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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,编辑ppt,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,编辑ppt,*,第十三章第三节,摩擦力,授课人：,1,编辑ppt,1,摩擦力产生的原因,两个相互接触的物体表面总是不光滑的，在压力的作用下这些凸凹不平的部位相互啮合。当两者做相对运动或具有相对运 动趋势时，啮合部位就会产生阻碍相对 的作用。,2,编辑ppt,1,、,两个相互接触的物体，当它们发生,相对运动,或具有,相对运动的趋势,时，就会在接触面上产生阻碍,相对,运动的力，这种力就叫做摩擦力,.,符号：,f,单位：牛,N,2,、产生的条件：,（,3,）有相对运动或相对运动的趋势。,3,、,摩擦力方向：,摩擦力的方向总是跟相对运动或相对运动趋势的方向相反；作用点在两接触面上。,（,1,）两物体接触并相互挤压。,（,2,）接触面粗糙（不光）。,3,编辑ppt,3,、摩擦的种类,滑动摩擦,滚动摩擦,静摩擦,4,编辑ppt,二、滑动摩擦力的,大小,跟什么有关呢？,5,编辑ppt,2,、怎样改变滑动摩擦力的大小？,探究：滑动摩擦力的大小与什么因素有关,粗糙程度,压力大小,6,编辑ppt,问题,：,2,、怎样改变木块的,压力大小,？,在木块上放砝码,1,、怎样改变木,接触面的粗糙程度,？,在长木板上放毛巾、棉布,7,编辑ppt,1,、原理：,二力平衡的条件。,探究：滑动摩擦力的大小与什么因素有关,2.,器材：弹簧测力计,砝码,木块,长木板、,毛巾、棉布,需要注意的是：,一定要让木块沿水平面做匀速直线运动,8,编辑ppt,实验结论：,滑动摩擦力的大小跟接触面的粗糙程度和压力大小有关。,（1）当接触面粗糙程度相同时，表面受到的压力越大，摩擦力越大；,（2）当压力相同时，接触面越粗糙，摩擦力越大。,9,编辑ppt,思考,：,木箱受到的静摩擦力大小如何求？,总结：,静摩擦力的大小，用二力平衡的知识解决。,F,f,三、静摩擦力的大小,10,编辑ppt,？想想议议,生活中哪些地方用到摩擦力？,你认为摩擦力越大越好？还是越小越好？,11,编辑ppt,四、增大有益摩擦,1,、增大接触面的粗糙程度,你能举出更多的例子吗？,2,、增大压力,12,编辑ppt,五、减小有害摩擦,加润滑油,加气垫,电磁场使接触面分离,2,、使接触面光滑,3,、变滑动为滚动,4,、使接触面分离,1,、减小压力,13,编辑ppt,磁悬浮列车,气垫船,14,编辑ppt,古埃及人建造金字塔时，在运送的大石块下面垫上,圆形滚木,；北京故宫有一整块雕龙的大石阶重,30,多吨，在没有大型起重工具的情况下，据说是在冬天运送的，首先在地上,泼水，结冰,后再推拉运送。用这两种方法，利用了什么原理,?,？想想议议,15,编辑ppt,摩擦力,二、影响滑动摩擦力大小的因素,压力的大小,接触面的粗糙程度,三、增大摩擦的方法,增大压力。如：刹车时，就是利用增大压力来增大摩擦的。,增大接触面的粗糙程度。如鞋底、轮胎上有凸凹不平的花纹等。,四、减小摩擦的方法,减小压力,减小接触面的粗糙程度,用滚动代替滑动,使两个接触面的摩擦面彼此离开,加润滑油,利用气垫,五、课堂小结,:,一、摩擦力,：两个互相接触的物体,当它们做相对运动时，在接触面上会产生一种,阻碍相对运动,的力，这种力就叫做摩擦力,(,F,f,),。,电磁场使接触面分离,16,编辑ppt,1.,图,1,所示的四个实例中，目的是为了减小摩擦的是,练习,2,、小明用,100N,水平向右的力拉物体，使它在水平面做匀速直线运动，则物体受到的摩擦力是,N,，方向向,。,17,编辑ppt,3.,物体所受的摩擦力的大小与,_,和接触面的,_,有关,一个重,90N,的铁块放在水平桌面上，小红用,30N,的水平拉力使它向右做匀速直线运动,铁块受到的摩擦力等于,_N,方向向,_,如果拉力变大,摩擦力,_,（填“变大”、“不变”或“变小”）。,压力,粗糙程度,30,左,不变,18,编辑ppt,4,、,用,50N,的力将重为,20N,的物体紧压在竖直墙壁上静止不动,则物体受到的摩擦力的为,_,N ,方向是,_,。,6,、缝衣针表面磨得光滑是为了,_,；急刹车时，紧握闸把是通过,_,方法来增大摩擦；在机器的转动部位装有滚珠轴承，它可以变,_,摩擦为,_,摩擦来减小摩擦。,20,竖直向上,减小摩擦,增大压力,滑动,滚动,19,编辑ppt,4.,小明为了测定一个木块和桌面之间摩擦力的大小，他应该用弹簧测力计拉着木块在桌面上沿水平方向做 运动，若此时弹簧测力计的示数是,3.5N,，则实验得出的摩擦力为,N,。实验所用的原理是物体在 作用下，物体做 运动。,匀速直线,3.5,平衡力,匀速直线,20,编辑ppt,5,、下表是某同学在研究滑动摩擦力大小与哪些因素有关的实验中测得的一些实验数据。,（,1,）该实验要求用弹簧测力计拉着木块在水平面上,做,运动，此时弹簧测力计的读数等于木块受到,的,力。在第三次实验中，木块受到的拉力是,N,。,次数,接触面情况,压力,F,/N,摩擦力,f,/N,1,木块与木板,6,1.2,2,木块与木板,8,1.6,3,木块与毛巾,8,3.3,（,2,）比较,1,、,2,两次实验可：,。,（,3,）比较,2,、,3,两次实验可知：,。,（,4,）由实验可知，木块受到的滑动摩擦力大小,与,和,两个因素有关,21,编辑ppt,6,、研究自行车上的摩擦。,（,1,）自行车上的哪些部位存在摩擦？,（,2,）哪些摩擦是有益的？哪些摩擦是有害的？,（,3,）使用自行车时是如何增大有益摩擦和减小有害摩擦,?,22,编辑ppt,23,编辑ppt,增大摩擦的有,:,轮胎表面有花纹、刹车闸上用橡胶、,脚蹬表面有花纹、车把套有花纹、,链条与齿轮有凹凸相咬合。,减小摩擦的有：,前后轮上有轴承、轴承上有滚珠或,加润滑油。,滚动轴承的有：,前后轮的轴承、脚蹬、车前叉等,6,、研究自行车上的摩擦,24,编辑ppt,7,、没有摩擦的世界将怎样？请你列举几个场景。,夹不住饭菜,无法行走,车停不下来,手拿不住瓶子,25,编辑ppt,如果我们的世界突然之间没有了摩擦力，那副可笑的样子将会令你忍俊不禁。,由于没有了摩擦，地面将会绝对光滑，人在地面上寸步难行，一旦跌倒，就会象被翻过来的甲虫那样，任你如何挣扎、也爬不起来。由于没有了摩擦，任何螺丝都无法拧紧，奔驰中的汽车会突然散架，车轮向四周飞出。这时候，所有的物体都会在自身重力的作用下自动地集结到底洼地带。,一切植物在微风吹拂之下，就会连根拔出，向四周散开来；房屋上的砖块、木料和钢材会唏哩哗啦地散落下来；江河湖海将象脱缰的野马咆哮翻腾；风一旦刮起来，就会永不停息地刮下去，任何物体都会被它刮跑，地球上是一片飞沙走石的世界。,假如没有了摩擦,26,编辑ppt,一切岩石和沙粒都变得无限光滑，它们再不能聚集在一起成立一座座巍峨挺立的高山。山崩地裂随处可见，岩石夹着泥沙汇成一股股泥石流奔泻而下。由于没有摩擦，各种运动起来的物质，再也无法停下来，它们在地面上你碰我撞，东滚西溜。地面就象一锅开了锅的粥，混乱不堪。,没有了摩擦，地球变成了一个滑稽可笑但又惨不忍睹的世界！,摩擦消耗了我们大量的能量，科学家们想方设法让它变得小些，以减小它无端地消耗我们本来非常短缺的能量，但是，我们一刻也不能没有它！,27,编辑ppt,再见！,28,编辑ppt,
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