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统编,版,语文,八年级,（下）,综合性学习 古诗苑漫步,CONTENTS,教学目录,学习目,标,01,活动内容,02,真题在线,03,1.通过诵古诗、品古诗、辑古诗系列活动，漫步古诗苑,，,感受中华诗词的风貌。,2.通过此次综合性学习,，,理解和积累更多古诗词,；,培养合作精神,，,感受创造过程中的喜悦。,3.通过活动,，,培养对中华诗词的兴趣与爱好,，,增强对民族文化的热爱之情,；,培养对古诗词的阅读理解与鉴赏能力,，,陶冶情操,，,提高审美情趣。,学习目标,同学们，中华诗词是民族文化的瑰宝，古诗词不仅具有丰富的思想感情和深刻的价值观念，还具有音韵美、节奏美和绘画美。今天，就让我们在古诗的国度里漫步，让我们在鸟语花香中，品味古人的闲情逸致，在诗情画意中，学习他们的旷达胸襟。,活动内容,新课导入,芳菲歇去何须恨，夏木阴阴正可人。,还可以写一篇“前言”或“编后记”，简单记录这本诗集的编辑过程。,欲说还休，却道天凉好个秋。,辛弃疾丑奴儿书博山道中壁,忽如一夜春风来，千树万树梨花开。,根据下面的诗句，写出古人送别时的两种习俗。,千山鸟飞绝，万径人踪灭。,千山鸟飞绝，万径人踪灭。,千山鸟飞绝，万径人踪灭。,其实，不仅是与绘画，诗歌与很多艺术形式都有相通之处。,通知的格式有一处不规范请提出修改意见。,活动二别出心裁品古诗,小组内评选出的优胜者，可以推举为代表，到班里参加评比。,校学生会开展“读古诗长知识”系列活动，请你参与。,叶绍翁游园不值,活动内容,学习古诗离不开朗诵。选择一两首你喜爱的诗歌，以小组为单位，开展古诗朗诵活动。,1.,选定古诗后，认真领会意境，揣摩语言，把握节奏。可以配上你喜爱的乐曲作为背景音乐，也可以自编音乐，声情并茂地朗诵。,2.,一名同学朗诵时，其他同学可以担任评委，从读音、语调、表情、背景音乐与意境的配合等方面评判，选出优胜者。,3.,小组内评选出的优胜者，可以推举为代表，到班里参加评比。班里的评比可以邀请老师担任评委，选出优胜者并予以奖励。,有,条件的学,校，也,可以开展唱古诗或吟诵古诗活动。,活动一,声情并茂诵古诗,活动内容,活动一示例,水调歌头,丙辰中秋，欢饮达，大醉，作此篇，兼怀子由。,明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年？我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间？,转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。,活动内容,水调歌头诗朗诵,活动内容,我国古代诗歌一向追求诗情画意，苏轼评价唐代王维的诗和画是“诗中有画，画中有诗”。其实，不仅是与绘画，诗歌与很多艺术形式都有相通之处。只要用心体会，便会发现，许多诗歌都可以借助其他的艺术形式来表现。以小组为单位，任选一种艺术形式，表现某一首古诗的内容。,1.,艺术形式可以是书法、绘画、音乐、舞蹈、戏剧等。比如：可以将柳宗元的,江雪,画成一幅画或写成书法作品；可以为李清照的,渔家傲,谱曲，并根据音乐和词的意境编一段舞蹈；可以把,木兰诗,改编成一,活动二,别,出心裁品古诗,活动内容,个剧本，摄制成短片或制作电脑动画；等等。,2.,小组分工合作进行排演，在班里集中展示。,3.,小组推荐代表发言，谈本组的创作思路、对不同艺术形式表现效果的认识。,活动内容,活动二示例,江雪,柳宗元,千山鸟飞绝，万径人踪灭。,孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。,活动内容,绘画作品,活动内容,书法作品,活动内容,从小学到现在，大家已经读过、背过不少古诗了。以小组为单位，选定一个专题，把记忆中的相关古诗辑录到一起，编成一本专题诗集。,1.,确定专题，选择古诗。,如古诗中的春夏秋冬，古诗中的风花雪月，古诗中的湖光山色，古诗中的名胜古迹，古诗中的离情别绪等。将相关古诗辑录起来，并按一定的顺序排列。,2.,注释评点。,分工合作，给每首古诗作注释，并撰写简要的赏析、评点文字。,3.,编辑成集。,为诗集起一个新颖别致的名字；设计版式、插图、封面；还可以写一篇“前言”或“编后记”，简单记录这本诗集的编辑过程。,4.,交流分享。,编好之后，小组之间互相传阅、评价，共享“编书”的快乐。,活动三,分门别类辑古诗,活动内容,活动三示例,春眠不觉晓，处处闻啼鸟。孟浩然春晓,野火烧不尽，春风吹又生。白居易赋得古原草送别,不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。贺知章咏柳,春色满园关不住，一枝红杏出墙来。叶绍翁游园不值,古诗中的春夏秋冬,春,活动内容,首夏犹清和，芳草亦未歇。谢灵运游赤石进帆海,清江一曲抱村流，长夏江村事事幽。杜甫江村,芳菲歇去何须恨，夏木阴阴正可人。秦观三月晦日偶题,古诗中的春夏秋冬,夏,活动二别出心裁品古诗,转朱阁，低绮户，照无眠。,2020年10月20日,客舍青青柳色新：。,忽如一夜春风来，千树万树梨花开。,忽如一夜春风来，千树万树梨花开。,从小学到现在，大家已经读过、背过不少古诗了。,小组推荐代表发言，谈本组的创作思路、对不同艺术形式表现效果的认识。,叶绍翁游园不值,画线句子有语病，请提出修改意见。,秦观三月晦日偶题,千山鸟飞绝，万径人踪灭。,为诗集起一个新颖别致的名字；,只要用心体会，便会发现，许多诗歌都可以借助其他的艺术形式来表现。,通过此次综合性学习，理解和积累更多古诗词；,活动内容,湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。刘禹锡望洞庭自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。刘禹锡秋词,银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。杜牧秋夕,欲说还休，却道天凉好个秋。,辛弃疾丑奴儿书博山道中壁,古诗中的春夏秋冬,秋,活动内容,千山鸟飞绝，万径人踪灭。柳宗元江雪,忽如一夜春风来，千树万树梨花开。,岑参白雪歌送武判官归京,南邻更可念，布被冬未赎。,陆游十月二十八日夜风雨大作,邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。,白居易邯郸冬至夜思家,古诗中的春夏秋冬,冬,真,题在线,校学生会开展“读古诗,长知识,”,系列活动，请你参与。,（,1,）请按要求修改活动通知。,通 知,各位同学:,为了更好地落实“读古诗,长知识”活动要求，经研究决定，,将在八年级召开“走进送别诗”专题学习活动,，请认真整理学过的送别诗，于,5,月,17,日下午,3,点在学校报告厅参加知识竟答活动。,20,20,年,10,月,20日,返回,通知中有错别字的词语是,“,”,，正确的写法是“,”。,画线句子有语病，请提出修改意见。,通知的格式有一处不规范请提出修改意见。,竟答,竞答,“召开”改为“开展”。,在日期上方补上“（校）学生会”。,真题,在线,（,2,）,下面是活动中的两道题,，,请回答。,根据下面的诗,句，,写出古人常用的两种交通工具。,孤帆远影碧空尽,：,。,脱鞍暂入酒家,垆：,。,根据下面的诗句,，,写出古人送别时的两种习俗。,客舍青青柳色新,：,。,劝君更尽一杯酒,：,。,船（或“舟”）,马,折柳（或“赠柳”）,饯行（或“劝酒”）,真题,在线,（,3,）,下列对一首五律,颔,联和颈联的补充,，,最恰当的一项是,（）,汉阳渡,，,初日,郢,门山。,（,颔,联,）,江上几人在,，,天涯孤,棹,。,（,颈联,）,A.,风高 还,B.,风高 回,C.,高,风 还,D.,高风 回,C,真题,在线,
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