6课合作带来共赢

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,一个瞎子和一个瘸子在同一间屋子内，突然起了火,想一想：他们怎样才能逃生？,合作,合作带来共赢,竟争？合作？,1.,竞争和合作各有什么重要意义？（或作用？）,（,1,）竞争可以充分,调动,同学们的主动性，,激发,同学们的进取心 和开拓创新精神。,（,2,）合作给同学们提供了相互交流、相互学习的机会，有利于培养同学们团结互助的精神和协作能力。,互助探究（一）,友情提示,：,(,先师友独立完成,后师友交流展示）,竞争激烈的奥运赛场,自然界中竞争,经 济 竞 争,文艺的竞争,人才的竟争,竞争无处不在,学业的竞争,2.,我们怎样才能学会竞争？,（,1,）,每位同学都要有竞争,意识,勇,敢地和他,人争高下,;,(2),要,不断地给自己树立竞争,目标,不,断地寻找竞争,对手，这样才能激励自己不断向前。,互助探究（二）,友情提示,：,(,先师友独立完成,后师友交流展示）,考试、运动会、黑板报比赛、文明班级评比,萌萌的故事,萌萌现在读八年级。从小到大，她都在重点学校读书，什么时候都是班里的尖子生。进入八年级后，中考的硝烟味已依稀可闻，班里的竞争也越来越激烈。虽然萌萌仍然稳稳地排在前三名,令大家羡慕不已。但她心里明白，自己能够保持领先地位，并非天生聪明，而是因为比别人投入了更多的时间和精力。除了吃饭、睡觉，自己已经把所有的时间都花在学习上，就连上厕所也带着书，基本上无潜力可挖了。如果别的同学加把劲追上来，前三名的位置早晚会保不住,的,。,阅读与感悟,阅读与感悟,现在萌萌一看到别的同学埋头学习，就感到害怕，害怕别人赶上自己。偏偏同桌肖敏最近的势头似乎很好，已经好几次肖敏的小测验成绩超过了她。期末考试一天天临近了，萌萌越来越无法安心。如果肖敏平时测验考得比自己差，她的情绪就正常些；如果肖敏考得好,哪怕自己考得也好,她也仍然会心情沮丧,无精打采,.,怎样才能阻止肖敏超过自己,?,终于有一天,萌萌偷偷地把肖敏的听课笔记扔到了厕所里,你是怎样看待萌萌的行为的呢？,如果你是,萌萌应该,怎样面对竞争呢？,竞争的,（,1,）竞争压力可能引起我们心情的,过分紧张和焦虑,；,（,2,）可能会出现怨恨别人超过自己的,忌妒心理,。（,3,）可能使获胜者,骄傲自大,，使失败者,丧失信心,、产生,自卑感,；,互助探究（二）,3.,竞争不利的一面有哪些？,友情提示,：,(,先师友独立完成,后师友交流展示）,学会竞争,1）将比自己成绩好、水平高的人作为竞争对手，不甘落后，暗中使劲,。,2）每位同学都要有竞争意识，勇敢地和他人一争高下，要不断地给自己树立竞争目标，不断地寻找竞争对手。,3）竞争的最终目标是实现共赢。,4）竞争需要开放，需要人与人之间坦诚交流。,（5）为了竞争而排斥同学，牺牲同学间的交流来提高自己的名次，不利于对方进步，而且作茧自缚，妨碍自己发展。,天堂和地狱,“天堂与地狱拥有相同的食物，相同的工具，相同的环境，但结果却大不相同！”,有一个人想看看地狱与天堂的区别。,他先来到地狱。地狱的人正在吃饭，但奇怪的是，一个个面黄肌瘦，饿得嗷嗷直叫。原来他们使用的筷子有一米长，虽然争先恐后夹着食物往各自嘴里送，但因筷子比手长，就是吃不着。“地狱真悲惨呀！”这个人想。,然后，他又来到天堂。天堂的人正好也在吃饭，一个个却红光满面，充满欢声笑语。但奇怪的是，天堂的人使用的也是一米长的筷子，不同之处在于他们在互相喂对方。,想一想,：,看到这个故事，对我们什么启示,？,对我们的学习有什么启发？,竞争中又要合作,4.,合作,有什么好处？,(1),合作是获得知识和经验的重要途径。,（,2,）,有利于扩大知识面，提高效率，激发思维，提高创造力；,(3),增进同学之间的友谊，促进自身素质的全面发展。,互助探究（三）,友情提示,：,(,先师友独立完成,后师友交流展示）,收获平台,通过本节课的学习，你收获了,