五年级上册二十年后的家乡课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,0,习作：,二十年后的家乡,习作：,1,回乡偶书（其一）,唐,贺知章,少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。,儿童相见不相识，笑问客从何处来。,回乡偶书（其二）,唐,贺知章,离别家乡岁月多，近来人事半消磨。,惟有门前镜湖水，春风不改旧时波。,回乡偶书（其一）唐贺知章回乡偶书（其二）,2,每个人都有自己的家乡，那是我们成长的地方。二十年后我们,的家乡会是什么样的呢？,发挥想象写一写。,习作要求,每个人都有自己的家乡，那是我们成长的地方。二十年后我,3,习作指导,写二十年后家乡的情景，需要我们充分发挥想象力，大胆展望家乡的未来。,习作指导 写二十年后家乡的情景，需要我们充分发挥想象力,4,设计自己未来的形象,主人公是你自己，二十年后的你发生了什么变化？你这么久没回故乡，为什么？此时你在哪？你回去干什么？,解题,设计自己未来的形象解题,5,五年级上册二十年后的家乡课件,6,五年级上册二十年后的家乡课件,7,五年级上册二十年后的家乡课件,8,一直在各地工作，特别忙，好久没回家了，我要回去看望家人。,从大学时我就到国外，现在是博士后，回家乡开办一家电脑公司。,回故乡举办个人画展。,提示,为什么,二十年后,回故乡？,一直在各地工作，特别忙，好久没回家了，我要回去看望家人。提示,9,可以运用对比手法写二十年后家乡面貌的改变。详写未来，略写现在。,可以运用对比手法写二十年后家乡面貌的改变。详写未来，,10,20,20,年,20,40,年,2020年2040年,11,五年级上册二十年后的家乡课件,12,也可以想象二十年后与家乡亲人重逢的场面，突出家乡人们生活方式的转变。,也可以想象二十年后与家乡亲人重逢的场面，突出家乡人们,13,五年级上册二十年后的家乡课件,14,我们可以选择一两个变化最突出的方面来详写，其他略写；也可以借景抒情、寄情于景。要通过习作表达出对家乡的热爱之情。,我们可以选择一两个变化最突出的方面来详写，其他略写；,15,1.,你的家乡有哪些主要景致？二十年后,，家乡的景观会发生什么变化？,2.,二十年后，你回家乡的途中会看到什么？你有什么感受？充分展开想象，说,一说二十年后家乡的环境会发生哪些改变,。,精选素材,1.你的家乡有哪些主要景致？二十年后，家乡的景观会发,16,3.,想象自己的亲人、朋友,、师长会有什么变化。你打算拜访哪些人？你们久别重逢，见面时会是怎样的情景？,4.,你回家乡有什么趣事发生？,3.想象自己的亲人、朋友、师长会有什么变化。你打算拜,17,（一）交代时间，并说清楚回家乡的目的。,例：1、一晃,20,年过去了，我应班长召集参加同学会，回到了令我魂牵梦绕的故乡,葵坑。,2、离开家乡二十年了，谁不想念自己的家呢？身在异国他乡的我也不例外，十分想看一看家乡是否变样了。因此，我千里迢迢从美国飞回来了。,（二）交代时间的同时，也可点明“现在”的身份，为后面的想象叙述做铺垫。,例：时间如白驹过隙，一眨眼,20,年过去了，我已经从一名小学生变成了人类灵魂的工程师，趁着假期，我回到了我的家乡,葵坑。,怎么写？,开头,（一）交代时间，并说清楚回家乡的目的。怎么写？开头,18,（三）以歌曲或诗句开头，引起思乡之情。,例：,1、“故乡的山，故乡的云,”,一首,故乡,，勾起了我在故乡的那一段美好的回忆。今天，我回到了阔别已久的故乡。,2、独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。看着圆圆的月亮，思乡之情油然而生，家乡的一幕幕又浮现在我心头，我离家有二十个年头了，该回家乡看看了。,3、“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。”二十年前我离开了生我养我的故乡，经历了二十年的风吹雨打的故乡，现在又是怎样的景色呢？想到这我不禁加快了脚步。,怎么写？,开头,（三）以歌曲或诗句开头，引起思乡之情。怎么写？开头,19,怎么写？,（一）如侧重变化写，写房屋道路的变化、家乡伙伴的变化,（可以20,20,与20,40,进行对比）；,例：家乡变化还真大！一幢幢高楼大厦直入云天。汽车的尾气也不排放了，变成了太阳能汽车，不用汽油了。而且，有一位科学家发明了臭氧层，使天空又变的清亮美丽了，空气又清新了。还有一位发明家也发明了水净化器，使小河变得更加清澈了。,中间,按一定顺序写！,怎么写？（一）如侧重变化写，写房屋道路的变化、家乡伙伴的变化,20,怎么写？,(二),如侧重场面描写，可写与朋友重逢的场面；,例：一出校门，我就接到了一个电话，是熊紫竹打来的，她说我们要开一个同学聚会。一听说要开同学聚会，我兴奋不已，赶紧打车来到了同学家。一进家门，哟！人不少呀！同学们的变化真大呀！瞧，熊紫竹从一个可爱的小姑娘变成了一个亭亭玉立的大姑娘了。那不是黄硶凯吗，他现在已经是一个玩具设计师了，还有刘雨桐，她现在是大学教授了,我们高兴地聊着天，时间过得真快，一转眼，就到深夜了，我们依依不舍的离开了。,中间,怎么写？(二)如侧重场面描写，可写与朋友重逢的场面；中,21,怎么写？,结尾,（一）,总结家乡的变化，表达自己的感受和心情。,例：,20,年后的葵坑，已经发生了翻天覆地的变化，没有了以前的环境污染，到处焕然一新，鸟语花香。我爱我的家乡！,哦，故乡的景变了，故乡的人变了，故乡一切的一切都变了，然而，我对故乡的思念没变，直到永远，永远,我很高兴和家乡一起成长。无论走到哪里，都不会忘记这片养育过我，铭刻着我快乐童年的圣地,我的故乡。,怎么写？结尾（一）总结家乡的变化，表达自己的感受和心情。,22,2039,年的一天，我回到了阔别已久的故乡。,清晨，一踏上故乡的土地，一种难以用语言表达的感觉顿时涌上我的心头。环顾四周，青翠满目，到处是葱郁的树木。空气清新甜润，,二十年后的家乡,开门见山，直接入题，点明了回故乡的时间。,范文点评,2039年的一天，我回到了阔别已久的故乡。二十年后,23,不仅将我长途旅行的疲劳彻底消除，还让我浑身充满了活力。原来狭窄的乡间小路变成了宽阔平坦的高速公路，两旁高楼林立，路边还盛开着五彩斑斓的花朵，一派欣欣向荣的景象。,不知不觉我回到了家，家人热情地迎接我。刚迈进家门，映入眼帘的各种家用电器便吸引了我的注意力。,描写二十年后故乡的整体风貌。,不仅将我长途旅行的疲劳彻底消除，还让我浑身充满了活力。原来狭,24,扫地机器人、洗碗机等智能家电都是一键开关,控制，给人们的日常生活带来了很多便利,。,吃过午饭，我想去看看母校。走出大门，坐上太阳能环保汽车，很快就来到了母校。一下车，我不禁叫出声来。这是原来那个简陋、矮小的学校吗？现在变成一座大花园了。校园,二十年后家用电器也发生了很大的变化。,扫地机器人、洗碗机等智能家电都是一键开关控制，给人们的日常生,25,里到处是花草树木，教学楼就坐落其中。教室里每位同学都有一台电脑，老师可以通过网络给同学们讲课、布置作业、批改作业；同学们则通过网络听课、写作业、交作业。原来那个简陋的操场已改建成了地下操场，里面有太阳能照明灯、各种运动设施。同学们在这里锻炼、娱乐、玩耍，既舒适又安全。,通过对比，具体描绘了学校的变化。,里到处是花草树木，教学楼就坐落其中。教室里每位同学都有一台电,26,结尾抒情，表达对故乡的美好祝愿。,好久不见的故乡,发生了翻天覆地的变,化，这巨大的变化给,我留下了难以忘怀的,记忆。故乡啊故乡，,愿您越来越美丽！,结尾抒情，表达对故乡的美好祝愿。好久不见的故乡,27,总评：这篇文章行文自然，语言流畅。从城区街道到自己的家，再到母校，寥寥,数语就将二十年后的,故乡勾勒出来了。文,章简约而又给人以想,象的空间,。,总评：这篇文章行文自然，语言流畅。从城区街道到自己的,28,二十年后的故乡,“光阴似箭，日月如梭。”二十年过去了，我由当日的小学生，变成今天会宇宙最著名的科学家。,我趁着放假，坐上了我的克姆贝斯号火箭飞车重回了我可爱而又美丽故乡。,我一下车，周围环境便使我眼前一亮。到处绿树红花，空气无比新鲜，天蓝得像海，一条长而清澈的河水，长年不停的流着，不时天空中传来几声清脆悦耳的鸟叫。二十年前的平房变成了几十层高的大厦，大厦由紫，蓝、绿、红、黄等颜色的水晶建成，街道全由大理石板铺成。,范文二,29,范文三,我一人无聊，来到母校，打算散散步。在校门口，有机器人守门，扫描我的证件确认无误后才让我进学校。走进学校，首先印入眼帘的是宽敞的校园，我惊讶万分，树木环绕，花香鸟语，偶尔有清洁机器人穿行其间确保学校的干净卫生。接着我来到十几层高的教学楼，坐上电梯参观教室。教室里每个课桌上都有一台电脑，上课老师把知识输到每一台电脑里来教学生，下课同学们可以上网。真是上课学得轻松，下课玩得愉快。,现在科技越来越发达，但我希望祖国科技发展百尺竿头，更进一步。那时的故乡一定更美好!,范文三 我一人,30,