二元一次方程组及其解法（第2课时）课件

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,3.3,二元一次方程组及其解法（第,2,课时）,3.3 二元一次方程组及其解法（第2课时）,1,知识回顾,1,、什么是二元一次方程？什么是二元一次方程组？,2、若x+y=45，用含有x的代数式表示y，则y=,。,4、想一想：如何去求二元一次方程组中的未知数的值呢？,能否把二元转化成一元，再解呢？,3、下列是二元一次方程组的是（）,C,45-x,知识回顾1、什么是二元一次方程？什么是二元一次方程组？2、若,2,学习目标,1,、知道什么是代入消元法，会用代入消元法解二元一次方程组,3、通过探究用代入消元法解二元一次方程组的过程，体会数学中的转化思想。,2、知道什么是二元一次方程组的解，理解解二元一次方程组的基本思路-消元,学习目标1、知道什么是代入消元法，会用代入消元法解二元一次方,3,探究新知,如何下列方程组中的x，y值？,由,，得,y=45-x,把代入得,2x+(45-x)=60,解得，x=15,把x=15代入得,y=30,使二元一次方程组中每个方程都成立的两个未知数的值叫做,二元一次方程组的解,。,探究新知如何下列方程组中的x，y值？由，得使二元一次方程,4,此种解二元一次方程组的方法叫做代入消元法,想想：如何用代入消元法解二元一次方程组？,从一个方程中求出某个未知数的表达式，再把它代入另一个方程中，把二元转化为一元方程，进而求出未知数的值，最后求出方程组的解。,此种解二元一次方程组的方法叫做代入消元法想想：如何用代入消元,5,例1、解方程组,新知应用,例1、解方程组新知应用,6,1,.,把下列方程写成含x的代数式表示y的形式：,（1）3,x,-,2,y,=,4；,（2）5,x,-,y,=,5；,（3）5,x,+,2,y,+,1,=,0；,巩固新知,1.把下列方程写成含x的代数式表示y的形式：（1）3x-2y,7,2.用代入法解下列问题：,解 由,得,把,代入，得,(1),2.用代入法解下列问题：解 由得把代入，得(1),8,把,y,=145代入,，得,所以,把y=145代入，得所以,9,解 由,得,把,代入，得,(2),解 由得把代入，得(2),10,把,y,=1代入,，得,所以,把y=1代入，得所以,11,解 由,得,把,代入，得,(3),解 由得把代入，得(3),12,把,x,=-,10代入,，得,所以,把x=-10代入，得所以,13,解 由,得,把,代入，得,(4),解 由得把代入，得(4),14,把,n,=-,15代入,，得,所以,把n=-15代入，得所以,15,已知二元一次方程组,的解为,求,a,，,b,的值.,将,x,=3，,y,=2代入方程,组,，可得到,方,程组：,思考题,已知二元一次方程组的解为求a，b的值.将x=3，y=2代入方,16,解 由,得,把,代入，得,把,b,=2代入,，得,a,=3.,所以,解 由得把代入，得把b=2代入，得a=3.所以,17,课堂小结,谈谈你这节课有哪些收获？还有哪些困惑？,作业：,P,101,第 5题（1）（3）（5）,课堂小结谈谈你这节课有哪些收获？还有哪些困惑？作业：,18,