五年级下册语文ppt课件25《古诗词三首牧童》人教新课标

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,牧童,人教版五年级下册,东羽小学 刘辉,牧童人教版五年级下册东羽小学 刘辉,课前谈话，导入新课,童年是一首首动听的歌，,童年是,童年是,课前谈话，导入新课,读诗题,知诗人,读诗句,明诗意,悟诗情,五步法,读诗题 五步法,牧童,读诗题,牧童读诗题,吕岩,字洞宾，唐代人。他出生于世代官宦之家，吕洞宾自幼熟读经史，曾当过地方官吏。后来唐代爆发了黄巢领导的农民起义，时局动荡，吕洞宾就带家人躲入山中修道。最后不知去向，传说他已经得道成了神仙。,知诗人,吕岩 字洞宾，唐代人。他出生于世代官,牧童 横野 蓑衣,牧童 横野 蓑衣,蓑,蓑,蓑,一,蓑一,牧,童,（唐）吕岩,草铺横野六七里，,笛弄晚风三四声。,归来饱饭黄昏后，,不脱蓑衣卧月明。,读准字音,初读古诗，感受韵律,牧童 读准字音初读古诗，感受韵律,牧,童,（唐）吕岩,草铺横野六七里，,笛弄晚风三四声。,归来饱饭黄昏后，,不脱蓑衣卧月明。,读出节奏,初读古诗，感受韵律,牧童 读出节奏初读古诗，感受韵律,草铺,横野,六七里，,笛弄,晚风,三四声。,归来,饱饭,黄昏后，,不脱,蓑衣,卧月明。,读诗句,读出节奏,牧,童,（唐）吕岩,读诗句 读出节奏牧童,小组合作探究,1,、利用注释和工具书理解字词的意思。,2,、用自己的话说说诗句所描绘的画面。,明诗意,小组合作探究明诗意,草铺横野六七里，,放眼望去，原野上草色葱茏；,写景,解诗意,草铺横野六七里，放眼望去，原野上草色葱茏；写景解诗意,笛 晚风三四声。,晚风中，牧童吹奏的笛声悠扬悦耳。,弄,写景,笛 晚风三四声。晚风中，牧童吹奏的笛声悠扬悦耳。弄写景,归来饱饭黄昏后，,回来吃饱了饭，已经黄昏之后了，,归来饱饭黄昏后，回来吃饱了饭，已经黄昏之后了，,不脱 卧月明。,连蓑衣也不脱，就悠闲地躺在月光下休息了。,蓑衣,不脱 卧月明。连蓑衣也不脱，就悠闲地躺在月光下,草铺横野六七里，,笛弄晚风三四声。,归来饱饭黄昏后，,不脱蓑衣卧月明。,牧 童,唐,吕岩,草铺横野六七里，牧 童 唐吕岩,草铺横野六七里，,笛弄晚风三四声。,归来饱饭黄昏后，,不脱蓑衣卧月明。,牧 童,唐,吕岩,放牧图,休憩图,草铺横野六七里，牧 童 唐吕岩放牧图休憩图,草铺横野六七里,再读古诗，悟出诗情,再读古诗，悟出诗情,草,铺,横野六七里,五年级下册语文ppt课件25古诗词三首牧童人教新课标,草,铺,横野六七里,铺,可以换成,长,吗？,铺可以换成长吗？,草,铺,横野六七里,五年级下册语文ppt课件25古诗词三首牧童人教新课标,草,铺横野,六七里,五年级下册语文ppt课件25古诗词三首牧童人教新课标,笛弄晚风三四声,五年级下册语文ppt课件25古诗词三首牧童人教新课标,笛,弄,晚风三四声,五年级下册语文ppt课件25古诗词三首牧童人教新课标,弄,弄,弄月,弄琴,弄玉,弄月弄琴弄玉,同学们展开想象有翅膀，,牧童,怎么在晚风中摆弄他的笛子的呀？,牧童时而把笛子放在嘴前，轻轻一吹，悦耳的声音让老牛也侧耳倾听,，,时而_,_,，,时而,_,。,同学们展开想象有翅膀，牧童怎么在晚风中摆弄他的笛子的呀,归来饱饭黄昏后，,不脱蓑衣卧月明。,五年级下册语文ppt课件25古诗词三首牧童人教新课标,归来饱饭黄昏后，,不脱蓑衣,卧,月明。,五年级下册语文ppt课件25古诗词三首牧童人教新课标,不脱蓑衣,卧,月明,不脱蓑衣,睡,月明,五年级下册语文ppt课件25古诗词三首牧童人教新课标,自由自在,自由自在,诗歌朗诵,牧童,唐 吕岩,草铺横野六七里，,笛弄晚风三四声。,归来饱饭黄昏后，,不脱蓑衣卧月明。,诗歌朗诵牧童唐 吕岩草铺横野六七里，,编故事,：,同学们，透过诗人的笔触，我们看到的是儿童生活的一个小小的镜头，如果我们把诗中的镜头放大一点，就会成为一幅流动的画，可以尝试着把这首诗改写成一个故事。,积累语言，拓展延伸,编故事：积累语言，拓展延伸,绿草如茵,，,。,编故事,绿草如茵，编故事,绿草如茵,，,。,编故事,绿草如茵，编故事,吕岩：进士，当过两次县令。正遇到农民起义，兵荒马乱的，带领家人逃跑，过着颠沛流离的生活。传说到山中学道，不知所终。,吕岩小传,吕岩：进士，当过两次县令。正遇到农民起义，兵荒马乱的，带领家,诗歌朗诵,牧童,唐 吕岩,草铺横野六七里，,笛弄晚风三四声。,归来饱饭黄昏后，,不脱蓑衣卧月明。,诗歌朗诵牧童唐 吕岩草铺横野六七里，,牧童骑黄牛，歌声振林樾。,袁枚,路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。,-,胡令能,儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。,-,杨万里,儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。,-,高鼎,知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。,-,叶绍翁,童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。,-,范成大,知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。-叶绍翁,作业：,1、背诵并默写古诗牧童。,2、摘抄一到两首描写古代儿童生活的诗或者词。,作业：,