必修2《离骚》复习ppt课件

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,离 骚,屈原,离 骚,学习目标,1、积累文言常识和重点字句，并归类整理。,2、,背诵课文并能准确默写。,3、,探究屈原人物形象，挖掘课本素材。,学习目标 1、积累文言常识和重点字句，并归类整理。,一、关于屈原,前,340,前,278,，,战国末楚国政治家,，,中国第一位伟大的爱国诗人，杰出的浪漫主义诗人，中国古代诗歌由集体歌唱到个人独创的标志性诗人，,1953,年入选为世界十大文化名人。,遭遇：政治蜜月,群小诬陷,怀王疏远,放逐洞庭,楚国灭亡,殉国自沉,代表作：,离骚,天问,九歌,九章,招魂,等,一、关于屈原前340前278，战国末楚国政治家，中国第一位,二、关于,离骚,离骚,是诗人遭遇忧愁后的心灵倾诉，是其政治失意后用血和泪写就的一首忧国之思、爱国之情的诗歌。,离骚,是屈原的代表作，中国古代最长的浪漫主义政治,抒情诗,，也是屈原的一首自传体长诗。,共,373,句，,2477,字。,（,最长的是东汉乐府民歌,孔雀东南飞,，被誉为“长诗之圣”，古今第一长篇叙事诗,。）,二、关于离骚离骚是诗人遭遇忧愁后的心灵倾诉，是其政治,三、关于楚辞和,楚辞,“,楚辞,”,一种诗体名称,，是,屈原,在,楚地民歌,的基础上创造的一种新诗体，因其以屈原之,离骚,为代表，故又称“,骚体诗,”。,楚辞特点：,形式自由，句子、篇幅可长可短，打破了,诗经,四言的格式，多用“,兮,”字，便于抒情。,三、关于楚辞和楚辞“楚辞”,楚辞,一本诗集名称，是继,诗经,之后，,我国古代的第二部诗歌专著,。,西汉刘向,编定，收录以屈原为代表的楚辞诗人的作品，主要是屈原的作品，但不是他的个人专集，主要采用,浪漫主义,的创作手法（,诗经,则是现实主义,）,。,楚辞,文本内容疏通,文本内容疏通,长,太息,以掩涕,兮,，,哀,民生,之多艰。,余,虽好,修姱,以,鞿羁,兮，,謇,朝,谇,而,夕,替,。,语气助词，相当于“啊”,百姓的生活,虽然,爱慕、崇尚,修洁而美好,名作动束缚,句首语气词,谏诤,被,废弃、贬斥,叹息,为,哀,既替余,以,蕙纕,兮，又,申,之,以,揽茝,。,亦余心之所,善,兮，,虽,九死,其尤未悔。,薰草,佩带,重复、加上,采集,香草,爱好，崇尚,死亡多次,因为,即使,长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。语气助词，相当于“啊”百姓的生,怨,灵修,之,浩荡,兮，终不察夫民心。,众女,嫉余之,蛾眉,兮，,谣诼,谓余以善,淫,。,神仙，这里指怀王,荒唐，没有准则,喻高尚德行,造谣,淫荡,喻众多小人,固,时俗之,工巧,兮，,偭,规矩而改,错,。,背,绳墨,以追曲兮，竞,周容,以为,度,。,本来,善于取巧,背向、违背,通“措”措施,墨斗，指准则,苟合取容,准则,把,当作,怨灵修之浩荡兮，终不察夫民心。神仙，这里指怀王荒唐，没有准,忳,郁邑,余,侘傺,兮，吾独,穷困,乎,此时也。,宁,溘,死以,流亡,兮，余不忍为此态也。,忧闷,通郁悒，忧愁苦闷,失意的样子,走投无路,古今异义词,突然,随流水而消逝,“于”，在,（状语后置）,鸷鸟之不群兮，自前世而,固,然,。,何,方圜,之能,周,兮？夫孰异道而相安？,形容词作名词，方枘,合,本来,这样,通“圆”，圆凿,忳郁邑余侘傺兮，吾独穷困乎此时也。忧闷通郁悒，忧愁苦闷失意的,屈,心,而,抑,志兮，忍,尤,而,攘诟,。,伏,清白以,死,直兮，固前圣之所,厚,。,表并列,侮辱,忍受,为动，为,死,形容词作动词，推崇,使动，使,受屈，使,受抑,责骂,保持,屈心而抑志兮，忍尤而攘诟。表并列侮辱忍受为动，为死形容词作,悔,相道,之不,察,兮，,延伫,乎,吾将,反,。,回,朕车以,复路,兮，,及,行迷之未远。,观察、选择道路,久久,久立,返回,回原路,语气词，舒缓语气,使动，使,返回,趁着,步,余马,于,兰皋,兮，驰,椒丘,且焉,止息。,进不入以,离,尤兮，退将复,修,吾,初服,。,使动，使,缓行,长着兰草的水边高地,长着,椒树,的山冈,通“罹”,未出仕前服装，指原先志向,暂且,于之，在那里,整理,悔相道之不察兮，延伫乎吾将反。观察、选择道路久久久立返回回原,制芰荷,以为衣兮，集,芙蓉,以为裳。,不吾知,其亦已兮，,苟,余情其,信,芳,。,裁剪荷叶,荷花,不知吾,只要,确实,美好,高,余冠之,岌岌,兮，,长,余佩之,陆离,。,芳,与,泽,其,杂糅,兮，唯,昭质,其犹未亏。,使动，使,加高,高耸的样子,使动，使,加长,修长的样子,芳香,光泽,混杂,定语后置,光明纯洁的本质,制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳。裁剪荷叶荷花不知吾只要确实美好,忽,反顾,以,游目,兮，将往观,乎,四荒,。,佩,缤纷,其繁饰兮，,芳菲菲,其,弥章,。,回头看,放眼四望,指辽阔大地,繁多,芳香浓烈,更加明显。,章，通“彰”,“于”,民生各有所乐兮，余独好,修,以为常。,虽,体解,吾犹未变兮，岂余心之可,惩,？,美好,受创而改变,被肢解,即使,忽反顾以游目兮，将往观乎四荒。回头看放眼四望指辽阔大地繁多芳,1,、展示了诗人的“,美政,”理想，希望楚王效法历代圣君，不要重蹈那些昏君、暴君的覆辙；希望楚王“举贤授能”，修明法度，以便治国。,2,、深刻揭露了楚国混浊的社会现实。诗人批评了楚王的反复无常、听信谗言，更以激愤的心情揭露了楚国朝廷中的一批小人的丑恶嘴脸。,3,、表现了诗人的高尚品格。炽热的爱国激情、对美好情操的执着追求、不与小人同流合污的坚强意志、为理想至死不渝的斗争精神等等。,思想内容,1、展示了诗人的“美政”理想，希望楚王效法历代圣君，,首先，他有着突出的外部形象的特征。“,高余冠之岌岌兮，长余佩之陆离。”“制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳。”,其次，他具有鲜明的思想性格。,第一，,他是一位进步的政治改革家,，,主张法治,（“规 矩”“绳墨”），,主张举贤授能,。,第二，,他主张美政,，,重视人民的利益和人民的作用,（“哀民生之多艰”“怨灵修之浩荡兮，终不察夫民心”），,反对统治者的荒淫暴虐和臣子的追逐私利,。,第三，他,追求真理，坚强不屈,（“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔”“虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩”）。,这个形象，是中华民族精神的集中体现，两千多年来给了无数仁人志士以品格与行为的示范，也给了他们以力量。,离骚,一诗塑造了一个什么样的抒情主人公形象？,首先，他有着突出的外部形象的特征。“高余冠之岌岌兮，长余,重要知识点,梳理归纳,重要知识点,一、通假字,1偭规矩而改错（,通“措”，措施,）,2忳郁邑余侘傺兮（,通“悒”，忧愁苦闷,）,3何方圜之能周兮（,通“圆”,）,4进不入以离尤兮（,通“罹”，遭受,）,5芳菲菲其弥章（,通“彰”，明显，显著,）,6延伫乎吾将反（,通“返”，返回,）,一、通假字,一、通假字,1偭规矩而改错（,通“措”，措施,）,2忳郁邑余侘傺兮（,通“悒”，忧愁苦闷,）,3何方圜之能周兮（,通“圆”,）,4进不入以离尤兮（,通“罹”，遭受,）,5芳菲菲其弥章（,通“彰”，明显，显著,）,6延伫乎吾将反（,通“返”，返回,）,一、通假字,二、古今异义,1怨灵修之浩荡（,古义：荒唐；今义：形容水势广阔而壮大,）,2固时俗之工巧兮,（,古义：善于投机取巧 今义：技艺巧妙,）,3偭规矩而改错,（,古义：改变措施 今义：改正错误,）,4吾独穷困乎此时也,（,古义：处境困窘 今义：经济困难,）,二、古今异义,二、古今异义,1怨灵修之浩荡（,古义：荒唐；今义：形容水势广阔而壮大,）,2固时俗之工巧兮,（,古义：善于投机取巧 今义：技艺巧妙,）,3偭规矩而改错,（,古义：改变措施 今义：改正错误,）,4吾独穷困乎此时也,（,古义：处境困窘 今义：经济困难,）,二、古今异义,5宁溘死以流亡兮,（,古义：随流水而逝 今义：因灾害或政治原因被迫离开家乡或祖国,）,6.制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳,（,古义：上衣为衣，下衣为裳,）,7、自前世而固然 （,古义：本来就是这样,今义：虽然,）,8、余佩之陆离（,古义：修长的样子 今义：形容色彩繁杂绚丽,）,5宁溘死以流亡兮,5宁溘死以流亡兮,（,古义：随流水而逝 今义：因灾害或政治原因被迫离开家乡或祖国,）,6.制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳,（,古义：上衣为衣，下衣为裳,）,7、自前世而固然 （,古义：本来就是这样,今义：虽然,）,8、余佩之陆离（,古义：修长的样子 今义：形容色彩繁杂绚丽,）,5宁溘死以流亡兮,三、一词多义：,1长：长太息以掩涕兮（,副词，长久,）,长余佩之陆离（,使加长,）,2善：亦余心之所善兮（,以为是好的,）,谣诼谓余以善淫（,擅长,）,3以为：制芰荷以为衣兮（,用做,）,余独好修以为常（,认为,）,4修：余虽好修姱以鞿羁兮（,美好,）,退将复修吾初服（,整理,）,余独好修以为常（,美，美好,）,三、一词多义：,三、一词多义：,1长：长太息以掩涕兮（,副词，长久,）,长余佩之陆离（,使加长,）,2善：亦余心之所善兮（,崇尚、喜爱,）,谣诼谓余以善淫（,擅长,）,3以为：制芰荷以为衣兮（,用做,）,余独好修以为常（,认为,）,4修：余虽好修姱以鞿羁兮（,美好,）,退将复修吾初服（,整理,）,余独好修以为常（,美，美好,）,三、一词多义：,5虽：余虽好修姱以鞿羁兮（,虽然,）,虽九死其犹未悔（,即使，纵然,）,6以：又申之以揽茝 （,介词，因为,）,谣诼谓余以善淫（,介词，用,）,背绳墨以追曲兮 （,连词，来,）,四、词类活用,1回朕车以复路兮（,动词使动，使转回,）,2谣诼谓余以善淫（,动作名，淫荡的事,）,3鸷鸟之不群兮（,名作动，合群,）,4伏清白以死直兮（,为动用法，为而死,）,5虽：余虽好修姱以鞿羁兮（虽然）,5虽：余虽好修姱以鞿羁兮（,虽然,）,虽九死其犹未悔（,即使，纵然,）,6以：又申之以揽茝 （,介词，因为,）,谣诼谓余以善淫（,介词，用,）,背绳墨以追曲兮 （,连词，来,）,四、词类活用,1回朕车以复路兮（,动词使动，使转回,）,2谣诼谓余以善淫（,动作名，淫荡的事,）,3鸷鸟之不群兮（,名作动，合群,）,4伏清白以死直兮（,为动用法，为而死,）,5虽：余虽好修姱以鞿羁兮（虽然）,5屈心而抑志兮（,使动，使受委屈、使受压抑,）,6步余马于兰皋兮（,使动，使步行,）,7高余冠之岌岌兮（,使动，使加高,）,8长余佩之陆离（,使动，使加长,）,五、特殊句式：,1、不吾知其亦已兮（,宾语前置,）,2、高余冠之岌岌兮，长余佩之陆离（,定语后置,）,3、余虽好修姱以鞿羁兮，謇朝谇而夕替（,被动句,）,4、虽体解吾犹未变兮（,被动句,）,5屈心而抑志兮（使动，使受委屈、使受压抑）,5屈心而抑志兮（,使动，使受委屈,、,使受压抑,）,6步余马于兰皋兮（,使动，使步行,）,7高余冠之岌岌兮（,使动，使加高,）,8长余佩之陆离（,使动，使加长,）,五、特殊句式：,1、不吾知其亦已兮（,宾语前置,）,2、高余冠之岌岌兮，长余佩之陆离（,定语后置,）,3、余虽好修姱以鞿羁兮，謇朝谇而夕替（,被动句,）,4、虽体解吾犹未变兮（,被动句,）,5屈心而抑志兮（使动，使受委屈、使受压抑）,情景默写，大显身手,情景默写，大显身手,背诵诗文：,在你的想象中，屈原有怎样的外貌，怎样的风度？,背诵诗文：在你的想象中，屈原有怎样的外貌，怎样的风度？,屈原人物形象,外在形象,高余冠之岌岌兮，长余佩之陆离,制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳,佩缤纷其繁饰兮，芳菲菲其弥章,唯美,高洁,屈原人物形象外在形象高余冠之岌岌兮，长余佩之陆离制芰荷以为衣,屈原人物形象,内 在 品 质,至善,至美,坚持真理，献身理想,：亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。,忧国忧民，热爱祖国,：长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。,刚正不阿，一身正气,：伏清白以死直兮，固前圣之所厚。,疾恶如仇，不同流合污,：宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也！,洁身自好，自我完善,：民生各有所乐兮，余独好修以为常。