课1三角形特征课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,三角形的特征,（一）回顾旧知,1,.,我们曾经认识过哪些平面图形？,2,.,让我们跟随小精灵带来的电子书一起回顾。,一、情境导入,（一）回顾旧知,1,.,我们曾经认识过哪些平面图形？,2,.,让我们跟随小精灵带来的电子书一起回顾。,一、情境导入,（一）回顾旧知,一、情境导入,1,.,我们曾经认识过哪些平面图形？,2,.,让我们跟随小精灵带来的电子书一起回顾。,（二）找出图片中的三角形,一、情境导入,（二）找出图片中的三角形,一、情境导入,（二）找出图片中的三角形,一、情境导入,（二）找出图片中的三角形,一、情境导入,（二）找出图片中的三角形,一、情境导入,红领巾,一、情境导入,红领巾,二、探究新知,（一）探究三角形的特征,顶点,顶点,角,顶点,边,边,边,角,角,画一个三角形。,说一说三角形有几条边？几个角？几个顶点？,二、探究新知,（二）理解三角形的含义,由,3,条线段围成的图形（每相邻两条线段的端点相连）,叫做,三角形,。,二、探究新知,（二）理解三角形的含义,（）,下面的图形是三角形吗？并说明理由。,（）,（）,（）,二、探究新知,（三）认识三角形的底和高,高,底,高,下底,上底,三角形有没有高呢？,从三角形的一个顶点到它的对边作一条垂线，顶点和垂足之间的线段叫做三角形的,高,，这条对边叫做三角形的,底,。,二、探究新知,（三）认识三角形的底和高,高,底,二、探究新知,（四）学习画高的方法,说出下面每个三角形各部分的名称，并画出一条高。,（,1,）画三角形指定底边上的高，用三角板的一条直角边与底边重合，,平移，让另一条直角边经过顶点，作高。,（,2,）在三角形中，如果有一个角是直角，那么以一条直角边为底，,另一条直角边就是它的高。,底,底,底,想一想，一个三角形可以画几条高？,二、探究新知,（五）认识用字母表示三角形的方法,你想以哪一条边为底画高？,B,C,A,A,B,BC,AC,（,1,）为了表达方便，用字母,A,、,B,、,C,分别表示三角形的,3,个顶点，,上面的三角形可以表示成,三角形,ABC,。,（,2,）每个三角形都有,3,条高，不同的底对应不同的高。,通过这节课的学习，你对三角形有了哪些新的认识？,三、总结全课,作业：,第6,5,页练习十五，第1题第3题。,四、布置作业,