北师版五年级上册数学教学ppt课件-约分

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,*,*,*,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,课后作业,探索新知,当堂检测,课堂小结,约分的含义及方法,1,课堂探究点,2,课时流程,课后作业探索新知当堂检测课堂小结约分的含义及方法1课堂探究点,什么是约分？,约分是分式约分，把一个分数的分子、分母同时除以公因数，分数的值不变，这个过程叫约分，,什么是约分？约分是分式约分，把一个分数的分子、分母同时除以公,8,24,4,12,2,6,1,3,最简分数,探究点 约分的含义及方法,8244122613最简分数探究点 约分的含义及方,北师版五年级上册数学教学ppt课件-约分,北师版五年级上册数学教学ppt课件-约分,小试牛刀,（源于,典中点,）,1,填一填。,(1),用分数表示下面图形中的涂色部分。,像上面那样，把一个分数的分子、分母同时除以,(,),，分数的大小不变，这个过程叫作,(,),。,34,不能再约分了，是,(,),分数。,(2),约分的依据是,(,),。,公因数,约分,最简,分数的基本性质,小试牛刀（源于典中点）1填一填。像上面那样，把一个分数,2,圈出最简分数，并把其余的分数约分。,圈出最简分数：,2圈出最简分数，并把其余的分数约分。圈出最简分数：,3,连一连。,(,把相等的分数用线连起来,),3连一连。(把相等的分数用线连起来),4,在 里填上“”“”或“”。,4在 里填上“”“”或“”。,约分的方法：,（,1,）逐次的分法：用分子和分母分别依次除以分子分母的公因数（,1,除外），除到分子和分母的公因数只有,1,为止。（,2,）一次的分法：用分子和分分别除以分子、分母的最大公因数。,归纳总结：,（讲解源于,典中点,）,约分的方法：（1）逐次的分法：用分子和分母分别依次除以分子分,1.,胜的场数、平的场数、输的场数各占总场数的几分之几？,夯实基础,（教材,P80,练一练）,1830,230,1030,即胜的场数、平的场数、输的场数各占总场数的,，,，,。,1.胜的场数、平的场数、输的场数各占总场数的几分之几？夯实,用最简分数表示，说一说你是怎么约分的。,3,5,2,15,1,3,分子、分母同时约去最大公因数，即可得到最简分数。,用最简分数表示，说一说你是怎么约分的。3521513分子、,请你再举一个例子说明约分的过程，并与同伴交流。,1,2,请你再举一个例子说明约分的过程，并与同伴交流。12,2.,圈出最简分数，并把其余的分数约分。,3,4,5,6,1,5,1,5,1,5,2.圈出最简分数，并把其余的分数约分。3456151515,3.,连谜底。,3.连谜底。,4.,在 里填上“”“”或“”。,4.在 里填上“”“”或“”。,5.,明明的头长是,20cm,，身高是,120cm,，明明头长是身高的几分之几？,20120,6,1,5.明明的头长是20cm，身高是120cm，明明头长是身高的,6.,在下图中表示下列分数，你发现了什么？,6.在下图中表示下列分数，你发现了什么？,易错辨析,（选题源于,典中点,）,5,把,约成最简分数。,不对；,辨析：约分时忽略了最后的结果要是最简分数。,14,和,21,还有公约数,7,，所以 还可以继续化简。,易错辨析（选题源于典中点）5把 约成最简分数,