【人教部编版小学语文】语文园地一2课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/9/13,#,和大人一起读,和大人一起读,谁和谁好,亲子朗读小提示：,1,、读通句子。,2,、和大人一起读，选择喜欢的方式读。,3,、展示读课文。,谁和谁好,谁和谁好？,藤和瓜好，,它们手拉手，,不吵也不闹。,谁和谁好？,蜜蜂和花好，,蜜蜂来采蜜，,花儿仰脸笑。,谁和谁好？,白云和风好，,风往哪里刮，,云往哪里跑。,谁和谁好？,我和同学好，,大家唱着歌，,一起上学校。,蜜 蜂 来 采 蜜,花 儿 仰 脸 笑,孙悟空打妖怪,唐僧骑马咚那个咚，,后面跟着个孙悟空。,孙悟空，跑得快，,后面跟着个猪八戒。,猪八戒，鼻子长，,后面跟着个沙和尚。,沙和尚，挑着箩，,后面跟着个老妖婆。,老妖婆，真正坏，,骗了唐僧和八戒。,唐僧八戒真糊涂，,是人是妖分不清。,分不清，上了当，,多亏悟空眼睛亮。,眼睛亮，冒金光，,高高举起金箍棒。,金箍棒，有力量，,妖魔鬼怪消灭光。,【,新教材小学语文,】,语文园地一,ppt,人教部编版,2,【,新教材小学语文,】,语文园地一,ppt,人教部编版,2,【,新教材小学语文,】,语文园地一,ppt,人教部编版,2,【,新教材小学语文,】,语文园地一,ppt,人教部编版,2,【,新教材小学语文,】,语文园地一,ppt,人教部编版,2,【,新教材小学语文,】,语文园地一,ppt,人教部编版,2,让阅读成为你们感情的纽带,。,让阅读成为一种习惯和生活方式。,【,新教材小学语文,】,语文园地一,ppt,人教部编版,2,【,新教材小学语文,】,语文园地一,ppt,人教部编版,2,谢谢大家！,【,新教材小学语文,】,语文园地一,ppt,人教部编版,2,【,新教材小学语文,】,语文园地一,ppt,人教部编版,2,1.,人类进入有阶级的社会以后，这种原始的乐舞也开始出现变化。一种是属于民间的演艺，如迎神、赛会时，乡民们常要进行祭神等活动，同时还表演一些舞蹈等。,2.,自然而然即为自由自在，是人生的最高境界，也必然是书法的最高境界。,3.,历代书家正是在观察、体悟、回归自然的过程中，提炼了书法的点画样式，丰富了书法的生命意象，升华了书法的审美境界，终将书法内化为书家的人格修养和心性表达。,4.,中华饮食文化不仅在物质层面上体现了人对世界和自然的深刻认知与利用，更在精神层面上表达了人对美好事物不懈追求的愿望。在全球化时代，中华饮食文化并不会失去自我，而将在人类普遍的文化价值认同之下进一步为世界各国所认同。,5.,自然作为环境与自然作为其自身是完全不一样的。自然作为其自身以自身为本位，与人无关。而自然作为环境，它就失去了自己的本体性，成为人的价值物。一方面，它是人的对象，相对于实在的人，它外在于人。,6.,对于当今人类来说，重要的是要将自然看成我们的家。家，不只是物质性的概念，还是精神性的概念。,7.,环境美的根本性质是家园感，家园感主要表现为环境对人的亲和性、生活性和人对环境的依恋感、归属感。,【,新教材小学语文,】,语文园地一,ppt,人教部编版,2,【,新教材小学语文,】,语文园地一,ppt,人教部编版,2,