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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,2021/5/21,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,2021/5/21,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,2021/5/21,#,第五,单元,第,17,课,松鼠,第二课时,字词温习,鼠,秀,玲,狭,勉,珑,sh xi lng,lng,xi w,hu,sh xi mi,n sh,滑,梳,歇,窝,拾,字词听写,松鼠 乖巧 清秀 玲珑 歇凉 追逐 警觉 触动 光滑 狭窄 勉强 脱落 梳理,你认为课文是从哪些方面来表现松鼠的特点的？,默读课文，画出全文的中心句，用“_”画出来。,在冬天，它们也常用爪子把雪扒开，在雪下面找榛子。,那时恐龙刚刚灭绝不久，哺乳动物尚未在陆地上取得控制权，青藏高原尚未成为陆地，欧洲和北美洲仍然有陆地相连，南美洲则是一个巨大的岛屿。,松鼠 乖巧 清秀 玲珑 歇凉 追逐 警觉 触动 光滑 狭窄 勉强 脱落 梳理,那时恐龙刚刚灭绝不久，哺乳动物尚未在陆地上取得控制权，青藏高原尚未成为陆地，欧洲和北美洲仍然有陆地相连，南美洲则是一个巨大的岛屿。,也介绍了松鼠 。,它们用爪子和牙齿梳理全身的毛，身上总是光光溜溜、干干净净的。,默读课文，画出全文的中心句，用“_”画出来。,面容、眼睛、身体、四肢、尾巴,面容、眼睛、身体、四肢、尾巴,课文回顾,你认为课文是从哪些方面来表现松鼠的特点的？,外形、性格、行为、生活,精读课文,默读课文，画出全文的中心句，用“_”画出来。,松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯良，很讨人喜欢。,阅读第一部分思考：,从哪些地方可以看出松鼠是一种漂亮的小动物呢？,精读课文,从哪些地方可以看出松鼠是一种漂亮的小动物呢？作者从哪几个方面写的？边读边思考,，画,出相关语句。,面容、眼睛、身体、四肢、尾巴,精读课文,外形特征,描写有序,从头到脚,它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快。玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽,尾巴，显得格外漂亮。它们的尾巴老是翘起来，一直翘到头上，自己就躲在尾巴底下歇凉。,玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。它们的尾巴老是翘起来，一直翘到头上，自己就躲在尾巴底下歇凉。,精读课文,形状,功能,描写有,序,外形特征,精读课文,根据上文，说说松鼠的样子吧。,面容,眼睛,身体,四肢,尾巴,闪闪发光,矫健,轻快,用词恰当,拟人,清秀、玲珑,帽缨形、翘起来,比喻,漂亮,朗读练习,它们,面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快。玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽,尾巴，显得格外漂亮。,尾巴老是翘起来，一直翘到头上，自己就躲在尾巴底下歇凉。,精读课文,自由读课文第二部分，和同桌说一说这部分介绍了松鼠的哪方面特征。,活动范围 活动时间,精读课文,松鼠,不躲藏在地底下，经常在高处活动，像飞鸟一样住在树顶上，满树林里跑，从这棵树跳到那棵树。它们在树上做窝，摘果实，喝,露水。只有,树被风刮得太厉害了，才到地上来。在平原地区是很少看到松鼠的。它们不接近人的住宅，也不待在小,树丛里，只喜欢住在高大的老树上。,活动范围,精读课文,在清朗,的夏夜，可以听到松鼠在树上跳着叫着，互相追逐。它们好像很怕强烈的日光，白天躲在窝里歇凉，晚上出来奔跑，玩耍，吃东西。,活动时间,精读课文,松鼠在“有人触动大树”时的反应表现了它的,警觉,；,储备食物过冬表现了它的,聪明,；,蹦跳的动作表现了它的,轻快,。,乖巧,读第三部分，看看这部分从哪些方面介绍了松鼠的特点？,精读课文,松鼠不像山鼠,那样一,到冬天就蛰伏不动。它们是十分警觉的，只要有人触动一下松鼠所在的大树，它们就从树上的窝里跑出来躲到树枝底下，或者逃到别的树上去。,机灵、警觉,精读课文,松鼠在秋天拾榛子，塞到老树空心的缝隙里，塞得满满的，留到冬天吃。在冬天，它们也常用爪子把雪扒开，在雪下面找榛子。,秋日储备冬粮,冬日寻找食物,聪明可爱,知识点拨,这段文字使用了哪些说明方法？找出相应的句子。,1.,松鼠不像山鼠那样，一到冬天就蛰伏不动。,2.,在冬天，它们也常用爪子把雪扒开，在雪下面找榛子。,作比较,举例子,精读课文,它们搭窝的时候，先搬些小木片，错杂着放在一起，再用一些干苔藓编扎起来，然后把苔藓挤紧、踏平，使那建筑物足够宽敞、足够坚实。,“先,再,然后,”,精读课文,读第四部分，看看作者是从哪几方面介绍松鼠的？,生育,毛发,爱干净,表达了作者对松鼠的喜欢、喜爱。,松,鼠通常一胎生,三四个,。小松鼠的毛是灰褐色的，过了冬就换毛,新换的毛比脱落的毛颜色深些。它们用爪子和牙齿梳理全身的毛，身上总是光光溜溜、干干净净的。,精读课文,列数字,补充,介绍了松鼠的,，,也,介绍,了松鼠,。,很讲卫生,生育情况,毛色变化,内容概括,本文以生动传神的描写和准确而简练的说明，介绍了松鼠这种漂亮的小动物，展现了它们动作敏捷，性格乖巧，驯良，讨人喜欢的特点，表达了作者对松鼠的喜爱之情。,课堂小结,布置作业,1,.完成课后第3题；,2,.,继续,观察自己喜欢的一种小动物，仿照松鼠的写作方法，接着写一写它的生活习性。,（简写一段，字数100字左右）,拓展延伸,已知最早的松鼠类物种的化石来自始新世的地层,。那是距今6500万年3500万年前的久远时代。那时恐龙刚刚灭绝不久，哺乳动物尚未在陆地上取得控制权，青藏高原尚未成为陆地，欧洲和北美洲仍然有陆地相连，南美洲则是一个巨大的岛屿,。,最原始的松鼠生活在北美洲,，形态与今天的鼯鼠接近。在北美洲晚始新世的地层中还发现了一系列松鼠类物种的化石，不同于现在的任何一类松鼠,。,松鼠的起源,拓展延伸,北美洲异常丰富的化石松鼠种类显示,，松鼠科起源于始新世的北美洲，并在之后的漫长岁月中辐射到了大洋洲以外的各大洲，在这个过程中演化出了形态各异、适应各种环境的物种。在现存的啮齿目松鼠亚目物种中，主要分布于欧亚大陆的睡鼠科和分布于北美洲的山河狸科与松鼠科有较近的亲缘关系。而松鼠科是最为人熟知的松鼠家族成员，也是分布最广、种类最繁多的一个类群。,松鼠的起源,再见,
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