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,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,2020年幼儿园看图编故事课件,2020年幼儿园看图编故事课件,2020年幼儿园看图编故事课件,幼儿园里,老师让小朋友们去操场上玩滑梯。红红从滑梯上滑到底了,而冬冬不小心撞到了红红。红红“哎呦,!”,大叫了一声“好疼呀,!”,幼儿园里,老师让小朋友们去操场上玩滑梯。红红从滑,红红“哎呦,!”,大叫了一声“好疼呀,!”,然后就哭了起来。冬冬赶紧把红红扶起来,红红“哎呦!”大叫了一声“好疼呀!”然后就哭,冬冬赶紧把红红扶起来,对她说:“对不起,红红,我是不小心的,下次我会注意的,你能原谅我吗,?”,说完,冬冬拿出手绢帮红红擦干眼泪。红红说:“没关系,你下次小心一点就行了。”庆庆在一旁高兴地为他们鼓起掌来,几个小朋友又开心地一起玩滑梯了。,冬冬赶紧把红红扶起来,对她说:“对不起,红红,我,看图编故事,看图编故事,CONTENTS,如何把故事编得既丰富又精彩呢?,小朋友们,编故事有很多方法和诀窍哦!好好学习吧,你一定会大有收获!,1,按照序号认真看图片内容,2,交代故事的时间、地点、人物、起因,3,说明事情的经过,4,结果,CONTENTS如何把故事编得既丰富又精彩呢?小朋友们,编故,按序号按内容,时间、地点、人物以及事情起因,事情经过,结果,按序号按内容时间、地点、人物以及事情起因事情经过,2020年幼儿园看图编故事课件,2020年幼儿园看图编故事课件,Cycle Diagram,惩罚你们两个一个星期不准说话!,一、语言:,说话,包括人物的独白或对话。,Cycle Diagram惩罚你们两个一个星期不准说话!一、,Diagram,想一想:在故事当中,语言有什么作用呢?,Diagram想一想:在故事当中,语言有什么作用呢?,Diagram,片段对比,:,片段二:,灰太狼被慢羊羊抓住了,红太狼带着小灰灰怒气冲冲地去找慢羊羊要人。,红太狼见到慢羊羊就不客气地说:“老羊,快放了我老公!”,小灰灰也跟着说:“老羊,快放了我老公!”,红太狼转过头,笑眯眯地说:“宝贝,你应该喊老爸。”,小灰灰点了点头,然后说:“老爸,快放了我老公!”,片段一:,灰太狼被慢羊羊抓住了,红太狼带着小灰灰怒气冲冲地去找慢羊羊要人。小灰灰听不懂红太狼的话,就跟着红太狼学,结果闹出了笑话。,Diagram片段对比:片段二:片段一:,语言可以表现出人物的特点,,让故事内容更丰富,更有意思。,Diagram,大家记住了吗?,语言可以表现出人物的特点,Diagram大家记住,他们会说什么话呢?,小兔子:妈妈,妈妈,我回来了!你快看!,兔妈妈:这么大的南瓜,你是怎么搬回来的呀?,小兔子:嘿嘿,我想了一个好办法,就是把南瓜竖起来,然后滚回来。,兔妈妈:小宝贝,你真聪明!,他们会说什么话呢?小兔子:妈妈,妈妈,我回来了!你快看!,2020年幼儿园看图编故事课件,范文:,一天,叔叔来到熊猫丁丁的家里来看望丁丁,丁丁和叔叔,在一起玩得可开心了。,时间过得很快,天马上要黑了,叔叔也要回家了。可是,丁,丁很舍不得叔叔离开,它连忙一把抱住叔叔的腿,恳求叔叔说:,“叔叔,不要走!”叔叔摸摸丁丁的脑袋,笑着说:“丁丁,天快黑,了,再不走叔叔晚上就要迷路了。”丁丁摇着叔叔的腿说:“你就,不要走,留下来陪我睡。”“不行,叔叔明天早上还要上班呢!”叔,叔说。“我不管,”丁丁撅着嘴巴,大声道,“你不留下来我就不放,手!”叔叔只能无奈地笑了笑,说:“哎呀,真拿你没办法!”,就这样,叔叔留了下来陪丁丁,给丁丁讲故事。丁丁和叔叔,一起度过了一个愉快的夜晚。,范文:,2020年幼儿园看图编故事课件,人物语言很重要,编写故事不能少。,要问语言哪里找,我们一起瞧一瞧。,花儿点头微微笑,小鸟问候喳喳叫。,太阳公公当空照,催我上学别迟到。,快快乐乐小朋友,欢声笑语跑又跳。,人物语言用得好,故事精彩真奇妙!,人物语言很重要,编写故事不能少。,看图编童话故事,二、展开想象,抓住重点,看图编童话故事,一、童话故事关,一、童话故事关,2020年幼儿园看图编故事课件,2020年幼儿园看图编故事课件,2020年幼儿园看图编故事课件,二、知识关,二、知识关,2020年幼儿园看图编故事课件,1,、说一说,这个故事的主人公是谁,,讲了一件什么事?,2,、这个童话故事中,小动物和人一样,,有思想,有感情,这是什么写法?,3,、找出文中描写图上内容的句子,,再找出作者根据图意想象的内容,读一读。,1、说一说,这个故事的主人公是谁,,小结:,看图编童话故事,要看懂图意,,用拟人化手法,让文中的人物和人一样有思想,有感情;还要加上合理的想象,丰富图上内容;注意写作要有条理。,小结:,二、积累关,二、积累关,来选选吧,词语超市,表示动作的:,纵身一跃 拍手叫好 垂头丧气,眉飞色舞 抓耳挠腮 步态轻盈,摇摇摆摆 目瞪口呆 左思右想 大步流星,表示声音的:,扑通 哗哗 咩咩 沙沙 叮当 噼啪,咕咚 轰隆隆 哗啦啦 叽叽嘎嘎 叽叽喳喳,来选选吧词语超市表示动作的:,佳句选登,A,秋雨引起了小鸟间的一番争执,一只小麻雀说秋雨,是黄色的,另一只说是红色的。秋雨姐姐笑着说:,“我不是你们说的只有一种颜色,那样大地不就太单调了吗?”,B,一天,鸭妈妈带孩子们走出园子,忽然看见前面大树下平放着一面大镜子。鸭妈妈走过去,“扑通”一声掉到了“镜子”里了,小鸭子不明白,妈妈怎么能打碎别人的“镜子”呢?,C,小蚂蚁走到树下,一阵风吹来,几片叶子落下来。小蚂蚁突然想起一个办法:我何不用树叶当小船去远航?小蚂蚁为自己这个奇特的创意兴奋不已。,佳句选登A秋雨引起了小鸟间的一番争执,一只小麻雀说秋雨,四、写作关,四、写作关,2020年幼儿园看图编故事课件,2020年幼儿园看图编故事课件,1,、一共有几幅图?仔细观察,为图画排列顺序。,2,、图上画了几种小动物?给他们起个名字。,3,、图上画了一件什么事,大胆想一想,故事发生在什么时间,什么地点,小鸡和小鸭要干什么?他们是怎么说的,怎么想的,怎么做的;通过这四幅图你明白了什么?,1、一共有几幅图?仔细观察,为图画排列顺序。,怎样写好本次的多幅图看图作文呢?,(,1,)先要仔细观察图,看图上都有谁,在干什么。看懂图上讲了一个什么样的故事。,(,2,)根据四幅图的意思,编成一个完整的童话故事。故事要有发生的时间、地点、人物,还要有事情发生的起因、经过、结果。,(,3,)用拟人化的手法,在你的故事里,小花猫、小熊猫、小黄狗有思想,有感情,会说话。,(,4,)想像要大胆,要合理。根据生活实际,大胆想像人物的动作,语言,神态,让想像既与众不同,又符合真实生活。,小提示,怎样写好本次的多幅图看图作文呢?小提示,故事讲给大家听,讲故事的技巧:,(,1,)态度大方,自信自然,(,2,)口齿清楚,发音准确,(,3,)控制语速,表达流畅,(,4,)交换语调,富有感情,故事讲给大家听,2020年幼儿园看图编故事课件,2020年幼儿园看图编故事课件,f,、,h,对比辨音练习:,发话,fhu,发慌,fhung,反悔,fnhu,繁华,fnhu,丰厚,fnghu,复合,fh,混纺,hnfng,后方,hufng,化肥,hufi,洪峰,hngfng,画符,huf,花粉,hufn,f、h对比辨音练习:,2020年幼儿园看图编故事课件,42,2020年幼儿园看图编故事课件,2020年幼儿园看图编故事课件,2020年幼儿园看图编故事课件,如果有来生,要做一棵,k,树,,站成永恒,hng,。没有悲,bi,欢的姿势,z sh,,,一半在尘,chn,土里安详,xing,,,一半在风里飞扬,yng,;,一半洒落,s lu,荫凉,ynling,,,一半沐浴,m y,阳光。,非常沉默,m,、非常骄傲,jio o,。,从不依,y,靠,ko,、从不寻找。,如果有来生,要做一棵k树,,2020年幼儿园看图编故事课件,
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