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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,常 考 主 题 分 类 演 练,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,（一）黄牛滩,江水又东，径黄牛山下，有滩名曰黄牛滩。,南岸重岭叠起最外高崖间有石色如人负刀牵牛人黑牛黄成就分明。,既人迹所绝，莫得究焉。此岩既高，加以江湍纡回，虽途径信宿，犹望见此物。故行者遥曰：“朝发黄牛，暮宿黄牛，三朝三暮，黄牛如故。”言水路纡深，回望如一矣。,常 考 主 题 分 类 演 练,（一）黄牛滩常 考 主 题 分 类 演 练,1.,下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是,(),A.,虽途径信宿,/,虽乘奔御风,B.,既人迹所绝,/,绝多生怪柏,C.,回望如一矣,/,此人一一为具言所闻,D.,故行者遥曰,/,黄牛如故,A(,即使,)(B.,没有,/,极；,C.,一样,/,逐一；,D.,因此,/,原来,),A,.,.,.,.,.,.,.,.,1.下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是()A,2.,文中画横线句子没有标点符号，请在需要加标点的地方用“,/,”标出来。,南 岸 重 岭 叠 起 最 外 高 崖,间 有 石 色 如 人 负 刀 牵 牛 人 黑 牛 黄 成 就 分 明。,3.,翻译下列句子。,虽途径信宿，犹望见此物。,即使沿途经过住上两夜，还是能够望见此物。,2.文中画横线句子没有标点符号，请在需要加标点的地方用“/”,4.,短文末句引用行者歌谣的作用是什么？,突出黄牛滩段的水路纡深，回望如一，地形的险要特殊。,4.短文末句引用行者歌谣的作用是什么？突出黄牛滩段的水路纡深,【参考译文】,江水继续东流，经过黄牛山下，有一座滩名叫黄牛滩。南岸层层的山岭耸立着，最远的高山上有一块岩石，像是人拿着刀，牵着牛，人是黑色的，牛是黄色的，完全是天然形成，形象十分清晰，但那里人迹罕至，没有谁能亲自探究。这块岩石很高，又加湍急的江流回环曲折，因而虽经两三天的航程，还能看到这块奇岩。所以过路人的歌谣说：“早晨从黄牛山动身，晚上还在黄牛山过夜。过了几天几夜，黄牛山看起来还是原来一样。”说的就是水路迂回曲折，回望还是一样。,【参考译文】江水继续东流，经过黄牛山下，有一座滩名叫黄牛,（二）晚游六桥待月记,(,明,),袁宏道,西湖最盛为春为月一日之盛为朝烟为夕岚。,今岁春雪甚盛，梅花为寒所勒。与杏桃相次开发，尤为奇观。,石篑数为余言：“傅金吾园中梅，张功甫家故物也，急往观之。”余时为桃花所恋，竟不忍去湖上。由断桥至苏堤一带，绿烟红雾，弥漫二十余里。歌吹为风，粉汗为雨，罗纨之盛，多于堤畔之草，艳冶极矣。,（二）晚游六桥待月记,然杭人游湖，止午、未、申三时。其实湖光染翠之工，山岚设色之妙，皆在朝日始出，未下夕舂，始极其浓媚。月景尤不可言，花态柳情，山容水意，别是一种趣味。此乐留与山僧游客受用，安可为俗士道哉！,然杭人游湖，止午、未、申三时。其实湖光染翠之工，山岚设色之妙,1.,下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是,(),A.,然杭人游湖,/,屋舍俨然,B.,梅花为寒所勒,/,天下为公,C.,多于堤畔之草,/,于是宾客无不变色离席,D.,安可为俗士道哉,/,不足为外人道也,D(,说,),（,A.,但是,/,的样子；,B.,被,/,是；,C.,比,/,在）,D,.,.,.,.,.,.,.,.,1.下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是()D(,2.,文中画横线句子没有标点符号，请在需要加标点的地方用“,/,”标出来。,西 湖 最 盛 为 春 为 月 一 日 之 盛 为 朝 烟 为 夕 岚。,3.,用现代汉语翻译下列句子。,此乐留与山僧游客受用，安可为俗士道哉！,这种快乐只留给山僧和游客享受，怎么能够对那些凡夫俗子所述说呢！,2.文中画横线句子没有标点符号，请在需要加标点的地方用“/”,4.,本文题为晚游六桥待月记，通篇却在写花写人，有何作用？文章抒发了作者怎样的情感？,本文描绘西湖花开之盛，游人之炽，大力铺陈渲染，烘托了西湖月景的“尤不可言”，抒发了作者对西湖美景的热爱，以及独以山水为乐，不与世俗同流合污的情怀。,4.本文题为晚游六桥待月记，通篇却在写花写人，有何作用？,【参考译文】,西湖景色最美的时候是春天，是月夜。白天里最美的是早晨的烟雾，是傍晚的山光。今年春雪很多，梅花被寒气所抑制，和杏花、桃花次第开放，景观更是奇特。石篑多次告诉我：“傅金吾园中的梅花，是张功甫玉照堂中的旧物，应该赶快去观赏。”我当时迷恋着桃花，竟舍不得离开湖上。从断桥到苏堤一带，绿柳迎风漂浮如绿烟，桃花盛开如红雾，弥漫二十多里。美妙的音乐随风飘扬，带粉香的汗水如雨流淌；穿着各色丝织品的富裕的游客很多，比堤畔的草多，真是艳丽极了。,【参考译文】西湖景色最美的时候是春天，是月夜。白天里最美,然而杭州人游览西湖，却仅在上午十一时到下午五时之间；其实湖光翠绿之美，山岚颜色之妙，都在朝日初升，夕阳未下时才最浓艳。月景之美，更是难以形容。那花的姿态，柳的柔情，山的颜色，水的意味，更是别有情趣韵味。这种快乐只留给山僧和游客享受，怎么能够对那些凡夫俗子所述说呢！,（三）与顾章书,吴均,仆去月谢病，还觅薜萝。梅溪之西，有石门山者，森壁争霞，孤峰限日，幽岫含云，深溪蓄翠；,蝉吟鹤唳水响猿啼英英相杂绵绵成韵。,既素重幽居，遂葺宇其上。幸富菊花，偏饶竹实。山谷所资，于斯已办。仁智所乐，岂徒语哉！,【注释】薜,(b,),萝：薜荔与女萝，皆为香草。借指隐者所居之处。英英：声音和盛之貌。办：具备。仁智所乐：语出论语：“智者乐水，仁者乐山。”,（三）与顾章书,1.,下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（,）,A.,仆去月谢病,/,太丘舍去，去后乃至,B.,既素重幽居,/,素湍绿潭，回清倒影,C.,遂葺宇其上,/,其真无马邪,D.,幸富菊花,/,家富良马，其子好骑,D(,富有，多,)(A.,特指已过的年、季节、月,/,离开；,B.,向来,/,白的；,C.,它的,/,难道,),D,.,.,.,.,.,.,.,.,1.下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（）D(富,2.,文中画横线句子没有标点符号，请在需要加标点的地方用“,/,”标出来。,蝉 吟 鹤 唳 水 响 猿 啼 英 英 相 杂 绵 绵 成 韵。,3.,用现代汉语翻译下面的句子。,仁智所乐，岂徒语哉！,这种地方被仁人智士所喜爱，哪里是随便说说呀！,2.文中画横线句子没有标点符号，请在需要加标点的地方用“/”,4.,作者选择石门山为归隐之所的原因是什么？,作者向往隐居生活，而石门山的幽静正与作者的心境契合，所以作者选择在石门山幽居。,4.作者选择石门山为归隐之所的原因是什么？作者向往隐居生活，,【参考译文】,我上个月因病辞官，回到家乡寻找隐居的地方。梅溪的西面有座石门山，陡峭的崖壁与云霞争高下，独立的山峰遮住了太阳，幽深的洞穴蕴含着云雾，深谷小溪积聚着翠绿。蝉噪鹤鸣，水声响猿猴啼。和谐动听的声音相互混杂，声调悠长有音韵之美。我既然向来推崇隐居，就在那山上筑了房子。幸而此地多菊花，周边多竹笋。山谷中隐居生活的必需品，这里都已具备。这种地方被仁人智士所喜爱，哪里是随便说说呀！,【参考译文】我上个月因病辞官，回到家乡寻找隐居的地方。梅,（四）钴鉧潭记,柳宗元,钴鉧潭在西山西。其始盖冉水自南奔注，抵山石，屈折东流；其颠委势峻，荡击益暴，啮其涯，故旁广而中深，毕至石乃止。,流沫成轮然后徐行其清而平者且十亩余有树环焉有泉悬焉。,其上有居者，以予之亟游也，一旦款门来告曰：“,不胜官租、私券之委积，既芟山而更居，愿以潭上田贸财以缓祸。”,予乐而如其言。则崇其台，延其槛，行其泉于高者而坠之潭，有声潀然。尤与中秋观月为宜，于以见天之高，气之迥。孰使予乐居夷而忘故土者？非兹潭也欤？,（四）钴鉧潭记,1.,下列各组句子中，加点词语意思不相同的一项是,(),A.,其始盖冉水自南奔注,/,其真无马邪,B.,啮其涯,/,必于石下迎水处啮沙为坎穴,C.,予乐而如其言,/,如其言，果得于数里外,D.,尤与中秋观月为宜,/,水尤清冽,A(,它,/,表反问，难道,)(B.,侵蚀；,C.,代词，他；,D.,尤其,),A,.,.,.,.,.,.,.,.,1.下列各组句子中，加点词语意思不相同的一项是()A,2.,文中画横线句子没有标点符号，请在需要加标点的地方用“,/,”标出来。,流 沫 成 轮 然 后 徐 行 其 清 而 平 者 且 十 亩 余 有 树 环 焉 有 泉 悬 焉。,3.,用现代汉语翻译下面的句子。,孰使予乐居夷而忘故土者？非兹潭也欤？,是什么使我乐于住在这边远的地方而忘记故乡呢？不就是这,(,优美的,),钴鉧潭吗？,2.文中画横线句子没有标点符号，请在需要加标点的地方用“/”,4.,短文中画波浪线的句子表明了当时怎样的社会现实？,当时的社会苛捐杂税繁重，老百姓为了躲避捐税，只能入山开荒。,4.短文中画波浪线的句子表明了当时怎样的社会现实？当时的社会,【参考译文】,钴鉧潭，在西山的西面。其开始大概是冉水从南边奔流下来，碰到山石阻隔，曲折向东流去；其头尾水势峻急，更加激荡，侵蚀岸崖，所以边缘广阔而中部水深，最后遇有石头停下来；水流形成的旋涡像车轮翻滚以后，慢慢流去。清澈而平静的水面有十亩。四周树木环绕，上有泉水流下。,山上有居住者，因我多次来游玩，刚一敲门就来告诉我：“官租私债越欠越多，,(,没办法，,),我想在山上锄草开荒，并愿意卖掉我潭上的田，暂时缓解一下债。”我很高兴答应了他的话。,【参考译文】钴鉧潭，在西山的西面。其开始大概是冉水从南边,我就加高台面，延伸栏杆，疏导高处的泉水使其坠落入潭中，发出了悦耳的声音。特别是到了中秋时节赏月更为合宜，可以看到天空更高，视野更加辽远。是什么使我乐于住在这边远的地方而忘记故乡呢，不就是这钴鉧潭吗？,我就加高台面，延伸栏杆，疏导高处的泉水使其坠落入潭中，发出了,（五）喜雨亭记,苏轼,予至扶风之明年，始治官舍。为亭于堂之北，而凿池其南，引流种木，以为休息之所。是岁之春，雨麦于岐山之阳，其占为有年。既而弥月不雨，民方以为忧。越三月，乙卯乃雨，甲子又雨，民以为未足。丁卯大雨，三日乃止。,官吏相与庆于庭商贾相与歌于市农夫相与忭于野，,忧者以喜，病者以愈，而吾亭适成。,于是举酒于亭上，以属客而告之，,（五）喜雨亭记,曰：“五日不雨可乎？”曰：“五日不雨则无麦。”“十日不雨可乎？”曰：“十日不雨则无禾。”“无麦无禾，岁且荐饥，狱讼繁兴，而盗贼滋炽。则吾与二三子，虽欲优游以乐于此亭，其可得耶？今天不遗斯民，始旱而赐之以雨，使吾与二三子得相与优游以乐于此亭者，皆雨之赐也。其又可忘耶？”,曰：“五日不雨可乎？”曰：“五日不雨则无麦。”“十日不雨可乎,1.,下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是,(),A.,虽欲优游以乐于此亭,/,故余虽愚，卒获有所闻,B.,民以为未足,/,不以物喜，不以己悲,C.,三日乃止,/,一狼得骨止，一狼仍从,D.,以属客而告之,/,属予作文以记之,C(,停止,)(A.,即使,/,虽然；,B.,认为,/,因为；,D.,聚集,/,通“嘱”，嘱托,),C,.,.,.,.,.,.,.,.,1.下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是()C(,2.,文中画横线句子没有标点符号，请在需要加标点的地方用“,/,”标出来。,官 吏 相 与 庆 于 庭 商 贾 相 与 歌 于 市 农 夫 相 与 忭 于 野。,3.,用现代汉语翻译下面的句子。,皆雨之赐也。其又可忘耶？,都靠这雨的恩赐啊！这难道又是能忘记的吗？,2.文中画横线句子没有标点符号，请在需要加标点的地方用“/”,4.,苏轼通过对“喜雨”的抒写，表达了怎样的思想感情？,表达了作者关心百姓、体恤民情的思想感情。,4.苏轼通过对“喜雨”的抒写，表达了怎样的思想感情？表达了作,【参考译文】,我到扶风的第二年，才开始造官邸，在堂屋的北面修建了一座亭子，在南面开凿了一口池塘，引来流水，种上树木，把它当作休息的场所。这年春天，在岐山的南面下了麦雨，占卜此事，
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