动物细胞工程材料课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,动物细胞工程材料课件,1,动物细胞工程材料课件,2,动物细胞工程材料课件,3,比较项目,植物组织培养,动物细胞培养,培养基的,物理性质,固体,液体(合成培养基),培养基,的成分,水、矿质元素、维生素、蔗糖、氨基酸、琼脂等,葡萄糖、氨基酸、无机盐、维生素、动物血清等,结果,新的植株或组织,新的细胞系或细胞株,目的,植株快速繁殖,脱毒植株的培育,人工种子,生产药物、杀虫剂等,转基因植物的培育,蛋白质生物制品的生产,皮肤移植材料的培育,检测有毒物质,生理、病理、药理学研究,取材,植物细嫩的部位或花药等,动物胚胎或出生不久的幼龄动物的器官或组织,其他条件,均为无菌操作，需要适宜的温度、pH、O,2,等条件,拓展提升,植物组织培养与动物细胞培养的比较,比较项目植物组织培养动物细胞培养培养基的固体液体(合成培养基,4,C,C,5,D,D,6,C,C,7,动物细胞工程材料课件,8,动物细胞工程材料课件,9,动物细胞工程材料课件,10,动物细胞工程材料课件,11,植物体细胞杂交,理论基础(原理),细胞膜的流动性、细胞的全能性,融合前处理,酶解法去除细胞壁(纤维素酶、果胶酶),促融方法,(1)物理法：离心、振动、电刺激等(2)化学法：聚乙二醇(PEG),动物细胞融合(单克隆抗体的制备),细胞膜的流动性、细胞增殖,注射特定抗原，免疫处理正常小鼠,(1)物、化法：与植物细胞融合相同(2)生物法：灭活的病毒,植物体细胞杂交理论基础(原理)细胞膜的流动性、细胞的全能性融,12,过程,第一步,原生质体的制备(酶解法),第二步,原生质体的融合(物、化法),第三步,杂种细胞的筛选和培养,第四步,杂种植株的诱导与鉴定,意义和用途,(1)克服远缘杂交不亲和的障碍，大大扩展杂交的亲本组合范围(2)克服有性杂交的母系遗传现象、获得细胞质基因的杂合子、研究细胞质遗传,正常小鼠,免疫处理,动物细胞的融合(物、化、生法),杂交瘤细胞的筛选与培养,单克隆抗体的提纯,(1)制备单克隆抗体(2)诊断、治疗、预防疾病。例如：单抗诊断盒、,“,生物导弹,”,治疗癌症,过程第一步原生质体的制备(酶解法)第二步原生质体的融合(物、,13,动物细胞工程材料课件,14,动物细胞工程材料课件,15,动物细胞工程材料课件,16,动物细胞工程材料课件,17,BD,BD,18,动物细胞工程材料课件,19,动物细胞工程材料课件,20,动物细胞工程材料课件,21,动物细胞工程材料课件,22,(2)分类,类型,项目,治疗性克隆,生殖性克隆,区别,目的,治疗人类疾病,用于生育，产生新个体,水平,细胞水平,个体水平,联系,都属无性繁殖；产生新个体、新组织，遗传信息相同,(2)分类 类型治疗性克隆生殖性克隆区别目的治,23,6.克隆技术引发的伦理问题,观点,理由,不赞成,(1)克隆人严重违反了人类伦理道德(2)克隆人冲击了现有的婚姻、家庭和两性关系等传统的伦理道德观念,(3)克隆人是人为地制造在心理上和社会地位上都不健全的人,(4)克隆技术尚不成熟,赞成,(1)技术性问题可以通过胚胎分级、基因诊断和染色体检查等方法得到解决(2)克隆人是一项科学研究，既然是科学，就应该允许研究克隆人,中国政府,中国政府的观点：不赞成，不允许，不支持，不接受任何生殖性克隆人的实验，不反对治疗性克隆,6.克隆技术引发的伦理问题观点理由不赞成(1)克隆人严重违反,24,动物细胞工程材料课件,25,动物细胞工程材料课件,26,动物细胞工程材料课件,27,动物细胞工程材料课件,28,C,C,29,动物细胞工程材料课件,30,动物细胞工程材料课件,31,甲,乙,丙,丁,步骤一：加入肝脏培养液,步骤二：加入有机物X溶液,步骤三：放置肝脏小块,甲乙丙丁步骤一：加入肝脏培养液步骤二：加入有机物X溶,32,动物细胞工程材料课件,33,动物细胞工程材料课件,34,动物细胞工程材料课件,35,动物细胞工程材料课件,36,动物细胞工程材料课件,37,动物细胞工程材料课件,38,动物细胞工程材料课件,39,纠错笔记,克隆,组织培养,试管动物(婴儿),生殖方式,无性,无性,有性,遗传物质来源,2个亲本,1个亲本,2个亲本,性别决定,提供核亲本,一般没有,精子类型,用途,优良种畜快速繁育，可选择性别,快速繁殖无病毒植株,解决不孕不育,现状,不成熟,成熟,成熟,返回,纠错笔记克隆组织培养试管动物(婴儿)生殖方式无性无性有性遗传,40,