共建低碳城市课件

書式設定,書式設定,第,2,第,3,第,4,第,5,#,大学位置,白金,本乡,1,592,030,东京大学总占地面积,11,所本科院校，,15,所研生院校，,11,所科研院所和,18,个研究中心等,（都太郡五个主校园：本乡，驹场,1,，驹场,2,，白金，柏市）,柏市,驹场,1,驹场,2,千叶县,Tokyo,神奈川县,琦玉县,茨城县,东京核心地带,1,大学位置白金本乡1,592,030东京大学总占地面积11所,1,都太郡规模,2,校董事会、教师、雇员,本科生,7,649,14,197,14,327,研究生,36,173,人,891,000,148,000,119,000,83,000,126,000,本乡,驹场,1,驹场,2,白金,柏市,1,369,000,(,东京大学,总建筑面积的,86%,),五个主校园的总面积,都太郡规模2校董事会、教师、雇员本科生7,64914,197,2,现状分析,3,143,926,（,吨,CO,2,/,年,）,0.10,（,吨,CO,2,/m,2,）,能源的主要来源,:,电,85%,城市煤气,14%,重油,1%,本乡,0.10,（,吨,CO,2,/m,2,）,0.05,（,吨,CO,2,/m,2,）,0.07,（,吨,CO,2,/m,2,）,0.19,（,吨,CO,2,/m,2,）,0.09,（,吨,CO,2,/m,2,）,本乡校园,总排放量,:,东京最大的办公场所排放源,单位房屋面积排放,:,东京办公场所平均排放量,驹场,1,驹场,2,白金,柏市,现状分析3143,926（吨CO2/年）0.10（吨CO2/,3,东京都太郡温室气体排放量,4,本乡,柏市,驹场,2,驹场,1,CO2,排放量,(,吨,CO,2,/,年,),东京各大学,CO2,总排放量中都太郡所占比例,东京都太郡温室气体排放量4本乡 柏市驹场 2驹场 1CO2,4,文教市的特点,文教市,(,行政区,),是东京,23,个区级市之一,人口,:,17,万,8,千人,(2005,年,),日间人口,:,33,万,6,千人,户数,:,9,万,7,千户,(2005,年,),CO2,排放量,:115,万吨,CO2/,年,6.46,吨,/,日间人口,年,CO2,排放量明细,家庭,:,25%,办公场所、商业机构或服务行业,:,52%,大学数量多,5,文教市,东京,23,个市,(,行政区,),文教市的特点文教市(行政区)是东京23个区级市之一5文教,5,文教市主要排放源的,CO2,排放量,(2007),6,文教市总排放量的,8.7%,污水泵,办公场所,办公场所,大学,办公场所,大学,办公场所,宾馆,办公场所,城市办公场所,水资源分配中心,办公场所,大学（医院）,办公场所,大学（医院）,医院,办公场所,宾馆,大学（医院）,大学（医院）,宾馆,/,娱乐场所,东京大学,本乡,办公场所,大学,文教市主要排放源的CO2排放量(2007)6文教市总排放量,6,温室气体减排目标,大学减排目标,(2012),自,2006,年起，非实验性污染源减排,15%,文教市减排目标,(2014,年和,2019,年,),自,2005,年起，减排,8%,东京市政府配额,-,贸易制度（自,2010,年,4,月起）,第一阶段：,2010-201,4,年,目标：自最近基年起，减排,8%(,办公场所和大学）,7,温室气体减排目标大学减排目标(2012)7,7,大学校园温室气体排放,8,TSCP2012,（,2008-2012,）,以,2006,年为基准，,2012,年之前,CO2,减排,15%,支持节能设备的更新,，这些设备的,投资回报时间不到更新期的一半,与初期成本相比，获得较大的,CO2,减排效果,数据显示,（电表）,大规模获取数据，从而,开发信息分发模型,TSCP2030,（,-2030,）,以,2006,年为基年，,2030,年之前,CO2,减排,50%,2012,年前确定计划,设备更新时，引入高效模型,可再生能源的引入,（太阳能等）,大学校园温室气体排放8TSCP2012（2008-2012）,8,温室气体减排计划和战略,9,减排增加是由于新型医院和超级计算机的发展,预期,TSCP2012,目标,标准年,年度,CO2,减排量,(,吨,CO,2,/,年,),五个主要校园,CO2,年度减排,2008,年,7,月至,2013,年,3,月的减排：,4,300,吨,CO2/,年,2010,年,4,月后应减排,19,500,吨,CO2/,年,温室气体减排计划和战略9减排增加是由于新型医院和超级计算机的,9,温室减排计划和战略财务激励机制,10,反映在计划中,额外措施,TSCP2012,总计划,计划检验,/,衡量实施,效果检验,行政办公室,部门,每所学校,TSCP,推广成本,其余,四年,投资回报期,收取,4%,的公用事业成本,TSCP,的计划,-,行动,-,检查,-,完成 周期,推广机制,在每个部门的公用事业成本中，收取,4%,作为,TSCP,推广成本,根据投资恢复时间，设置,TSCP,推广成本,在较长时期内，确保部门中的权益,温室减排计划和战略财务激励机制10反映在计划中TSCP201,10,与公司协作,国内,CDM(,清洁发展机制,)-,11,荧光灯,荧光灯,100,瓦,56,瓦,之后,38,605,盏,节能灯（,Hf,）代替荧光灯（,38,605),较长回报期（在大规模采购的情况下，也需要,6.9,年）,罗森（便利店公司）从都太郡购买碳信用，作为企业社会责任活动,之前,与公司协作 国内CDM(清洁发展机制)-11荧光灯,11,与当地非盈利机构和其他大学合作,推广环保行为,大学：根据问卷调查，分析人们的意识,非盈利机构：小学实践和在会议,/,项目中推介小型活动,12,与当地非盈利机构和其他大学合作推广环保行为12,12,小学教育,目标：家庭节能教育,年龄：,10,或,11,岁,13,小学教育目标：家庭节能教育13,13,家庭中儿童行为改变的效果,课堂培训后便开始行动,在课堂培训前已经开始行动,不行动,停止行动,电灯频繁开关,35,61,4,0,中等室温的设置,22,61,9,9,智能冰箱的使用,39,39,22,0,备用能源的节约,17,22,52,0,水资源的节约,13,57,17,4,14,家庭中儿童行为改变的效果课堂培训后便开始行动在课堂培训前已,14,幼儿园访问,年龄：,5-6,岁,当地大学生参与,15,幼儿园访问年龄：5-6岁15,15,持续努力,大学内的活动,学生的力量,研究者的认知,主动采取措施最积极,当地社区的协作,学生参与,基于志愿者,学术项目基础（当地实习生）,与当地公司的协作,16,持续努力大学内的活动16,16,