打折销售公开课课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,第二级,5.4打折销售-公开课,5.4打折销售-公开课,1,一位成功人士的成长史,故事背景：,你刚从学校毕业，,踏入这个社会，感到非常迷,茫，但你知道你必须找份工,作.世上的工作有很多，可,你唯独对“销售”感兴趣，,于是,一位成功人士的成长史故事背景：你刚从学校毕业，,2,1、与销售有关的几个概念：,（1）进价（成本）：,购进,商品时的价格.,（2）标价（原价）：在销售商品时,标出,的价格.,（3）售价：在,销售,商品时价格.,（4）利润：在销售商品过程中的,纯收入,.,利润=售价成本,（5）利润率：,利润占成本,的百分比.,前期培训,（知识储备）,进价 标价 售价,利润 利润率,利润率,=100,=100,利润,成本,售价,成本,成本,1、与销售有关的几个概念：前期培训（知识储备）进价,3,打折销售公开课课件,4,打折销售公开课课件,5,打折销售公开课课件,6,恭喜你,顺利通过前期培训，进入面试环节！,恭喜你顺利通过前期培训，进入面试环节！,7,(1),原价,100,元的商品打,8,折后价格为,元；,80,(2),原价,x,元的商品打,6,折后价格为,元；,0.6x,(3),进价,100,元的商品以,150,元卖出,利润是,元,利润率是,；,50,50,%,面试环节,（小试身手）,一、填空：,(1)原价100元的商品打8折后价格为 元；80(2),8,(5),原价,100,元的商品提价,40%,后的价格,为,元；,(6),原价,100,元的商品提价,P%,后的价格,为,元；,140,100(1+p%),面试环节,（小试身手）,(4),进价,A,元的商品以,B,元卖出，,利润是,元，利润率是,.,(B-A),B-A,A,100,%,(5)原价100元的商品提价40%后的价格(6)原价100元,9,面试环节,（小试身手）,(7),一件衣服以,60,元卖出，盈利,25,，则成本为,元；,48,(8),一件衣服以,135,元卖出，亏损,25,，则成本为,元.,180,解：设成本为,x,元.,（,1+25,）,x=60,解得,x=48,解：设成本为,x,元.,（,125,）,x=135,解得,x=180,面试环节（小试身手）(7)一件衣服以60元卖出，盈利25，,10,一家商店将服装按成本价提高,50,后标价并卖出，结果每件获利,20,元.若,假设每件的成本是,x,元，则可以列出方,程为,.,(1+50%)x-x=20,面试环节,（小试身手）,等量关系：,利润,=,售价,成本,x,（,1+50,）,x,（,1+50,）,x,20,二、列方程解应用题：,一家商店将服装按成本价提高50(1+50%)x-x=,11,1,、完成表格：,（用含,x,的代数式表示）,2,、等量关系：,（,1,）利润,=,售价成本,（,2,）利润率,=,100%,面试环节,（小试身手）,解题方法：,利润,成本,1、完成表格：（用含x的代数式表示）2、等量关系：,12,解题步骤：,1,、设未知数；,2,、列方程；,3,、解方程；,4,、,检验,（检验求出的值是否为方程的解，,是否符合实际意义）；,5,、下结论（即“答”）.,面试环节,（小试身手）,解题步骤：1、设未知数；面试环节（小试身手）,13,恭喜你,顺利通过面试，获得试用机会！,恭喜你顺利通过面试，获得试用机会！,14,一家商店将服装按成本价提高40%后标价,又以8折(即按标价的,季度考核,（学以致用）,80%),优惠卖出,结果每件仍获利,15,元,这种服装每件的成本是多少元？,一家商店将服装按成本价提高40%后标价,又以8折(即按,15,分析,：假设每件衣服的成本价为,x,元,那么每件衣服标价为,_,；,每件衣服的实际售价为,_,；,每件衣服的利润为,_,；,由此，列出的方程：,_,解方程，得,x=_,答：每件服装的成本价是,_,元.,(1+40%)x,(1+40%)x80%,(1+40%)x80%,x,(1+40%)x80%,x=15,125,125,季度考核,（学以致用）,分析：假设每件衣服的成本价为x元,那么每件衣服标价,16,季度考核,（学以致用）,解：设每件衣服的成本价为,x,元.,(1+40%)x80%,x=15,1.4 x0.8,x=15,1.12x,x=15,0.12x=15,x=125,答：每件衣服的成本价为,125,元.,季度考核（学以致用）解：设每件衣服的成本价为x元.(1+40,17,恭喜你,顺利通过考核，正式成为小小销售员！,恭喜你顺利通过考核，正式成为小小销售员！,18,某商场将某种商品按原价的,8,折出售，此时商品的利润率是,10,，已知这种商品的进价为,1800,元，那么这种商品的原价是多少？,年度考核,（巩固提高）,某商场将某种商品按原价的8折出售，此时商品的利润率是1,19,解：设这种商品的原价是,x,元.,80,x-1800,1800,=10,0.8x-1800=18000.1,0.8x-1800=180,0.8x=1980,x=2475,答：这种商品的原价是,2475,元.,年度考核,（巩固提高）,解：设这种商品的原价是x元.80 x-1800=100.8,20,恭喜你,顺利通过考核，成为销售组长！,恭喜你顺利通过考核，成为销售组长！,21,店长竞选,（思维提升）,某售货员同时卖出两件衣服，每件都,以,60,元售出,，若按成本计算，其中一件,盈利,25%,，另一件,亏损,25%,，问这次售货员是赔了还是赚了？,店长竞选（思维提升）某售货员同时卖出两件,22,店长竞选,（思维提升）,解：设一件衣服的成本为,x,元，另一件衣服,的成本为,y,元.,（,1+25,）,x=60,1.25x=60,x=48,（,1-25,）,y=60,0.75y=60,y=80,602-,（,48+80,）,=120-128=-8,（元）,答：这次售货员,赔了,8,元,.,店长竞选（思维提升）解：设一件衣服的成本为x元，另一件衣服,23,恭喜你,竞选胜出，终于成为了一位成功人士：,店长！,恭喜你竞选胜出，终于成为了一位成功人士：,24,年度总结,（课时小结）,1,、公式：,（,1,）利润,=,售价成本,（,2,）利润率,=100,2,、用一元一次方程解应用题方法：,先找等量关系，再用含未知数的代数式表示等量关系中的每一个量.,利润,成本,年度总结（课时小结）1、公式：利润,25,作业布置,（一）,课本P146 习题5.7 第2、3、4题,南方新课堂,到商场了解打折销售的情况，,自己编写,一道可以用方程解决的应用题，并给出解答.,作业布置（一）课本P146 习题5.7 第2、3、4,26,经口气管插管病人的口腔护理,经口气管插管病人的口腔护理,引言,抢救危重患者时，经常采用经口腔明视下气管插管，但经口气管插管口腔护理一直是一个棘手的问题。,经口气管插管患者由于不能进食，吞咽、咀嚼功能受限，口腔处于经常性开放状态，容易造成,口腔黏膜干燥,，,唾液减少,，,口腔的自净作用,和,局部黏膜抵抗力减弱,，会使大量细菌在口腔内繁殖；,引言,由于气管插管和牙垫的存在，,按传统的口腔护理方法(,即口腔擦洗法,)，无法有效地对患者的口腔进行彻底地清洁，而经口气管插管患者口腔感染的机会增加，且口咽部分泌物有潜在误吸的危险。,由于气管插管和牙垫的存在，按传统的口腔护理方法(即口腔,近年来，随着国内外对呼吸机肺炎(VAP)的临床研究，发现患者口咽部细菌的,定植,和,误吸,是导致(VAP)的主要原因之一，因此，做好经口气管插管患者的口腔护理具有特别重要的意义。,近年来，随着国内外对呼吸机肺炎(VAP)的临床研究，发,一、口腔冲洗护理,操作前准备:,用备物准备：,吸痰管、冲洗管、负压吸引装置、生理盐水、20ml注射器、听诊器、手电筒、清洁牙垫、系带、儿童牙刷等。,一、口腔冲洗护理操作前准备:,口腔冲洗护理,病人准备:,（1）向患者和家属做好解释工作，说明操作的必要性，以取得其配合，需要2人进行操作。,（2）操作者分别站在患者头胸部两侧，置患者头偏向一侧，床头抬高,15,-30，,头部垫高，使下颌尽量靠近胸骨柄，减少和防止误吸的发生，观察患者的心率，呼吸，,口腔冲洗护理病人准备:,Sao,2,的变化，加大氧流量46l/min，要求Sao,2,95%。,（3）听诊双肺呼吸音，以判断肺部是否有痰鸣音，进行气管内吸痰，用气囊测压器测量气囊内的压力，压力应达到,25cmH,2,O,，气囊充气应足够，防止冲洗液流入呼吸道。测量气管插管末端到门齿的距离，并记录。,Sao2的变化，加大氧流量46l/min，要求Sao,操作中护理:,解开固定气管插管的系带和胶布，站在患者左侧的护士用左手食、中指固定气管插管，右手置于患者额部，固定患者头部。进行冲洗时取出牙垫，如患者牙关紧闭可从臼齿处插入开口器，将气管插管置于口角一侧。,操作中护理:,用手筒观察口腔黏膜有无充血、水肿、溃疡、分泌物及舌苔变化。,充分吸净呼吸道及口腔内分泌物后，,20ml注射器抽吸生理盐水接冲洗管,从,上口角,插入,吸引管从不同方向对患者,牙面、颊部、舌面、咽部、硬颚,进行缓慢冲洗，边冲洗边用吸痰管将口腔内液体吸净，一侧冲洗干净后同法进行对侧口腔冲洗，直至吸出液澄清为止。,打折销售公开课课件,边冲洗边吸引，注水速度不可过快，吸引量应与冲洗量相当或略多。,咽喉部及舌根部吸引的吸引，边吸引边旋转外移，彻底吸净咽喉部积聚在,声门与气囊间,的分泌物。,边冲洗边吸引，注水速度不可过快，吸引量应与冲,吸引压力维持在,0.040.06MPa，,操作过程中密切观察患者的,呼吸、,面色、,Sao,2,的变化，注意有无呛咳、呕吐，如有异常立即停止操作。对附着在气管壁及牙间隙不易清除的粘附物，可用儿童牙刷予以擦除，对舌苔黄厚者，要轻轻刮除。,吸引压力维持在0.040.06MPa，操作过程中密切观,操作后护理：,更换新的牙垫及系带，松紧适宜，牙垫位置适宜，避免压迫磨擦口唇及口腔黏膜。,记录有无口臭、霉菌、溃疡、疱疹等口腔并发症。,操作后护理：,操作时应注意以下几点:,1)应充分取得清醒患者的理解和合作.,2)冲洗前予气囊充气,以密闭插管与气管的间隙，避免冲洗液流入气管;,3)在气囊放气前充分吸引以清除气囊壁周围积聚的分泌物，避免咽喉部分泌物在气囊放气后误吸入气道,造成窒息或感染加重。,操作时应注意以下几点:1)应充分取得清醒患者的理解和合作.,4)冲洗时尽量做到全面、细致、小心；,5)冲洗后需吸尽冲洗液及分泌物,减少气囊周围渗漏的发生；,6)对于某些情况如血痂、痰栓等,可适当配合应用局部擦洗；,7)注意观察吸出液的颜色以及冲洗液的量要相等。,4)冲洗时尽量做到全面、细致、小心；,此外,监测,口腔pH值,变化，有助于早期发现感染并指导用药。当pH值降低时易导致霉菌感染，可用4%碳酸氢钠溶液冲洗，pH值升高时易发生细菌感染，可用2%硼酸液冲洗，以达到预防及减轻口腔溃疡与感染的目的。,此外,监测口腔pH值变化，有助于早期发现感,新发现,口腔冲洗应用于经口气管插管病人的口腔护理只能冲掉疏松附着于牙面的软垢，不能清除牙菌斑，而,牙菌斑,是引起重症患者发生VAP的重要原因，棉球擦拭法能够有效地清除牙菌斑，保持良好的口腔清洁度。,新发现 口腔冲洗应用于经口气管插管病人的口,二、口腔冲洗加涂擦法,0.碘伏，口灵，口泰棉球涂擦口腔黏膜、牙齿，舌苔及上颚，对口腔内致病菌有较强杀灭和抑制作用。,二、口腔冲洗加涂擦法0.碘伏，口灵，口泰棉球涂擦口腔黏膜,在弯形麻醉咽喉镜明视下按程序进行口腔擦拭效果更好,在弯形麻醉咽喉镜明视下按程序进行口腔擦拭效果更好,常用的几种口腔护理液,1）生理盐水,2）口泰液,3）口灵液,4）0.05,稀碘伏,5）0.02呋喃西林,6）1过氧化氢,7）4碳酸氢钠,常用的几种口腔护理液1）生理盐水,8）白虎