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,感受美好自然，培养语文素养！,GAN SHOU MEI HAO ZI RAN,PEI YANG YU WEN SU YANG,专项复习之五,写作专项,专项复习之五写作专项,审题立意篇,审题立意篇,一、请你找出下面作文题目的题眼写在括号中。,.,爸爸笑了,(),.,有趣的课外活动,(),.,家乡的巨变,(),.,哥哥的怪脾气,(),.,真诚的朋友,(),.,我懂得了这个道理,(),.,愉快的回忆,(),.,妈妈有双闲不住的手,(),写文章,审题很重要。,一般来说，文章的题目大多数都有一个关键词,题眼，写作时要紧扣题眼。,笑,有趣,巨变,怪脾气,真诚,道理,愉快,闲不住,一、请你找出下面作文题目的题眼写在括号中。.爸爸笑了(,2.,根据作文题目，说说有哪些不同的立意。,题目,:,我的妹妹,片段,:,妈妈见她睡的时间太长，想弄醒她，就用手捏了捏她的,鼻子。这下可把她惹恼了。只见她脸涨得通红，眉毛紧皱，,想哭，但又没哭。只是把头颈一伸一缩的，过了一会儿，她,又睡着了。,立意一,:,。,立意二,:,。,立意三,:,。,我的妹妹很可爱。,我的妹妹很懒惰。,我的妹妹很搞笑。,2.根据作文题目，说说有哪些不同的立意。我的妹妹很可爱。我的,选材组材篇,选材组材篇,一、回忆所学课文，选一选。,.,梅花魂,一课作者运用了怎样的叙事方式,?(),.,插叙,.,倒叙,.,顺叙,.,跳水,一课是按照什么顺序来写的,?(),.,时间顺序,.,事情发展的顺序,.,空间顺序,.,手指,一课的结构方式是什么,?(),.,总,分,总式,.,并列式,.,递进式,.,月是故乡明,一课的开头与结尾是什么关系,?(),.,总结点题,.,画龙点睛,.,首尾呼应,B,B,A,C,一、回忆所学课文，选一选。.梅花魂一课作者运用了怎样,.最近，我借到了一本盼望已久的好书木偶奇遇记，,当我一打开它，就再也舍不得放下。,.同学们都有书，但不一定都喜欢读。有人喜欢读，有人不,喜欢读，这是学习态度问题。作为一名学生，应该喜欢读,书，多读书。我们只有喜欢读书，多读书，才能获得丰富,的知识。因此，我特别喜欢读书。木偶奇遇记就是我最,喜欢的一本书。,下面是,我最喜欢的一本书,的开头，你认为哪一种开头比较好,?,哪一种不够好,?,为什么,?,.最近，我借到了一本盼望已久的好书木偶奇遇记，,我认为第种开头比较好，第种开头不够好。因为第种开头开门见山，直接点题，简洁明了，开篇就吸引了读者的阅读兴趣。第种开头，内容冗杂，叙述主次不分。,我认为第种开头比较好，第种开头不够好。因为第种开头开门,一、开门见山 作文开头就直奔主题,二、开头就是中心句。开头点名全文的中心。,三、设置悬念。,四、回忆联想法：是有人、物、景等引发的回忆。,五、描写人或者物的外貌（环境）引入法。,六、对话开头。,怎样写好作文的开头,一、开门见山 作文开头就直奔主题怎样写好作文的开头,选材组材,选材组材,春游南山,这篇习作在写作时应该选用哪些材料,?,选择 最合适的三则材料,把字母填在括号里。,(),.,天亮起床，梳洗，做准备。,.,队伍候车近一小时。,.,坐车时的所见、所闻、所感。,.,来到南山公园门口，顿觉秀色可餐。,.,按游览顺序描写南山美景。,.,一个同学不慎跌倒，手擦破了点皮。,.,登到山顶，极目远眺，不忍离开。,.,回来的路上，同学们有些疲劳，多数人在车上睡着了。,DEG,春游南山这篇习作在写作时应该选用哪些材料?选择 最合适,请阅读下面提供的材料，回答问题。,少先队中队组织全体队员去郊外野炊，大家分小队活动，展开 竞赛。于是各小队分别挖灶、烧火、炒菜、包饺子，可热闹了。大家齐心协力，想出许多好办法，克服了不少困难，做出了美味的饭菜。大家高高兴兴地饱餐了一顿，结束了这次有意义的野炊活动。,请阅读下面提供的材料，回答问题。,.,以“团结友爱”为主题，应侧重写什么,?,.,以“学到了做菜本领”为主题，应侧重写什么,?,.,以“不怕困难,，才能成功”为主题，应侧重写什么,?,侧重写大家团结互助，互相关心，齐心协力，想 办法做出了美味的饭菜。,侧重写炒菜。,侧重写“我们”在野炊活动中都遇到了哪些困难以及“我们”是如何克服困难的。重点写出“我们”的想法和做法。,.以“团结友爱”为主题，应侧重写什么?侧重写大家团结互助,部编版(人教)小学语文五年级下册期末复习-5,
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