《怀念母亲》PPT

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,走进课题,怀念母亲,季羡林,认识,大师季羡林,季羡林，北京大学教授、中科院院士、中国语言学家、文学翻译家。中国当代著名国学大师。山东清平（今临清）县人。年考入北京清华大学西语系。年考取清华大学交换研究生，赴德国留学，在哥廷根大学学习梵文等古代语言。年获哲学博士学位。年回国，历任北京大学教授兼东方语言文学系教授、系主任。,字词正音,zh,真挚,qn,寝不安席,p,n,频来入梦,m,ngl,ng,朦 胧,q,凄凉,bn,可见一斑,pin,篇目,认形识义,弃养：,婉辞，指父母双亡,寝不安席：寐不安席,后面的错！,无法安心入睡,可见一斑：可见一班,后面的错！,从观察到的部分可以推测全貌。,频来入梦：,“频”,的写法。,多次梦见。,朦胧：,“朦”,的写法,。,形容月光不明。,用,词,造,句我能行,孩子们，下面这些词都是和你刚刚见过面的，你能用其中的一个，或者用上几个词说一句或一段话吗？试一试吧。,频来入梦 朦胧 寝不安席 可见一斑,示例,：时候渐近中秋，远在苏州打工的妈妈频来入梦。,今晚，朦胧的月色更增添了小雅对妈妈的思念，使她寝不安席。,阅读理解之,自由读文交流探究,设疑：文章主要写了什么事？表达了怎样的情感？,释疑：,文章主要写我离开母亲外出求学一事，表达了我对母亲,深深的愧疚和无尽的思念,之情。,阅读理解之,精读课文讨论思考,.作者在文章中提到了哪两位母亲？,.作者对这两位母亲怀着怎样的感情？,“我对这两个母亲怀着同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕。”,两位母亲,生身母亲,祖国母亲,阅读理解之,研读课文把握情感,找出描写,生身母亲,中令你感受最深的句子，读一读，悟一悟，说一说，这些句子表达了作者怎样的情感？,.我痛哭了几天，食不下咽，寝不安席。我真想随母亲于地下。我的愿望没能实现，从此我就成了没有母亲的孤儿。一个缺少母爱的孩子，是灵魂不全的人。我怀着不全的灵魂，抱终天之恨。一想到母亲，就泪流不止，数十年如一日。,这里写出了“我”失去母亲之后的伤心、痛苦和悔恨，文章通过这些描写，写出了“我”对母亲的深情。,11月18日的日记：,好几天以前，房东太太就对我说，她的儿子今天回家，从学校回来，她高兴地不得了但她的儿子一直没回来，她有点沮丧。她又说，晚上还有一趟车，说不定他会回来的。,看到她的神情，我想起自己长眠于地下的母亲，真想哭！,表达了对母亲的愧疚和深切的思念之情。,“怅望灰天”，惆怅地望着天空。由于作者长期在外求学，留在母亲身边的时候不多，必然对母亲的音容笑貌记忆不深，对母亲的怀念更多的是一个模糊的影子，因此尽管作者想努力回想母亲的容颜，但无奈模糊不清，只能尽力地怀念，不断地回想。,.我怅望灰天，在泪光里，幻出母亲的面影。,阅读补充资料,交流读后感悟,有一次我回家听对面的宁大婶子告诉我说：“你娘经常说：,早知道送出去回不来，我无论如何也不会放他走的。,简短的一句话里面含着多少辛酸，多少悲伤啊!母亲不知有多少日日夜夜，眼望远方，盼望自己的儿子回来啊！,然而这个儿子却始终没有归去，一直到母亲离开这个世界。,上面的语段中，红字句和绿字句分别表达了怎样的感情？,总结本课提升情感,孩子们，母爱牵肠挂肚，母爱感人肺腑，母爱平凡而伟大，母爱普通而崇高。,母爱,令人敬仰，母爱令人怀恋。,让我们在一声声对亲娘的呼唤声中，再次深情体会作者对母亲的独特情感。,