部编版《小青蛙》课件

单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,说一说,3.,小青蛙,自由读课文,请同学们自由读儿歌，根据拼音读准字音，把儿歌读正确读通顺,。,我会认,tin q y,n j,ng b,o h,h mio,天气,眼睛 保护,禾苗,h,i chn sh,qing shn b,ng,害,虫,事 情,生,病,qn shu qn tin qn wn rn ki,清水 晴天 请问 让开,q,ng q,ng y,n j,ng b,o h,清 晴 眼 睛 保 护,h,i sh,q,ng q,ng r,ng b,ng,害 事 情 请 让 病,我会认,河水清清天气晴，,小小青蛙大眼睛。,保护禾苗吃害虫，,做了不少好事情。,请你爱护小青蛙，,好让禾苗不生病。,字族文,-“,青”字族,请你找出儿歌中由“青”字加偏旁演变而来的字？,请清 情晴睛,这几个字的右边都是（）字。,“清”的左边是（氵）旁，说明和（水）有关。,“晴”的左边是（日）旁，说明和（太阳）有关。,“睛”的左边是（目）旁，说明和（眼睛）有关。,“情”的左边是（忄）旁，说明和（心）有关。,“请”的左边是（讠）旁，说明和（语言）有关。,请清 情晴睛,“青”加讠变什么？青加讠变成“请”，请问的请。,“青”加氵变什么？青加 氵变成“清”，清水的清。,“青”加忄变什么？青加忄变成“情”，事情的情。,“青”加日变什么？青加日变成“晴”，晴天的晴。,“青”加目变什么？青加目变成“睛”，眼睛的睛。,友谊是人生的一首歌：真诚是词，信赖是曲，理解.尊重是友谊的主旋律。,桂花摇落以后，挑去小枝小叶，晒上几天太阳，收在铁盒子里，可以加在茶叶里泡茶，过年时还可以做糕饼。全年，整个村子都浸在桂花的香气里。,（9）对比。,1、草原,书，被人们称为人类文明的“长生果”。,(1)研究报告由几部分组成?,黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。那是清澄的形象化，而且具有生命了。,第三节：阳光下的溪水、树林、云朵都是美丽的。,嘻嘻：,2、段落大意：第一部分（1）：由梅花开放想到漂泊他乡、葬身异国的外祖父。,14、茫茫人海，漫漫大路，你我相遇，成为相互。相互就是：走累了一起扶助；相互就是：痛苦时一起倾诉；相互就是：快乐时一起分享。,2000年10月31日第九届全国人民代表大会常务委员会第十八次会议修订通过,自2001年1月1日起施行。,怀素，俗姓钱，字藏真，永州零陵（今湖南零陵）人。唐代书法家，以“狂草”名世，史称“草圣”。自幼出家为僧，经禅之暇，爱好书法，与张旭齐名，合称“颠张狂素”。,练一练,选字填空,请 清 青 情 晴 睛,今天天气,(),朗,我们来到小河边。河里的水真（）啊！我们站在岸边。突然，从草丛里跳出一只小（）蛙，大大的眼（）。我们正想捉住它。老师过来说：“（）不要捉青蛙，青蛙是益虫，它能为我们做好多事（）。,晴,清,睛,青,请,情,我会写,眼,保护害事让,病,交流记忆方法,病,b,ng,疾、疼、疯、痛,偏旁：病字旁,组词：生病,一般与疾病有关,巧记：疒,+,丙,病,请,让,情,晴,护,事,睛,保,病,眼,清,害,爱人若爱其身。墨子,游子：指诗人自己。吟：诗体名称。临：将要。意恐：担心、害怕。,老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。曹操龟虽寿,一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。,行书是楷书的快写体，介于草、楷之间，既不像草书潦草，也不像楷书工整，笔画连绵呼应，字字独立，写得快，认得清。,（2）语意重复,（8）疑问。,笼罩 牧场 毛毡 专注 仪态端庄 尊严 极目远眺 丝绒 碧绿 镶嵌,一、问题的提出。,不，歌未免太铿锵了。,一是字形呈长方形，二是笔画横平竖直，圆劲均匀，粗细基本一致。所有横画和竖画等距平行，所有笔画以圆为主，圆起圆收，方中寓圆，圆中有方，富有奇趣。,宋孝宗朝（1106-1170年），是一位擅长诗文的士人。林升像见东瓯诗,天气晴朗河水清，,小小青蛙大眼睛。,守卫禾苗吃害虫，,做了不少好事情。,请你保护小青蛙，,它是庄稼好卫兵。,这首儿歌一共有几句？,（请表示完整句子的标点符号圈出来。）,小青蛙,h,shu,q,ng q,ng ti,n q,q,ng,河 水,清,清 天 气,晴,，,Xi,o xi,o q,ng w,d,y,n j,ng,小 小 青 蛙 大 眼,睛,。,想一想小青蛙长什么样子，生活在哪儿。,b,o h,h,mi,o ch,h,i ch,ng,保 护,禾 苗 吃 害 虫，,zu,le b,sh,o h,o sh,qing,做 了 不 少 好 事,情,。,小青蛙做了什么“好事情”？,q,ng n,i,h,xi,o q,ng w,请,你,爱 护,小 青 蛙，,h,o r,ng h,mi,o b,sh,ng b,ng,好 让 禾 苗 不,生 病,。,我们应该怎样对待小青蛙？,拓展延伸,（,1,）,因为（,），所以我们要爱护小青蛙。,（,2,）因为（,），所以我们要爱护（,）。,拓展延伸,7(,儿歌两则,),（一）,湖面秀丽景色美，珊瑚生长在深水。,糊个风筝水边放，蝴蝶飞舞奔花蕊。,（二）,天气燥热雨水少，小河里面洗个澡。,然后学跳健美操，性情急躁可不好。,拓展延伸,1.,连一连,害 护 保 眼 事 病 让,h hi rn sh bn yn bo,当堂,检测,2.,选一选,小青蛙做的好事是（）,A,松土地,B,捉害虫,C,传播花粉,复习,天气,眼睛,保护,禾苗,害,虫,事情,生,病,清 晴 眼 睛 保 护,害 事 情 请 让 病,3.,小青蛙,河水清清天气晴，,小小青蛙大眼睛。,保护禾苗吃害虫，,做了不少好事情。,请你爱护小青蛙，,好让禾苗不生病。,认读生字并分类,气 青,清 情 睛 生 害 晴,1.,左右结构（）,2.,上下结构（）,3.,独体字（）,清,情,睛,睛,青 害,气 生,我会写,当堂检测,青 请 情 清 晴 睛,2.,我是拼写小能手,shn q qn tin xn qn qn shu,请,青,睛,情,清,晴,1.,选一选，填一填。,