺风而行的句子是：,潮平两岸阔,，,风正一帆悬,。,3.次北固山下一诗中，表现时序变迁，新旧交替这一自然规律的诗,句是：,海日生残夜,，,江春入旧年,。,4.次北固山下一诗中描写游子思乡情深的诗句是：,乡书何处达,？,归雁洛阳边,。,默写自测,次北固山下（王湾）1.，行舟绿水前。客路青山外2.次北,15,诗歌背诵,枯,藤,老树,昏鸦,，,小桥流水人家，,古道西风,瘦,马。,夕阳西下，,断肠人在天涯。,译文理解,枯藤缠绕着的老树上栖息着黄昏归巢的乌鸦，,小桥下潺潺的流水映出几户人家，,古老的驿道上，我骑着瘦马迎着西风走着。,夕阳在西边落下，,我这思乡断肠的游子漂泊在天涯。,天净沙秋思,诗歌背诵枯藤老树昏鸦，译文理解枯藤缠绕着的老树上栖息着黄昏归,16,天净沙秋思,1、“天净沙”，,曲牌名,。“秋思”，是,题目,。题眼是“思”，“秋”是特定时节，“,秋思,”二字概括了全曲内容。,2.该曲表达了作者怎样的思想感情？,通过描绘了一幅绝妙的深秋晚景图，表现了一个漂泊他乡的游子孤寂愁苦、思念家乡的情感。,3.主旨句,：,4.连用九个名词，勾画出一幅绝妙的深秋晚景图的句子是：,枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。,诗词解析,夕阳西下，断肠人在天涯。,天净沙秋思诗词解析夕阳西下，断肠人在天涯。,17,5.请用生动的语言描述该句画面：,一个风尘仆仆的游子，骑着一匹瘦马，迎着阵阵西风，孤寂地行走在古道上，他走过缠满枯藤的老树，看到盘旋的寒鸦，走过横架在溪流上的小桥，来到溪边的几户人家。,6.,全诗以乐景写哀情，对比衬托了天涯游子的孤独凄凉之情的句子是：,小桥流水人家,。,5.请用生动的语言描述该句画面：,18,树昏鸦,。,1.夕阳西下，,断肠人在天涯,。,2.天净沙秋思中写秋天农村晚景，渲染悲凉气氛的句子是：,枯藤老,，,小桥流水人家,，,古道西风瘦马,。,3.天净沙秋思中不仅写景，而且写人，于暮色苍茫中，烘托出一个,骑着瘦马、远离家乡、羁旅漂泊的人的句子是：,夕阳西下,，,断肠人,在天涯,。,4.天净沙秋思中点明主旨，写游子孤寂愁苦之情的名句是：,夕阳西,下,，,断肠人在天涯,天净沙秋思,（马致远）,默写自测,树昏鸦。1.夕阳西下，断肠人在天涯。2.天净沙秋思中,19,诗歌背诵,峨,眉山月半轮秋，,影入平,羌,江水流。,夜发,清溪,向三峡，,思君不见下,渝,州。,译文理解,峨眉山上，半轮明月高高地挂在山头，,月亮倒映在平羌江那澄澈的水面上。,夜里我从清溪出发奔向三峡，,到了渝州就看不到你（峨眉山上的月亮）了，多么思念啊！,峨眉山月歌,诗歌背诵峨眉山月半轮秋，译文理解峨眉山上，半轮明月高高地挂在,20,峨眉山月歌,1,、,峨眉山月歌,中作者连用五个地名,、,，将纪行、写景、抒情融为一体，描绘出一幅千里蜀江行旅图，借月抒发了诗人的,。,2,、作者在诗歌中描绘了怎样的景色？抒发了诗人怎样的感情？,在一个秋高气爽、月色明朗的夜里，诗人在船上看到峨眉山尖吐出的半圆秋月，从清溪驿顺流而下，月影映在江水之中，像一个好朋友一样，陪伴着诗人。但在从清溪到渝州的途中，月亮总被两岸的高山挡住，使诗人思念不已。诗人借月抒发了的对亲友家乡的思念之情。,诗词解析,峨眉山,平羌江,清溪,三峡,渝州,思乡之情,峨眉山月歌诗词解析峨眉山平羌江清溪三峡渝州思乡之情,21,3,、前两句描绘了怎样的画面？,连绵的峨眉山夜色正浓，半轮明月悬挂山间，有如青山吐月，皎洁的月影映入湛蓝的江水，随着江水缓缓流动。,4,、写作手法：,前两句点明了写作的时间和地点，作者运用了动静结合的写法，不仅描写了月映清江的美景，也暗示了行船之事。,5,、赏析“夜发清溪向三峡，思君不见下渝州”。,诗人连夜从清溪驿出发进入岷江，向三峡驶去，用不了多久，就将要到达渝州。作者运用拟人手法，把月亮人格化，并当做亲密的朋友看待，表达了诗人对故乡的思念之情。,3、前两句描绘了怎样的画面？,22,，,峨眉山月歌,（李白）,1.夜发清溪向三峡，,思君不见下渝州,。,2.峨眉山月歌中表现月光柔和，波光粼粼的诗句是：,峨眉山月半轮,秋,，,影入平羌江水流,。,3.峨眉山月歌一诗中，点明远游路线，抒发依依惜别之情的两句是：,夜发清溪向三峡,。,思君不见下渝州,4.明写月映满江美景，暗写秋夜行船之事的句子是：,峨眉山月半轮秋,，,影入平羌江水流,。,默写自测,，峨眉山月歌（李白）1.夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。2,23,诗歌背诵,岐,王宅里寻常见，,崔,九堂前几度闻。,正是江南好风景，,落花时节又逢君。,译文理解,当年在岐王宅里，经常见到你的演出，,在崔九堂前，也曾多次听到你的演唱，欣赏到你的艺术。,眼下正是江南暮春的落花时节，,没想到能在这时巧遇你这位老相识。,江南逢李龟年,诗歌背诵岐王宅里寻常见，译文理解当年在岐王宅里，经常见到你的,24,江南逢李龟年,杜甫,1,赏析“正是江南好风景，落花时节又逢君”。,两句运用了以乐境写哀境的写法，写今日相逢正是风光秀丽的江南已到了流水落花的时节。这“落花时节”包含不少内容，既是明叙相逢的季节，又暗喻唐帝国由盛入衰的局面，作为人生的岁月，两人又到了落花时节的暮年，这四字写得十分深沉含蓄，“又”字抒发了诗人抚今追昔，感时伤世之
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