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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2021/5/21,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2021/5/21,#,9.黄山奇石,第,2,课时,9.黄山奇石第2课时,1.,正确流利地朗读课文。,(,重点,),2.,理解课文内容，体会黄山山石的“奇”。,(,难点,),3.,培养学生的观察力和想象力，激发学生对祖国大好河山的热爱之情。,本课目标,1.正确流利地朗读课文。(重点)本课目标,读一读,闻名 景区 安徽省南部,秀丽 尤其 仙人指路,巨石 一位 著名 形状,读一读闻名 景区 安徽省南部,中外闻名的黄山风景区在我国安徽省南部。那里景色秀丽神奇，尤其是那些怪石，有趣极了。,开篇点题，点明了黄山风景区的地理位置，概括地写出了黄山风景区的特点，“尤其”一词说明奇石在景区的地位，引出下文。读时要重读。,在世界上的地位。,指特点。,位置。,指说明奇石在风景中很突出。,这一段主要告诉了我们什么？,中外闻名的黄山风景区在我国安徽省南部。那里景色秀丽神奇，,就说“仙桃石”吧，它好像从天上飞下来的一个大桃子，落在山顶的石盘上。,“仙桃石”的神奇在于：第一，外形真像一个桃子,;,第二，好像从天上飞下来。,“仙桃石”奇在哪？作者是用什么方法描述的,就说“仙桃石”吧，它好像从天上飞下来的一个大桃子，落,它,好像,从天上飞下来的一个大桃子。,好像,作者用比喻的修辞手法写出了“仙桃石”的“奇”。,1.,闪闪的星星好像一枚一枚的萤火虫。,2.,太阳好像一个大火球一样。,练一练,它好像从天上飞下来的一个大桃子。好像作者用比喻的修辞,仔细观察图片，说一说“猴子”在哪呢？它在干什么？,在一座陡峭的山峰上，有一只“,猴子,”。它两只胳膊抱着腿，一动不动地蹲在山头，望着翻滚的云海，这就是有趣的“猴子观海”。,朗读指导：读“望着”的“着”时要读轻声。,仔细观察图片，说一说“猴子”在哪呢？它在干什么？在一,在一座陡峭的山峰上，有一只“,猴子,”。它两只胳膊抱着腿，一动不动地蹲在山头，望着翻滚的云海，这就是有趣的“猴子观海”。,“猴子”的位置。,运用拟人的修辞，写了这只“猴子”抱着腿，蹲在山头，望着云海。,在一座陡峭的山峰上，有一只“猴子”。它两只胳膊抱着腿,在一座陡峭的山峰上，有一只“,猴子,”。它两只胳膊抱着腿，一动不动地蹲在山头，望着翻滚的云海，这就是有趣的“猴子观海”。,“猴子观海”的神奇在于：第一，在陡峭的山峰上。第二，外形像猴子。第三，姿势、神态很有趣。,在一座陡峭的山峰上，有一只“猴子”。它两只胳膊抱着腿,“仙人指路”就更有趣了,!,远远望去，那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上，伸着手臂指向前方。,三个动词把“仙人指路”描写得栩栩如生。,过渡句,仔细观察图片：你看到了什么？,“仙人指路”就更有趣了!远远望去，那巨石真像一位仙人,这是一个比喻句，十分形象。一个“仙”字，给这块石头蒙上了神奇的色彩。,远远望去，那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上，伸着手臂指向前方。,这是一个比喻句，十分形象。一个“仙”字，给这块石头蒙上了神奇,每当太阳升起，有座山峰上的几块巨石，就变成了一只金光闪闪的雄鸡。它伸着脖子，对着天都峰不住地啼叫。不用说，这就是著名的“金鸡叫天都”了。,1.,石头怎么会变成“金光闪闪的雄鸡”呢？,2.,“雄鸡”在做什么呢？,每当太阳升起，有座山峰上的几块巨石，就变成了一只金光,它两只胳膊抱着腿，一动不动地蹲在山头，望着翻滚的云海，这就是有趣的“猴子观海”。,朗读指导：读“望着”的“着”时要读轻声。,仔细观察图片：你看到了什么？,理解课文内容，体会黄山山石的“奇”。,第三，姿势、神态很有趣。,太阳好像一个大火球一样。,在一座陡峭的山峰上，有一只“猴子”。,“仙桃石”的神奇在于：第一，外形真像一个桃子;第二，好像从天上飞下来。,秀丽 尤其 仙人指路,仔细观察图片，说一说“猴子”在哪呢？它在干什么？,培养学生的观察力和想象力，激发学生对祖国大好河山的热爱之情。,“仙人指路”就更有趣了!远远望去，那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上，伸着手臂指向前方。,朗读指导：边读边想象作者描写的奇石有趣的样子。,闻名 景区 安徽省南部,朗读指导：边读边想象作者描写的奇石有趣的样子。,黄山的奇石还有很多，如“天狗望月”“狮子抢球”“仙女弹琴”。,在一座陡峭的山峰上，有一只“猴子”。,1.,石头怎么会变成“金光闪闪的雄鸡”呢？,每当太阳升起，有座山峰上的几块巨石，就变成了一只金光闪闪的雄鸡。,它两只胳膊抱着腿，一动不动地蹲在山头，望着翻滚的云海，这就是,它,着脖子，对着天都峰不住地,叫。,2.,“雄鸡”在做什么呢？,伸,啼,朗读指导：边读边想象作者描写的奇石有趣的样子。,它 着脖子，对着天都峰不住地 叫。2.,黄山的奇石还有很多，如“天狗望月”“狮子抢球”“仙女弹琴”。那些叫不出名字的奇形怪状的岩石，正等你去给它们起名字呢,!,概括介绍了其他奇石。,课文最后写了黄山奇石数量之多和形状之趣，给读者留下想象空间。,黄山奇石仅仅只有这几块吗？,黄山的奇石还有很多，如“天狗望月”“狮子抢球”“仙女,通过学习黄山奇石这篇课文，我们共同领略了黄山的神奇，黄山奇石奇在形状像人或物；奇在有情.趣，能引起我们的许多遐想；还奇在千姿百态，各不相同。我们的祖国真是太美了，太神奇了！,通过学习黄山奇石这篇课文，我们共同领略了黄山的神,黄山奇石,仙桃石,猴子观海,仙人指路,抱、蹲、望,站、伸、指,伸、啼叫,神奇秀丽,怪石有趣,飞、落,金鸡叫天都,板书设计,黄山奇石仙桃石猴子观海仙人指路抱、蹲、望站、伸、指,就说“仙桃石”吧，它（）从天上飞下来的（），落在山顶的（）。,好像,一个大桃子,石盘上,看图片，把句子说完整,就说“仙桃石”吧，它（）从天上飞下来的（,例：它,好像,从天上飞下来的一个大桃子。,_,天上的云好像马在奔跑。,照样子写句子,例：它好像从天上飞下来的一个大桃子。天上的云好像马在奔跑。照,培养学生的观察力和想象力，激发学生对祖国大好河山的热爱之情。,仔细观察图片：你看到了什么？,就说“仙桃石”吧，它（）从天上飞下来的（），落在山顶的（）。,理解课文内容，体会黄山山石的“奇”。,就说“仙桃石”吧，它（）从天上飞下来的（），落在山顶的（）。,第三，姿势、神态很有趣。,开篇点题，点明了黄山风景区的地理位置，概括地写出了黄山风景区的特点，“尤其”一词说明奇石在景区的地位，引出下文。,指说明奇石在风景中很突出。,趣，能引起我们的许多遐想；,“仙人指路”就更有趣了!远远望去，那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上，伸着手臂指向前方。,课文最后写了黄山奇石数量之多和形状之趣，给读者留下想象空间。,1.,五岳归来不看山，黄山归来不看岳。,（明）徐霞客,漫游黄山仙境,2.,三十六峰高插天，瑶台琼宇贮神仙。,（宋）朱彦,游黄山,描写黄山的名句,培养学生的观察力和想象力，激发学生对祖国大好河山的热爱之情。,
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