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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/2/16,#,古诗二首,-,村居,语文人教版 二年级下,古诗二首-村居语文人教版 二年级下,1,导入新知,猜谜语,一只蝴蝶轻轻飘，,顺着风儿上九宵，,一心向着云外飘，,可惜绳子拴住腰。,谜底：（）,风筝,导入新知猜谜语一只蝴蝶轻轻飘，谜底：（）风筝,2,导入新知,村,居,导入新知村,3,初读感知,1.用自己喜欢的方式读课文，注意读准字音，读通诗句，感受孩子们放风筝时的快乐心情。,2.理解重点词语的意思，了解古诗内容。,3.注意读书姿势要端正。,初读感知1.用自己喜欢的方式读课文，注意读准字音，读通诗句，,4,初读感知,村居,【清】高鼎,草长,/,莺飞,/,二月天，,拂堤,/,杨柳,/,醉,/,春烟。,儿童散学,/,归,/,来早，,忙趁,/,东风,/,放,/,纸鸢。,初读感知 村居,5,初读感知,古,诗,村,居 儿,童,sh,cn,tng,组词：,诗（）,（）,村,（）（）,童,（）（）,认知生字：,诗画,诗人,村落,山村,童年,童话,初读感知古 诗 村 居 儿童shcntn,6,初读感知,读音对对猜：,莺（yn yng）飞,拂堤（t d）,杨柳（li li）,醉（zu su）春烟,散（sn zn）学,趁（chng chn）东风,纸鸢（yun yug）,初读感知读音对对猜：莺（yn yng）飞,7,解读作者,清朝人，善于描写自然景物。,高鼎,dng,解读作者高鼎dng,8,新课讲解,(1),题目的中心词是什么？,(2),看到诗名，你觉得这首诗描写的是什么？,在乡村里居住时见到的景象。,村 居,新课讲解(1)题目的中心词是什么？(2)看到诗名,9,新课讲解,草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。,下面我们一起来看一看诗人是怎样写的？,野草自由生长，黄莺自由飞翔。,在水泽和草木间蒸发的水汽，烟雾般地凝聚着。,飘拂、拂拭、掠过。,堤岸,陶醉,新课讲解 草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。下面,10,新课讲解,zhng（长大）（生长）,长,chng（长短）（长度）,多音字导读：,春天到了，柳枝长（zhng chng）出了嫩芽，长长（zhng chng）的柳条随风飘荡。,练一练：,新课讲解 zhng（长大）（生,11,初读感知,草,长,莺飞 拂堤 杨柳 春烟,字词认读：,注：本句中“草长”这里表示“野草生长的意思”，应读“,zhng,”。,初读感知草长莺飞 拂堤 杨柳 春烟字词认读：注：,12,新课讲解,(1),这首诗描写的是什么季节？,从哪里可以看出来？,春季,草,长,莺,飞,二,月,天，拂,堤,杨,柳,醉,春,烟。,(2),这两句诗中都描写了哪些景物？,(3),这两句属于对景物的什么样描写？,静态,新课讲解(1)这首诗描写的是什么季节？从哪里可以看出来？春季,13,新课讲解,“,草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。,”,是什么意思呢？,农历二月，村子前后青草渐渐发芽生长，黄莺飞来飞去。,杨柳的枝条轻抚着堤岸，在水泽和草木间蒸发的水汽，烟雾般地凝聚着，令人心醉。,新课讲解“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。”是什么意思呢？农,14,新课讲解,儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。,接下来，诗人又描写了什么？,放学,纸做的风筝,回,老鹰,新课讲解 儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。接下来,15,初读感知,儿童 散学 东风 纸,鸢,字词认读：,注：“纸鸢”的“鸢”不是“戈”字没有那一撇。,初读感知儿童 散学 东风 纸鸢字词认读：注,16,新课讲解,这两句诗说的是什么意思呢？,孩子们回来之后天色还早，赶忙趁着东风放起了风筝。,儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。,新课讲解这两句诗说的是什么意思呢？孩子们回来之后天色还早，赶,17,新课讲解,(1),“归来早”说的是什么意思？,早早地回来。,儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。,(2),回来这么早他们要干什么呢？,(3),“忙”字说明了什么？,说明了儿童放风筝的急切心情。,(4),这两句诗对景物的什么描写？,动态,新课讲解(1)“归来早”说的是什么意思？早早地回来。儿童,18,草,长莺飞二月天，,拂堤杨柳醉春烟,。,儿童散学归来早，,忙趁东风放纸鸢,。,全文释义,农历二月，村子前后青草渐渐发芽生长，黄莺飞来飞去。,杨柳的枝条轻抚着堤岸，在水泽和草木间蒸发的水汽，烟雾般地凝聚着，令人心醉。,村里的孩子们早早就放学回到家了。,他们趁着春风劲吹的时机，把风筝放上了蓝天。,草长莺飞二月天，全文释义农历二月，村子前后青草渐渐发芽生长,19,拓展阅读,中国是风筝的故乡，风筝又名纸鸢，至今已有,2000,多年的历史，最原始的风筝由极薄的木片或竹片制作的。汉朝以后由于纸的发明和应用，在制作风筝时，逐渐以纸代木，称为,“,纸鸢,”,。慢慢地，又有人在纸鸢上系竹哨，风吹竹哨，发出像古筝一样的响声，因此得名,“,风筝,”,。,拓展阅读 中国是风筝的故乡，风筝又名纸鸢，至今,20,归纳总结,村居描写了一幅怎样的画面？,村居描写出了一幅春天孩子们在村旁的芳草地上放风筝的图画，是一幅自然景物和活动着的人物融合在一起的、充满生机、春意盎然的农村生活图画。,归纳总结村居描写了一幅怎样的画面？村居描写出了一,21,板书设计,村居,草长莺飞 拂堤杨柳静态,动静结合,景和物的融合,春意盎然、勃勃生机,儿童 放纸鸢动态,板书设计村居草长莺飞 拂堤杨柳静态动静结合儿童 放纸,22,
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