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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,1.7,混合与分离,教科版三年级科学上册,2024/11/15,1.7混合与分离教科版三年级科学上册2023/9/24,聚焦问题,生活中，我们常常会遇到混合在一起的物质，比如食盐洒落在沙子里。我们把,两种或多种物质混合而成的物质叫混合物。,聚焦问题生活中，我们常常会遇到混合在一起的物质，比如食盐洒落,你知道的混合物有哪些？说说理由。,空气,（含有氧气、二氧化碳、污染物、灰尘等）,海水,（含有盐、鱼、泥沙、污水等）,你知道的混合物有哪些？说说理由。空气（含有氧气、二氧化碳、污,我们怎样才能把它们分离出来呢？,生活中常见的混合物还有很多，比如,自来水,、,煤,、,石油,、,天然气,、,牛奶,、,水泥,、,胶水,、,岩石,、,雨,、,雾,、,雪,、,橡胶,等。,我们怎样才能把它们分离出来呢？生活中常见的混合物还有很多，比,探索：盐与沙的分离,观察食盐和沙的混合物，区分哪些是食盐，哪些是沙。,沙子（黄色）,混合物,食盐（白色）,探索：盐与沙的分离观察食盐和沙的混合物，区分哪些是食盐，哪些,用筛子筛试试,怎样将食盐和沙分离,食盐和沙子一起筛下来,分不开怎么办？,用筛子筛试试怎样将食盐和沙分离食盐和沙子一起筛下来分不开怎么,用水试试,用水分离食盐和沙,工具与材料：水杯、搅拌棒、水、滤纸,可以试着做一做,用水试试用水分离食盐和沙工具与材料：水杯、搅拌棒、水、滤纸可,用滤布,(,或滤纸）过滤，把沙分离出来,将混合物放入杯中，往杯中加水，搅拌，直到食盐完全溶解,实验操作,用滤布(或滤纸）过滤，把沙分离出来 将混合物放入杯中，往杯,食盐和水怎么分离,工具与材料,：蒸发皿、火柴、三脚架、酒精灯、搅拌棒,食盐和水怎么分离工具与材料：蒸发皿、火柴、三脚架、酒精灯、搅,试着做一做,将盐水溶液倒人蒸发皿，放在三脚架上加热,边加热，边搅拌。当有白色颗粒出现时，熄灭火焰，用余温将白色颗粒慢慢烘干,收集蒸发皿中的白色颗粒,试着做一做将盐水溶液倒人蒸发皿，放在三脚架上加热边加热，,注意事项,沙子用水洗干净,正确使用酒精灯,要在盐水还未蒸发掉之前熄灭酒精灯,加热后的器皿会很烫，注意安全,注意事项沙子用水洗干净,实验记录,加水过滤,蒸发结晶,能分离,能分离,过滤：把不溶于水的物质与水分开,结晶：物质从液态或气态形成晶体（固体）,概念解释,实验记录加水过滤蒸发结晶能分离能分离过滤：把不溶于水的物质与,研讨,为什么要在盐水还未蒸发掉之前熄灭酒精灯？,防止在临近蒸干时，盐因局部过热发生迸溅。利用余热将水分蒸干是安全的,研讨 为什么要在盐水还未蒸发掉之前熄灭酒精灯？防止在临近蒸干,水在食盐和沙的分离中起什么作用？,溶解,水在食盐和沙的分离中起什么作用？溶解,食盐和水的分离后，水到哪里去了？,蒸发掉了,食盐和水的分离后，水到哪里去了？蒸发掉了,食盐溶解于水的过程是一个,可逆,的过程。用蒸发的方法可以分离出溶解于水中的食盐，这种方法被广泛应用于生活中。如海水晒盐,食盐溶解于水的过程是一个可逆的过程。用蒸发的方法可以分离出溶,混合物都可采用过滤、结晶进行分离吗？,绿豆和沙子,食用油和水,酒精和水,猜猜看，这些混合物怎么分离？,混合物都可采用过滤、结晶进行分离吗？绿豆和沙子食用油和水酒精,用,筛选法,把绿豆与沙分离,用,分液法，,用分液漏斗把油和水分离,用,蒸馏法,先把酒精蒸发再冷却，把酒精和水分离,分液漏斗,用筛选法把绿豆与沙分离用分液法，用分液漏斗把油和水分离用蒸馏,课堂练习,判断下列说法正误,1,、两种或多种物质混合而成的物质叫混合物。（）,2,、混合物都可以轻易进行分离。（）,3,、两种物质混合在一起有可能产生新的物质，如食盐和水。（）,4,、实验时，须在盐水还未蒸发掉之前熄灭酒精灯。（）,5,、混合物分离方法很多，常见的有过滤法、结晶法等。（）,6,、食盐溶解于水的过程是一个可逆的过程。（）,课堂练习判断下列说法正误1、两种或多种物质混合而成的物质叫混,拓展提高,实验表明,：两种物质混合后如果,没有产生,新的物质,，是能分离出来的；如果,产生,新的物质,，是不易分离的。,否,否,是,否,能,能,拓展提高实验表明：两种物质混合后如果没有产生新的物质，是能分,课堂总结,通过这节课的学习，我们知道什么是混合物，常见的混合物有哪些，了解混合物常见的分离方法。在科学实验中，探索沙和食盐、食盐和水如何进行分离，得出实验结论是食盐溶解于水的过程是一个可逆的过程，大大激发了我们课外探究混合物分离方法的兴趣。,课堂总结 通过这节课的学习，我们知道什么是混合物,板书设计,混合和分离,过滤,结晶,筛选,分液,蒸馏,板书设计混合和分离过滤结晶筛选分液蒸馏,作业布置,木屑和铁屑混合在一起，怎么进行分离？,作业布置木屑和铁屑混合在一起，怎么进行分离？,谢谢,谢谢,
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