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语文三年级,上册,第七单元,23,带,刺,的朋友,新课导入,同学们在多彩的童年生活中，肯定结交了许多朋友。有的给你精神上的鼓励，有的给你学习上的帮助，有的给你的生活带来乐趣.今天我们学习的课文中，小作者有一位带刺的朋友，它是谁呢？,资料库,住在灌木丛内，有非常长的鼻子，除肚子外全身长有硬刺，当它遇到危险时会卷成一团有刺的球。刺猬是异温动物，怕冷，会有冬眠现象。睡觉时喜欢打呼噜，和人相似。,刺猬,字词乐园,枣,zo,馋,chn,枣树,红枣,囫囵吞枣,眼馋,馋嘴,眼馋肚饱,缓慢,缓和,轻重缓急,缓,hun,字词乐园,讶,y,测,c,惊讶,讶然,猜测,推测,深不可测,监视,监护,监守自盗,缓,jin,字词乐园,逐,zh,扎,zh,扎在,扎实,安营扎寨,聪明,失聪,自作聪明,聪,cng,追逐,逐步,笑逐颜开,字词乐园,恍,hung,悟,w,领悟,悔悟,恍惚,恍,然大,悟,字词乐园,枣,zo,测,c,为平舌音,馋,chn,扎,zh,为翘舌音,馋,chn,缓,hun,监,jin,为前鼻韵母音,聪,cng,为后鼻韵母音,词语积累,你会说这样的词语吗,？,急火火 黑洞洞 慢吞吞,急匆匆,圆乎乎,你会用,“,匆,”,说一个这样的词语吗？,记住“偷”,偷,偷钱 偷书,偷闲,偷笑,（趁人不知拿人东西,）,（抽出时间）,记住,“颗”,棵,颗,一棵枣树，,棵棵棵,一颗小枣，,颗颗颗,你能找到这些词语相对应的句子读一读吗？,惊讶 注视 猜测,钦佩,聪明 高明,我,非常,惊讶,，赶忙贴到墙根，,注视,着它的一举一动。,我,暗暗,钦佩,：,聪明,的小东西，偷枣的本事真,高明,啊！,秋天,，枣树上挂满了一颗颗,红枣,，风儿一吹，轻轻摆动，如同无数颗飘香的,玛瑙,晃来晃去，看着就让人,眼馋,。,hng zo,yn chn,m no,归拢,的那堆红枣，全都,扎,在它的背上了。,zh,读准句子棒棒的！,匆,书写指导,：,“,匆,”,的两撇同方向平行，长短要适度，最后一笔长点，位置要恰当。,cng,我会写,乎,书写指导,：,“,乎,”,的上撇短平，点撇左右对称，横画宜长，第五笔竖钩的书写关乎整个字的平衡，要端正居中。,h,书写指导：,左半部分中间是,“朿”,，不要写成,“,束,”,，,“,刺,”,的第三笔是横折钩。,c,刺,书写指导：,上部,“朿”,中间的竖要短，,“,枣,”,的第三笔是横折。,zo,枣,腰,颗,偷,聪,沟,伸,暗,除了,“,颗,”,，都是左窄右宽,字词乐园,左右结构,词语解释,玛瑙：,一种玉石，有各种颜色，质地坚硬，可用来做贵重的装饰品。,朦胧：,指,月光不明；不清楚、模糊。,诡秘：,（行动态度等）隐秘不易捉摸。,词语解释,恍然大悟：,形容人对某事一下子明白过来、突然醒悟，豁然开朗。,钦佩：,令人尊敬、尊重、敬重。,高明：,见解、技能高超。,蹑手蹑脚：,形容走路脚步放得很轻，也形容偷偷摸摸,、鬼鬼祟祟,的样子。,词语运用,（,）的月光下，一个人（,）来到车棚，直到他掏出一把钳子，我才,（,），原来它是一个偷车贼。,朦胧,蹑手蹑脚,恍然大悟,说一说带刺的朋友是谁,？,课文,写了关于它的什么事？,读课文，说说刺猬为什么偷枣,？,哪,句话概括介绍了刺猬偷枣的本领？,秋天，枣树上挂满了一颗颗红枣，风儿一吹，,轻轻摆动,，如同无数颗飘香的玛瑙,晃来晃去,，看着就让人,眼馋,。,小刺猬偷枣的本领高明在哪儿呢,？,哪些,语句让你感受到的呢？,用曲线划出相关的语句。,“忽然看见一个圆乎乎的东西，正缓慢地往树上爬”,“仍旧诡秘地爬上老树杈，又爬向伸出的枝条”,“它匆匆地爬来爬去，把散落的红枣逐个归拢到一起，然后就地打了一个滚儿。”,“它驮着满背的红枣，向着墙角的水沟眼儿，急火火地跑去了”,读一读,找出描写小刺猬偷枣的句子。,“诡秘地爬向老树杈，又爬向伸出的枝条”,“用力摇晃”,“噗地一声掉了下来”,“很快，它又慢慢地活动起来了”,边读句子边想象刺猬是怎么偷枣的。,“诡秘地爬向老树杈，又爬向伸出的枝条”,“用力摇晃”,“噗地一声掉了下来”,“很快，它又慢慢地活动起来了”,把这些句子打乱,顺序可以,吗,？为什么？,用上“先,再,然后,接着,最后,”,等表示顺序的词试着说清楚。,讨论：为什么作者还说小刺猬是“朋友”呢？找到“我”对刺猬的称呼不同的句子,。,那个东西,一定没有发现我在监视它。,我还没弄清楚是怎么回事，树上,那个家伙,就噗的一声掉了下来。,我暗暗钦佩：聪明的,小东西,，偷枣的本事可真高明啊!,偷枣过程,爬树摇枣,驮枣快跑,跳树归枣,打滚扎枣,在生活中，你的父母、老师、同学、伙伴他们是怎么称呼你的？你有过用不同的称呼来称呼同一个事物或者人吗？举例说一说。,拓展阅读,带刺的朋友（片段）,第二天晚上，月亮在云缝里缓缓地游着，时隐时现，像是在捉迷藏。,我吃完饭，刚到草棚前，几个圆乎乎的东西，正从草棚里滚出来。啊，刺猬一家子出来散步了！我一撩竹帘，蹦出门外。刺猬们惊慌了，掉过头来就要往回跑。我想起手里拿着吃的，赶忙扔过去。兴许它们猜到我就是供应它们食品的人吧，大刺猬不动了，孩子们不跑了，都埋头吃起东西来。,这时我才发现，小刺猬很乖巧，总是跟在爸爸妈妈的身后，怵怵胆胆地吃吃停停。,大刺猬倒像不认生，噘着小嘴，瞪着小眼，亲昵地看看孩子，像是说：孩子们，大胆些,他是不会伤害我们的。,爸爸走出屋来乘凉，见我身边围着几只刺猬，先是一愣，随后坐在我的身边，脸上泛起满意的笑。,突然，身边传来“汪汪”的叫声，原来是我家的大黑狗来了。,我刚站起身，大黑狗已经向那几只刺猬扑去，刺猬可真鬼头，一个个把身子紧紧地缩成一团，洒满月光的庭院里，如同长着六个“仙人球”似的。大黑狗很快调过头去，“昂昂”地哀叫着溜走了。,爸爸笑着说：“俗话说：狗啃刺猬没处下嘴。你瞧，大老黑的嘴被刺猬扎破了,吧。”可不是，等我追上大黑狗一看，大黑狗嘴上正滴着血哩。,小练笔,1.,用几句简短的话写一写自己喜欢的小动物,。,小刺猬,外貌特征：,_,生活习性：,_,2.,你了解刺猬吗？查查资料，给小刺猬设计一张名片吧。,1.,文化危机深化到一定程度，必定引起深刻的文化转型。所谓文化转型，是指特定时代、特定民族或群体赖以生存的主导性文化模式为另一种新的主导性文化模式所取代。,2.,在这种意义上，文化转型同文化危机一样，并不是经常发生的社会历史现象，无论是个体的文化习惯的改变、价值信念或信仰的改变，还是特定群体或特定社会某些文化特质或文化理念的一般意义上自觉的或不自觉的更新，都不能算作文化转型,.,3.,只有在大的历史尺度上所发生的主导性文化观念、文化理念、价值体系、文化习惯的总体性的、根本性的转变，才是我们所说的文化转型。,4.,按照这种尺度，人类迄今所经历的最深刻的文化转型就是现代化进程中的文化转型，即传统农业文明条件下自在自发的经验型的文化模式被工业文明条件下的自由自觉的理性文化模式所取代。这即是人们通常所说的文化的现代化或人自身的现代化。,5.,文化的变化呈现出多样化的特征。例如，我们生活世界中的具体的文化要素、文化特质、文化形式即使在文化模式的常规期或稳定期也会或快或慢地变化，一些习惯、惯例、文艺形式、仪式等等甚至在总体文化模式没有发生根本性变化时，也会自己经历生灭的变化。,6.,因为风的缘故，乡村里许多平常得不能再平常的事物，便有了某种诗意。你瞧，那晚风中的炊烟，怎么看都像是一幅悬腕挥就的狂草，云烟乱舞，该虚的地方虚，该实的地方实，那是我们在绢和纸上无法做到的，可谓真正的“天书”了。,7.,一阵风吹过去，一阵风又吹过来，满荡田田的莲叶便乱了。然而，乱是乱了，但却乱出了味道。究竟是什么味道呢,?,我也说不清。看来这世界上的许多事情，就像这风中的“乱荷”，有一种不触动情欲的美，大美。,8.,你可以观，可以赏，但你却没有风的能耐，把好端端的东西破坏了，还居然翻出新意。还有秋风中的那些树木，原本蓊蓊郁郁的，可是经不住风的手轻轻地摇晃，三摇两摇的，就只剩下一副骨骼了。,
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