资源描述
单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,会计专业建设实施情况汇报,汇报人：邱兆学,济 南 电 大 会 计 系 课 件,JINANDIANDAKUAIJIXIKEJIAN,2023年 7 月 12 日,会计专业建设计划,邱 兆 学,济 南 电 大 会 计 系 课 件,JINANDIANDAKUAIJIXIKEJIAN,2023 年 8 月 12 日,一、会计专业建设目标,一将来目标：培育具有良好的职业道德、安康体魄和心理素养，生疏会计专业体系构造和应用特点，把握会计应用技术，能够从事会计效劳的特地人才，提升社会知名度，争取实现升本与就业省内双一流。,二当前目标：通过专业学前教育、课程改革、改进教学条件等工作增加会计专业的吸引力，通过稳定学生赢得家长和合作院校的认可。,济 南 电 大 会 计 系 课 件,JINANDIANDAKUAIJIXIKEJIAN,或许只是奢望，但这种目标定位不能变！,已经实现！,创新办学特色,核心课程改革,教材体系建设,试验实习实训拓展,推行多证书制度,双师教师培育,精品课程建设,构建会计专业群,济 南 电 大 会 计 系 课 件,JINANDIANDAKUAIJIXIKEJIAN,二、会计专业建设的根本内容,一创新办学特色：,报 表,出 纳,分 析,记 账,制 单,会计专业,稽 核,济 南 电 大 会 计 系 课 件,JINANDIANDAKUAIJIXIKEJIAN,1.按岗位培育技能,基,础,会,计,1,出纳实务3,财务会计23,财务本钱治理4,济 南 电 大 会 计 系 课 件,JINANDIANDAKUAIJIXIKEJIAN,预算会计,制造业会计,审 计,效劳会计,流通业会计,行业会计,一创新办学特色：,济 南 电 大 会 计 系 课 件,JINANDIANDAKUAIJIXIKEJIAN,2.按行业培育技能,审,计,学,原,理,2,审,计,实,务,4,外贸会计,营销模块,教学内容改革,教学模式改革,教学方法改革,教学手段改革,考核方法改革,二核心课程改革：理论与实践并重,济 南 电 大 会 计 系 课 件,JINANDIANDAKUAIJIXIKEJIAN,理论：实践,=2,：,1,改革不成功,多媒体：板书,=1,：,1,改革不成功,期末：寻常=7：3,仍以传统,讲授,为主，学生课前不预习，课后不复习，知行效果差。,1.案例不充分、不系统、不新颖；,2.没有找到让学生不厌烦的方法。,根本定位：自主编写与精选教材相结合,教材体系,专业根底,治理睬计,专业课程,根底会计,财务治理,本钱会计,财务会计,三教材体系建设,电算会计,审 计,济 南 电 大 会 计 系 课 件,JINANDIANDAKUAIJIXIKEJIAN,财政经济出版社：,审计、财务治理、,本钱会计、根底会计模拟、会计综合试验,电子工业出版社：,会计实战英语,教研室教师们集体评议、共同商定,拓展试验内容,四试验实习实训拓展,拓展实习基地,建设实训场所,济 南 电 大 会 计 系 课 件,JINANDIANDAKUAIJIXIKEJIAN,1.根底会计试验表达流程；,2.财务会计试验表达稽核、报表,3.出纳实务表达工程任务,4.开展生疏实习,没钱、没地方,校外很难找，校内没敢想,根本定位：学历证书+技能证书,技能证书,本专业证书,会计电算化证书,珠算定级证书,会计从业资格证书,五推行双证书制度,相关专业证书,助理睬计师证书,理财规划师证书,注册税务师证书,济 南 电 大 会 计 系 课 件,JINANDIANDAKUAIJIXIKEJIAN,1.,注会,80%,以上通过了从业资格两门理论课考试，,38%,通过了会计电算化考试；,2.,会审,90%,以上已报名,下学期统肯定级,学术科研：硕士学位+教学成绩+,撰写论文+课题争论 职称,六双师教师培育,证书与技能：会计师,+,会计相关岗位实习,济 南 电 大 会 计 系 课 件,JINANDIANDAKUAIJIXIKEJIAN,09,年至今完成论文,13,篇，其中核心期刊,4,篇，国际检索,1,篇,参与省社会科学规划课题2项，已于09年12月结题,精品要素储藏,一流师资队伍,一流教学方法,一流教学内容,一流教材教案,精品课程,七精品课程建设,一流教学治理,济 南 电 大 会 计 系 课 件,JINANDIANDAKUAIJIXIKEJIAN,相关专业：,会计与审计,投资理财,金融实务,工程预算与造价,税务筹划与代理,根底专业：会计,八构建会计专业群,济 南 电 大 会 计 系 课 件,JINANDIANDAKUAIJIXIKEJIAN,教学与学生治理,人员,全体专业教师,专业建设,公共课教师,学校及各部门领导,三、专业建设成功的保障要素,济 南 电 大 会 计 系 课 件,JINANDIANDAKUAIJIXIKEJIAN,济 南 电 大 会 计 系 课 件,JINANDIANDAKUAIJIXIKEJIAN,1.教研活动对学术争论探讨较少；,2.已发的都是专业论文且社会影响力不大；,3.缺少对高等职业教育争论的争论成果。,四、存在的问题,一职业教育意识差,1.实习基地拓展工作没有进展；,2.学生职业技能教育特点表达得仍不明显；,3.教师的职业技能仍有待提高。,二学术气氛不深厚,谢 谢,2023 年 7 月 12 日,济 南 电 大 会 计 系 课 件,JINANDIANDAKUAIJIXIKEJIAN,
展开阅读全文