植物体细胞杂交技术(授课用)

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,生殖隔离,植物体细胞杂交,【,学习目标,】,1.,简述植物,体细胞杂交,的,过程,-,重点,2.,识记植物体细胞杂交的,概念,-,重点,3.,区分,传统,意义上的,杂交,与,植物体细胞杂交,思,1.,植物体细胞杂交的,过程、概念、意义,2.,思考题：,植物体细胞杂交过程中为什么用,纤维素酶,和,果胶酶,去掉细胞壁呢？这体现了酶的什么性质？你认为细胞壁有生物活性吗？请简要说明。,2.,传统意义上的杂交,与,植物体细胞杂交,有何不同？,议,一植物体细胞杂交技术,1,、,2,、,3,、,4,B,层展示,二植物体细胞杂交技术的概念,C,层展示,思考,1.,B,层展示,2.A,层展示,展,2.,传统意义上的杂交与植物体细胞杂交的比较,传统意义上的杂交,植物体细胞杂交,范,围,同种生物的雌雄个体之间,原,理,基因重组,实,质,雌雄配子间的结合,结,果,子一代的产生,优,点,可以发生在不同,种生物个体之间,细胞膜的流动性,细胞的全能性,原生质体的融合,杂种植株的产生,（新物种）,将雌雄个体的优良性状组合在一起,克服远缘杂交不亲和的障碍（打破了物种间的界限）,附：植物组织培养和植物体细胞杂交的比较,名称,植物组织培养,植物体细胞杂交,原理,过程,植物细胞的全能性,细胞膜的流动性,植物细胞的全能性,联系,注意事项,选材：选取根尖、茎尖、形成层部位、最容易诱导脱分化,光照：脱分化过程不需光照，再分化过程一定要有光,整个过程要在无菌条件下,去细胞壁的方法：酶解法，所用的酶是纤维素酶和果胶酶,人工诱导融合的方法：,物理法：离心、振动、电激,化学法：用聚乙二醇,(PEG),诱导,植物组织培养是植物体细胞杂交的基础；,它们都遵循细胞的全能性,【,当堂检测,】,1.,（,1,）图中完成植物体细胞杂交的过程是（填编号）,_,。,（,2,）在过程中，可用的化学诱导剂是,_,，可用的物理方法是,_,。若在容器中放置若干,a,、,b,结构，诱导完成且假设所有细胞都发生了融合，然后经过程，形成的,d,细胞的类型有,_,种（这里仅考虑,2,个原生质体的相互融合），从中选出,_,进行培养。,（,3,）,f,称为,_,，该植株具有,_,。,（,4,）利用植物体细胞杂交的方法培育作物新品种的过程中，遗传物质的传递是否遵循孟德尔的遗传规律？为什么？,_,，,PEG,离心、振动、电激,3,杂种细胞,杂种植株,双亲遗传物质,不遵循,孟德尔的遗传规律适用于进行有性生殖的生物，而植物体细胞杂交育种的过程不属于有性生殖,去壁,去壁,纤维素酶果胶酶,原生质体,植物细胞,原生质体融合,离心、振动、电激、,聚乙二醇,再生细胞壁,杂种细胞,脱分化,愈伤组织,杂种植株,激素,筛选,A,激素,再分化,植物体细胞杂交,过程示意图,融合完成的标志,B,2,紫茉莉的,花色受核遗传物质,控制,基因型为,RR,、,rr,的紫茉莉分别开,红花与白花,，而,基因型为,R,、,r,同时存在开粉红色花,。紫茉莉,枝条的颜色,是由,细胞质中质体颜色决定的,：,绿色,枝条叶肉细胞中,含有叶绿体,；,白色,枝条的叶肉细胞中,只含白色体,；,花斑色枝条,有的细胞,只含叶绿体,，有的,只含白色体,，,有的既含有叶绿体又含白色体,。从,绿色,白花,紫茉莉的绿叶上取一些,叶肉细胞,，再从,花斑色,红花,紫茉莉,的白色枝条,上取一些叶肉细胞，去掉细胞壁后，用诱导剂让其融合。,(1),细胞融合过程中，去掉细胞壁用,_,酶和,_,酶,(2),两两融合后，可出现,种融合细胞，若用融合细胞进行组织培养，理论上讲发育成的后代的,枝条颜色,是,_,，控制,花色的基因型,依次,是,rr,RR,纤维素,果胶,3,绿色、白色、花斑色,rrrr,RRRR,RRrr,检,所采用技术的,理论基础,植物细胞工程,通常采用的,技术手段,植物组织培养,植物体细胞杂交,植物细胞的,全能性,小结,检,1,、不能人工诱导原生质体融合的方法是（）,A,、振动,B,、电刺激,C,、,PEG,试剂,D,、重压,2,、植物细胞融合完成的标志的是（）,A,、产生新的细胞壁,B,、细胞膜发生融合,C,、细胞质发生融合,D,、细胞核发生融合,A,D,自我评价,检,