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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,高考专题辅导,正确运用常见的修辞方法 练习,1下面不用比较手法的句子是：,A烟囱发出呜呜的声响，犹如在黑夜中哽咽。,B被暴风雨压弯了的花草儿伸着懒腰，犹如刚从睡梦中糊涂。,C远处林舍闪闪发亮，犹如姑娘送出的秋波，使人心潮激荡。,D偎依在花瓣、绿叶上的水珠，金光闪闪，犹如珍宝闪烁着光华。,C,第一组A级目标,2以下各句中比方词用的不恰当的一句是 ,A他提着两个包，气喘吁吁地走着，像踩在棉花上深一脚、浅一脚。,B小战士斜挎着冲锋枪，在坎坷的山路上猛冲，脚步像踩在棉花上般的轻,快。,C一群仙女，踩在棉花似的云朵上，随着隐隐的仙乐，冉冉地向远方飘去。,D她突然瞥见路中心盘看一条大蛇，蛇头昂起，张着大口，她立刻感到两,脚像踩在棉花上似的。,答案是,B,。,B,句脚步“踩在棉花上”应当是松软无力的感觉，无法与“轻快”作比。,3以下几句运用修辞方法恰当，并确实增加了表达效果的一项为哪一项：,A海外儿女思乡，思乡，思乡，此情此意久长。,B他的话没有实质内容，全得像战鼓一样。,C蒲公英松软的茎上顶着小黄伞，雄纠纠地保卫在道路两旁。,D个人的自学，个人的努力，个人的独立钻研，是主要的；但是适当的争论，相互的争论，集体的争论也是必要的。,答案是A。,A项运用了反复的修辞手法，表现了猛烈的思乡之情。B项,把空洞的话比作“战鼓”，不妥。C项运用了拟人的手法，但把蒲公英比作“雄纠纠”的卫士，不当，反而影响了表达效果，D项运用排比，但“自学”、“努力”、“独立钻研”不能并列，自学已经包含了个人努力，个人努力包含了独立钻研。“适当”、“相互”、“集体”说的角度不一，“适当”是讲程度，“相互”和“集体”说的是争论的形式，三者也不能并列。,4.以下各句中的比方不恰当的一句是(),A.他提着两个包，气喘吁吁地走着，像踩在棉花上似的深一脚，浅一脚。,B.小战士斜跨着冲锋枪，在坎坷的小路上向前猛冲，脚步像踩在棉花上般地轻快。,C.一群仙女，踩在棉花似的云朵上，随着隐隐的仙乐，冉冉地向远方飘去。,D.她突然瞥见中心盘着一条大蛇，蛇头昂起，张着大口，她立刻感到两脚像踩在棉花上似的。,答案为B。B项中的“像踩在棉花上般的轻快”不恰当，脚踩在棉花上，步履维艰，不 可能有轻快的感觉，明显本体和喻体相冲突。,5对下面句子所承受的修辞方法和它的表达作用理解正确的一项为哪一项()。,月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。,A.用比方的修辞手法，形象地描绘了月光一泻而下的自然美。,B.用夸大的手法，尽力表现荷塘上月色的清朗纯洁。,C.用比方的手法，描绘荷塘上月光的纯洁严峻。,D.用拟人手法，描写月夜的安静安静。,答案为C。原文中没有使用夸大和拟人这两种修辞方法，而是比方，但A项的理解没有 抓住喻体“流水”的特征，而C项都抓住了，故C项为最正确答案。,6对下面所承受的修辞方法和它的表达作用理解正确的一项为哪一项()。,A.要论中国人，必需不被搽在外表的自欺欺人的脂粉所诓骗，却看看他们的筋骨和脊梁。(运用了比方方式，喻指不细致的工作作风。),B.“闭塞眼睛捉麻雀”，“瞎子摸鱼”，粗枝大叶，夸夸其谈，满足于一知半解，这种极坏的作风，这种违反马克思列宁主义根本精神的作风，还在我党很多同志中连续存在着。(运用了比方方法，喻指不细致的工作作风。),C.我的心常在黑暗的岛上飘浮，要不是得着灯光的指引，它有一天也会永沉海底。(作者运用比方修辞，表达了我在黑暗的日子里布满了苦闷彷徨的感情，假设没有光明在前面引路，也会消沉下去。),D.但是把人的心灵带到一种崇高的境地的，却是那些“吸翠霞而夭矫”的松树。它们不怕山高，把根扎在陡崖绝壁的缝隙，身子扭得像盘龙柱子，在半空中开放枝叶，像是和乌云争夺天日，又像是和清风白云玩耍。有的松树望穿秋水，不见你来，单独上到高处，斜着身子张望。有的松树像一顶墨绿大伞，支开了等你。有的松树得意其乐，显出一副潇洒的样子。不管怎么样，都让你觉得它们是泰山的仆人，似乎少了谁都不该似的。(作者运用比方、拟人等修辞手法，表现了松树的千姿百态、各具情趣的自然美。),7你能说说以下句子各使用了什么修辞方法吗？却见一个凸颧骨、薄嘴唇、五十岁上下的女人站在我面前，两手搭大髀间，没有系裙，张着两脚，正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。圆规很不平，显出鄙夷的神色圆规一面愤愤地回转身，一面絮絮地说。先生，给现钱，袁世凯，不行么？我似乎打了一个寒噤；我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。,1,、明喻,2,、借喻,3,、借代,4,、借喻,8、对以下句子的修辞方法及其表达作用的解释，不正确的一项为哪一项,A、“这个手术我来给你做，希望你能协作。”话语轻柔得像一团云，一团雾。不，像一团松软的棉球，轻轻地擦着苦痛的伤口。“棉求”这个喻疼惜切，不仅符合医生职业的特点，而且切合患者当时的心态。,B、哦！我突然感觉到，我是看到了一个更是巴金的巴金。文雅、温存、真诚的外表里，却有一颗无比坚韧的心。后一个“巴金”指代巴金的风格和精神，突出了描述对象的特征，给人印象鲜亮深刻。,C、目前，我正兴致勃勃地对自己的作品进展“减肥”，将可有可无的字、句、段删去，绝不吝惜。将作品拟人化，把删前冗繁说成是“减肥”，生动幽默。,D小雪和妹妹常常不吃晚饭，就跑到海边，把自己焊在礁石上，听潮起潮落，看日沉日升。用拟物的方法夸大听潮观海的痴迷程度，形象生动，有感染力。,B,9以下句子在修辞运用上与其他三句不同的一句是：A这几天跟过节一样吵闹。,B那里的蔬菜跟水果一样贵。C他的脸色跟纸一样白。,D这里的老鼠跟猫一样大。,10以下几句运用修辞方法恰当，并确实增加了表达效果的一项为哪一项：A海外儿女思乡，思乡，思乡，此情此意久长。B他的话没有实质内容，全得像战鼓一样。C蒲公英松软的茎上顶着小黄伞，雄纠纠地保卫在道路两旁。D个人的自学，个人的努力，个人的独立钻研，是主要的；但是适当的讨论，相互的争论，集体的争论也是必要的。,解析答案是A。,A项运用了反复的修辞手法，表现了猛烈的思乡之情。,B项把空洞的话比作“战鼓”，不妥。,C项运用了拟人的手法，但把蒲公英比作“雄纠纠”的卫士，不当，反而影响了表达效果,D项运用排比，但“自学”、“努力”、“独立钻研”不能并列，自学已经包含了个人努力，个人努力包含了独立钻研。“适当”、“相互”、“集体”说的角度不一，“适当”是讲程度，“相互”和“集体”说的是争论的形式，三者也不能并列。,11.对下面句子所承受的修辞方法和它的表达作用理解正确的一项为哪一项()。月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。A.用比方的修辞手法，形象地描绘了月光一泻而下的自然美。B.用夸大的手法，尽力表现荷塘上月色的清朗纯洁。C.用比方的手法，描绘荷塘上月光的纯洁严峻。D.用拟人手法，描写月夜的安静安静。,解析：答案为C。,原文中没有使用夸大和拟人这两种修辞方法，而是比方，但A项的理解没有 抓住喻体“流水”的特征，而C项都抓住了，故C项为最正确答案。,12对下面所承受的修辞方法和它的表达作用理解正确的一项为哪一项A.要论中国人，必需不被搽在外表的自欺欺人的脂粉所诓骗，却看看他们的筋骨和脊梁。(运用了比方方式，喻指不细致的工作作风。)B.“闭塞眼睛捉麻雀”，“瞎子摸鱼”，粗枝大叶，夸夸其谈，满足于一知半解，这种极坏的作风，这种违反马克思列宁主义根本精神的作风，还在我党很多同志中连续存在着。(运用了比方方法，喻指不细致的工作作风。),C.我的心常在黑暗的岛上飘浮，要不是有着灯光的指引，它有一天也会永沉海底。(作者运用比方修辞，表达了我在黑暗的日子里布满了苦闷彷徨的感情，假设没有光明在前面引路，也会消沉下去。),D.但是把人的心灵带到一种崇高的境地的，却是那些“吸翠霞而夭矫”的松树。它们不怕山高，把根扎在陡崖绝壁的缝隙，身子扭得像盘龙柱子，在半空中开放枝叶，像是和乌云争夺天日，又像是和清风白云玩耍。有的松树望穿秋水，不见你来，单独上到高处，斜着身子张望。有的松树像一顶墨绿大伞，支开了等你。有的松树得意其乐，显出一副潇洒的样子。不管怎么样，都让你觉得它们是泰山的仆人，似乎少了谁都不该似的。(作者运用比方、拟人等修辞手法，表现了松树的千姿百态、各具情趣的自然美。),解析：答案是C。,A项运用了比方，没有拟人。,B项中分析错误，应为“主观主义的作风”。,D 项中运用了比方的修辞手法，如；“有的松树像一顶墨绿大伞”；运用了拟人，如：“有的松树望穿秋水，不见你来，单独上到高处，斜着身子张望”。另外，本段文字主要是表现松树的那种“在逆境中奋斗的傲岸感和旺盛的生命力”，故综合这两方面考察，选C。要留意依据修辞的作用来分析。,13、请指出下面哪一项比方不尽恰当？A、日记：心的轨迹撷取生活七色阳光的水滴B、词典：学问的海 洋学问的风帆书山上跋涉的樵夫,C、笑：你是美的姐妹 你是艺术家的娇儿 你是碧空中那一抹烂漫的云彩D、浪花：一朵浪花，一个跳荡的音符一排浪花，一组激扬的旋律一江浪花，一群欢快的生命,答案B.,“书山上跋涉的樵夫”应指追求学问的人，而本项的本体是“词典”，所以不恰当。,B,14、对以下古诗句中加点的词讲解错误的一项为哪一项 A、杨柳青青江水平，闻郎江上唱歌声。东边日出西边雨，道是无情却有情。刘禹锡竹枝词“晴”是双关语：既指晴雨的“晴”，也暗指情意的“情”。B、寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。王昌龄芙蓉楼送辛渐“孤”是拟人写法，“楚山”似乎也有诗人孤寂的心情。,C、当年只自守空帷，梦里关山觉别离。不见乡书传雁足，唯有新月吐蛾眉。王涯秋思赠送“新月”“蛾眉”：作者浮想联翩，仿佛那弯弯的新月牙是娇妻的蛾眉。D、誓扫匈奴不顾身，五千锦貂丧胡尘。可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人。陈陶陇西行“锦貂”“胡尘”，分别指唐军将士和边塞战斗的猛烈场面。,答案,B.,“楚山孤”不是拟人，是诗词中常见的移情于物的手法，不是楚山孤独的意思，而是人有孤独的感觉，因而看山也觉得山是孤独的。,一、仿句类型：,1、嵌入式：给出确定的语境，限定,句子表达的思维空间，要求与前后,语句搭配得当，并且句式修辞或与,前面，或与后面一样。,2、命题式：设定一个语言材料，再,另外命题确定内容，依据例句句式与,修辞仿写。,其次组：B级目标：仿句修辞,例1：,即使书中没有黄金屋、颜如玉照旧是精神追求者的宠儿，由于读书不仅仅是一种需要，更是一种性情的愉悦，它犹如春日扁舟里的放歌、隆冬里炉子火旁的倾谈，它是心绪的劝慰，是生命的落脚处。,例2：,悲观者说，希望是地平线，就算看得到，也永久走不到；乐观者说，希望是 ，。,乐观者说，风是帆的伙伴，能把你送到成功的此岸；悲观者说，风是,，。,命题式,例句：依据下面句子的句式假设只由于,就，无异于仿写，用,另一比方评论另一事物。,一本书，假设只由于是由大出版社印刷,的就去买它，无异于买一套由好裁缝,缝制的却并不愿定合身的衣服。,答：,二、解题方法：,一看例句葫芦,例1、以下以下两个句子都写到“虚伪”。前一句直接表述，言简意赅；后一句连续类比，形象生动。请在“友情”“勇敢”“信任”中任选一个词，仿写两句话。,虚伪和欺诈产生罪恶。,蚜虫吃青草，锈吃铁，虚伪吃灵魂。,留意一：句式全都。,1、信任削减战斗。,2、勇敢和信任都很重要。,3、信任和恳切造就和气。,答案：,例2、仿写以下句子2023年全国春季,遗忘是心的缝隙，漏掉了多少珍贵的昨天？,2、语言上，修辞要全都,1、时间是简洁消逝的，错过了很,多时机。,2,、感悟是心的眼睛，读懂了多少,尘封的历史？,答案：,例3、仿写以下句子：,书是我的精神食粮，它重塑了我的灵魂。当简爱说“我们是公正的，我不是无感情的机器”，我懂得了作为女性的自尊；当裴多菲说“假设为自由故，两者皆可抛”，我懂得了作为人的价值；,留意三：情感风格要全都。,答案2：当李白说：“安能摧眉折腰事权贵，,使我不得欢快颜”我懂得了
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