人教版九年级化学第九单元溶液总复习ppt课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,九年级化学专题复习,常见的溶液,复习目标,1,、理解溶液的概念、特征及组成。,2,、知道物质的溶解伴随热量的变化。,3,、乳化现象,4,、理解饱和溶液、不饱和溶液的概念，,知道饱和溶液与不饱和溶液相互转化的条件。,5,、理解溶解度的概念，认识溶解度曲线并会正确使用。,6,、溶质质量分数的计算,7,、配制一定溶质质量分数的溶液,九年级化学专题复习常见的溶液复习目标,溶液,定义,特征,组成,溶质,溶剂,固,液,气,一般是水,考点聚焦,知识点一溶液,知识梳理,溶液定义特征组成溶质溶剂固液气一般是水考点聚焦知识点一溶液,一种或几种物质分散到另一种物质里，形成的,均一、稳定,的混合物。,1.,概念：,2.,溶液组成 溶质,:,溶剂,:,被溶解的物质,能溶解其它物质的物质,溶液质量,=,溶质质量,+,溶剂质量,体积能相加吗？,考点聚焦,一种或几种物质分散到另一种物质里，形成的均一,均一、透明、稳定的液体,不一定,是溶液，如水,.,溶液,不一定,是无色的,:,硫酸铜溶液,(,蓝色,)Cu,2+,氯化铁溶液,(,黄色,)Fe,3+,氯化亚铁、硫酸亚铁溶液（浅绿色）,Fe,2+,高锰酸钾溶液（紫红色）,MnO,4,-,注意：,均一、透明、稳定的液体不一定是溶液，如水.溶液不一定是无色的,溶液,定义,特征,组成,溶质,溶剂,固,液,气,一般是水,悬浊液,固体小颗粒分散到液体中,乳浊液,混合物,小液滴分散到液体中,离子或分子,小液滴,固体小颗粒,乳化,溶液定义特征组成溶质溶剂固液气一般是水悬浊液固体小颗粒分散到,3.,溶解放热、吸热现象,扩散吸热,水合放热,扩散吸热,扩散吸热,水合放热,水合放热,温度升高,温度降低,温度不变,烧碱、浓硫酸,NaCl,NH,4,NO,3,3.溶解放热、吸热现象扩散吸热水合放热扩散吸热扩散吸热水合放,溶液的状态,饱和状态,不饱和状态,概念,判断方法,相互转化,知识点二饱和溶液与不饱和溶液,知识梳理,溶液的状态饱和状态不饱和状态概念知识点二饱和溶液与不饱和,1,概念：,饱和溶液：在一定的温度下，在一定量的溶剂里，,_,的溶液，叫做这种溶质的饱和溶液；,不饱和溶液：,_,的溶液，叫做这种溶质的不饱和溶液。,不能再继续溶解某种溶质,还能继续溶解某种溶质,强调,讲溶液饱和或不饱和，一定要,指明温度和溶剂质量,讲饱和溶液或不饱和溶液一定要,强调溶质,注：浓溶液和稀溶液,-,粗略地表示溶液里溶质含量的多少,1概念：不能再继续溶解某种溶质还能继续溶解某种溶质强调讲溶,2,判断方法,(1),当烧杯底部有未溶解的固体时，该溶液一定是饱和的；,(2),当溶液中没有固态溶质时，向溶液中加入少量相应的溶质，若溶质,_,，则原溶液是饱和的，若溶质,_,，则原溶液是不饱和的。,不再溶解,继续溶解,3,、饱和溶液和不饱和溶液的相互转化关系,一般规律：,不饱和溶液,饱和溶液,降温、蒸发溶剂、加溶质,升温、加溶剂,升温、蒸发溶剂、加溶质,特殊溶质,Ca(OH),2,不饱和溶液,饱和溶液,降温、加溶剂,2判断方法不再溶解继续溶解3、饱和溶液和不饱和溶液的相互转,溶解度,固体,气体,定义,“四要素”,曲线意义,结晶方法,定义,影响因素,知识点三物质的溶解度,知识梳理,影响因素,溶解度固体气体定义“四要素”曲线意义结晶方法定义影响因素知识,1,概念：,在,_,下，某固态物质在,_g,溶剂里达到,_,状态时所溶解的,_,，叫做这种物质在这种溶剂里的溶解度。如果不指明溶剂，通常所说的溶解度是物质在水中的溶解度。,2,影响因素：,内因：溶质和溶剂的性质；,外因：主要是,_,。,多数物质的溶解度随温度的升高而增大，如,_,；,少数物质的溶解度受温度的影响很小，如,_,；,极少数物质的溶解度随温度的升高而减小，如,_,一定温度,100,饱和,质量,温度,KNO,3,NaCl,Ca(OH),2,一、固体物质的溶解度,1概念：在_下，某固态物,3.,溶解度曲线,1,概念：,指溶解度随温度变化的曲线。,横坐标表示,_,，纵坐标表示,_,。,2,含义：,曲线上的点：表示某物质的饱和溶液；,两条溶解度曲线的交点：,表示两种溶质在某一温度下的溶解度相同,；,曲线的走向：表示某物质的溶解度随温度的变化情况,。,3,应用：,查找某一温度下物质的溶解度；,比较某一温度下两种物质溶解度的大小；,选择使某种物质从溶液中结晶的方法。,温度,溶解度,4,结晶的方法,蒸发溶剂、降温,3.溶解度曲线1概念：指溶解度随温度变化的曲线。温度溶解,人教版九年级化学第九单元溶液总复习ppt课件,一种物质溶解在另一种物质里的能力叫做溶解性，溶解性的大小跟,溶质,和,溶剂,的性关,同一种物质,在,不同溶剂,里的溶解性不相同，,不同种物质,在,同一种溶剂,里的溶解性也不相同,物质的溶解性,20,时溶解度与溶解性的关系见下表（,S,表示溶解度）,溶解度,S10g,10gS1g,1gS0.01g,S乙,B将t1时甲、丙的饱和溶液升温到如，两种,溶液中溶质的质量分数相等,C将t2时甲的饱和溶液变为t3时甲的饱和,溶液，可以采用蒸发水的方法,D将t3时三种物质的饱和溶液恒温蒸发等量,水后，析出溶质的质量：甲乙丙,中考实战,（2015）7甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线如图所示。,（,2016,）30.根据图11所示的实验回答问题：,（1）甲实验中仪器a的名称是 ；停止加热时，要先将导管移出水面，再熄灭酒精灯，原因是 。,（2）乙实验验证了硫酸铵的物理性质：(答一条即可)；,化学性质：。,（3）配制50 g 10的氯化钠溶液，最取水的操作如图11丙所示，其他操作都正确，所配溶液中氯化钠的质量分数 (选填“”、“=”或“”)10。,（2016）30.根据图11所示的实验回答问题：,（,2013,）30某化学兴趣小组的同学做粗盐（含有难溶性杂质）提纯实验，并用所得的精盐配制50 g 5%的氯化钠溶液。,实验一：图10是同学们做粗盐提纯实验的操作示意图。,请回答下列问题：,（1）操作中用玻璃棒搅拌的作用是 。,（2）操作中的错误是 。,（3）粗盐提纯实验的操作顺序为（填操作序号）、称量精盐并计算产率。,（4）操作中，当观察到 时，停止加热。,实验二：用提纯得到的精盐配制了50 g 5%的氯化钠溶液。经检测，溶质质量分数偏小，其原因可能有 （填序号）。,氯化钠固体仍然不纯 称量时砝码端忘垫质量相同的纸片,量取水时，仰视读数 装瓶时，有少量溶液洒出,（2013）30某化学兴趣小组的同学做粗盐（含有难溶性杂质,（,2014,）4.下列关于溶液的说法中正确的是,A.水可以溶解任何物质,B.物质溶于水时都放出热量,C.溶质可以是固体，也可以是液体或气体,D.饱和溶液就是不能再溶解任何物质的溶液,（,2014,）36.某兴趣小组用图22所示装置制取氧气，试管中固体的质量随时间变化的数据见下表。制取结束后，将剩余固体用适量水充分溶解后，过滤，回收二氧化锰固体，并得到氯化钾溶液100g。,加热时间/min0t1t2t3,固体质量/g28.023.218.418.4,（1）共制得氧气 g。,（2）计算所得氯化钾溶液的溶质质量分数。,（2014）4.下列关于溶液的说法中正确的是（2014）36,（,2015,）36.同学用锌和稀硫酸制取氢气。向气体发生装置中加入一定量锌粒，将30g稀硫酸分三次加入，每次生成气体的质量如下表。请计算：,(1)共制得氢气_g。,(2)所用稀硫酸的溶质质量分数。,（,2016,）36.某化学兴趣小组在实验室用碳酸钠溶液和熟石灰制取少量氢氧化钠溶液。他们的实验过程和 相关数据如图17所示。请计算：,(1)实验中生成沉淀的质量为 _ g。,(2)所得氢氧化钠溶液中溶质的质量分数,（2015）36.同学用锌和稀硫酸制取氢气。向气体发生装置中,