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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2021/9/24,#,第三单元,8,.,力与运动,第三单元8.力与运动,请你续写小诗，说说怎样才能知道力的存在,你看得见力吗？,你看不见，,我也看不见。,但我知道，,当降落伞从空中飘落时，,那里有力。,新知导入,请你续写小诗，说说怎样才能知道力的存在你看得见力吗？新知导,请你续写小诗，说说怎样才能知道力的存在,你看得见力吗？,你看不见，,我也看不见。,但我知道，,当汽车在公路上行驶时，,那里有力。,新知导入,请你续写小诗，说说怎样才能知道力的存在你看得见力吗？新知导,新知讲解,观察图片,这些物体运动状态的改变与什么力有关？,新知讲解观察图片这些物体运动状态的改变与什么力有关？,刹车,的刹皮与钢圈的摩擦力使运动中的自行车,停下来。,新知讲解,与摩擦力有关,刹车的刹皮与钢圈的摩擦力使运动中的自行车停下来。新知讲解,风,具有能量，风力使得静止的风车转动,起来。,新知讲解,与风力,有关,风具有能量，风力使得静止的风车转动起来。新知讲解与风力有,磁极,间的相互作用,力,(,磁力,),使得,小车改变了运动方向与,速度。,新知讲解,与磁力有关,磁极间的相互作用力(磁力)使得小车改变了运动方向与速度。,压缩空气,有,弹性，产生,的弹力使皮球弹,向上。,新知讲解,与弹力有关,压缩空气有弹性，产生的弹力使皮球弹向上。新知讲解与弹,水具,有浮力，浮力使得潜艇浮出,水面。,新知讲解,与浮力有关,潜艇浮出水面,水具有浮力，浮力使得潜艇浮出水面。新知讲解与浮力有关潜艇,新知讲解,力可以改变什么？,力,可以使静止的物体运动，也可以使运动的物体静止，还可以改变物体运动的快慢与方向。物体运动状态的改变离不开力。,新知讲解力可以改变什么？力可以使静止的物体运动，也可以使,新知讲解,实验探究,1,：拉力大小与小车前进快慢的关系,活动器材：,小车,、钩,码,(,垫圈,),、,定滑轮、秒表、细绳等,。,新知讲解实验探究1：拉力大小与小车前进快慢的关系活动器材：,新知讲解,想一想,怎样让小车运动起来,？,怎样将小车沿着,拉力,的,方向进行前进,？,用固定的滑轮将线绳位置,一定。,注意：确定好,起点,和,终点。,新知讲解想一想怎样让小车运动起来？用固定的滑轮将线绳位置一,新知讲解,我们研究的问题是“拉力大小与小车前进快慢是否有关“。针对这个问题，你会提出怎样的假设？,我的,假设,拉力大，小车前进快；,拉力小，小车前进慢。,新知讲解我们研究的问题是“拉力大小与小车前进快慢是否有关“。,新知讲解,实验设计,用固定的滑轮将线绳位置一定。,逐个挂上垫圈，测量出刚刚能拉动小车的垫圈数量。,确定起点和终点。,多个有规律地增加垫圈，并重复做,3,次实验。,用秒表记录每次小车运动的时间。,实验,时不能用手推小车，并注意车的行驶路线。,新知讲解实验设计用固定的滑轮将线绳位置一定。实验时不能,新知讲解,结论：,力可以改变运动速度。拉力大，小车前进快；拉力小，小车前进慢。,新知讲解结论：,新知讲解,实验探究,1,：磁力能否改变钢珠的运动方向,活动器材：,木框架、塑料槽、小钢珠、磁铁、白纸、笔等。,新知讲解实验探究1：磁力能否改变钢珠的运动方向活动器材：,新知讲解,实验操作,让钢珠从斜面顶端滚下，记录钢珠的运动路径。,在路径的一侧放一块磁铁。,再次让钢珠从斜面顶端滚下，观察并记录钢珠的运动路径。,结论：,磁力能,改变,运动,的方向。,新知讲解实验操作让钢珠从斜面顶端滚下，记录钢珠的运动路径。,新知讲解,实验讨论,第一个活动中，假设拉力不变，而往小车上加重物，那么小车前进快慢又会有什么变化？,第二,个活动中，钢珠为什么会改变运动方向,？,重物越重，小车的速度越慢。,磁铁具有磁力，小钢珠被磁铁吸引过去。,新知讲解实验讨论第一个活动中，假设拉力不变，而往小车上加重物,物体都有一个向下的力，这就是重力。,拓展提高,地球,上的一切物体都受到地球对物体的吸引力作用。,这种,由于地球的吸引而使物体受到的力叫做重力,。,重力,的,方向,是竖直向下的,。,物体都有一个向下的力，这就是重力。拓展提高地球上的一切物,通过,本节课的学习，我们知道力可以改变物体运动的状态、速度与方向。在科学探究中，能够与同伴合作探究拉力大小与小车前快慢的关系；能够通过实验研究磁力是否能改变物体运动的方向；体会到科学探究活动中，需要利用证据来验证假设。,课堂总结,通过本节课的学习，我们知道力可以改变物体运动的状态、速度,板书设计,拉力改变运动,速度,磁力改变运动,方向,力与运动,板书设计拉力改变运动速度力与运动,学生课堂行为规范的内容是：,按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。,遵守课堂礼仪，与老师问候。,上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。,尊敬老师，服从任课老师管理。,不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。,听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。,上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。,上课必须按座位表就坐。,要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。,要注意保持教室环境卫生。,离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。,谢,谢,大,家,学生课堂行为规范的内容是：谢谢大家,22,
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