三年级语文美丽的小兴安岭课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,美丽的小兴安岭,邹城市城前镇雨山小学周均龙,美丽的小兴安岭邹城市城前镇雨山小学周均龙,抽,出,嫩,绿,汇,成,栎,树,淙,淙,融,化,挡,住,涨,满,献,出,俯,下,浸,在,葱,茏,榛,子,紫,貂,诱,人,读准字音：,chu,nn,hu,l,cng,rng,dng,zhng,xin,f,jn,cng,zhn,dio,yu,抽出 嫩绿 汇成读准字音,思考：,1.,第二自然段有几句话？,2.,作者在描写春天的景色时，抓,住了哪些事物来描写？,（树木、积雪、小溪、小鹿）,思考：（树木、积雪、小溪、小鹿）,春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。,春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。,三年级语文美丽的小兴安岭课件,（,哗啦啦、哗哗哗、叮叮咚咚、滴答,）,（1）雪水流动发出什么样的声音？,（,淙淙,）,（2）描写流水声的词你还知道有哪些？,山上的积雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙地流着。溪里涨满了春水。,（哗啦啦、哗哗哗、叮叮咚咚、滴答）（1）雪水流动发出什,小鹿在溪边散步。它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。,小鹿在溪边散步。它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自,小鹿在溪边散步。它们,有的,俯下身子喝水，,有的,侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。,小鹿有什么特点呢？,(,活泼可爱。,),小鹿在溪边散步。它们有的俯下身子喝水，小鹿有什么特点呢？(活,作者的喜爱之情从哪些词语,可以看出来？,（抽出、嫩绿、淙淙、俯下身子,喝水、欣赏）,思考：,作者的喜爱之情从哪些词语（抽出、嫩绿、淙淙、俯下身子思,小兴安岭的春天这么美丽，你喜欢吗？你能把你的喜爱之情读出来吗？,小兴安岭的春天这么美丽，你喜欢吗？你能把你的喜爱之情读出,学习本段的学习方法,（,1,）一句一句的读，看作者是怎样抓住,事物特点来写的。,（,2,）体会作者的思想感情。,（,3,）自己试读，读出思想感情。,学习本段的学习方法 （1）一句一句的读，看作者是怎样抓,作者在描写夏天的景色时，抓住了哪些事物来描写？,树木、雾、太阳、草地、野花,作者在描写夏天的景色时，抓住了哪些事物来描写？树木、雾、太阳,夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林,封,得严严实实的，,挡,住了人们的视线，,遮,住了蓝蓝的天空。,夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严,葱葱茏茏,严严实实,葱葱茏茏严严实实,早晨，雾从山谷里,升,起来，整个森林,浸,在乳白色的浓雾里。,早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。,太阳出来了，千万缕像利剑一样的金光，,穿过,树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。,太阳出来了，千万缕像利剑一样的金光，穿过树梢，照射在工人,草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。,草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像,作者在描写秋天天的景色时，抓住了哪些事物来描写？,白桦、栎树、松柏、落叶、山葡萄、榛子、蘑菇、木耳、人参,作者在描写秋天天的景色时，抓住了哪些事物来描写？白桦、栎树、,三年级语文美丽的小兴安岭课件,三年级语文美丽的小兴安岭课件,三年级语文美丽的小兴安岭课件,榛子,山葡萄,蘑菇,木耳,人参,榛子 山葡萄 蘑菇 木耳人参,都柿,猴头,灯笼果,山樱桃,都柿 猴头 灯笼果 山樱桃,作者在描写冬天的景色时，抓住了哪些事物来描写？,雪花、树、雪、西北风、紫貂、黑熊、松鼠,作者在描写冬天的景色时，抓住了哪些事物来描写？雪花、树、雪、,三年级语文美丽的小兴安岭课件,三年级语文美丽的小兴安岭课件,紫貂,黑熊,松鼠,紫貂黑熊松鼠,紫貂和黑熊,不得不,躲进各自的洞里。,双重否定句,双重否定句改成肯定句,紫貂和黑熊,只好,躲进各自的洞里。,紫貂和黑熊不得不躲进各自的洞里。双重否定句双重否定句改成肯定,“为什么小兴安岭是一座美丽的大花园，,是一座巨大的宝库”？你知道了吗？,思考,:,“为什么小兴安岭是一座美丽的大花园，思考:,春天，树木,新的枝条，,嫩绿,的叶子。,夏天，树木长得,，,的,树叶把森林封得,，挡住了,，,遮住了,。,秋天，白桦和栎树的叶子,，松柏,显得,，秋风吹来，落叶在,。,冬天，,在空中飞舞，树上积满了,。地上的雪,的，又,又,，常常,。,按课文内容填空：,抽出,长出,葱葱茏茏,密密层层,严严实实的,人们的视线,蓝蓝的天空,变黄了,更苍翠了,林间飞舞,雪 花,白雪,厚厚,松,软,没过膝盖,按课文内容填空：抽出长出葱葱茏茏密密层层严严实实的人们的视,拓展练习,1.,作者按什么顺序来描写小兴安岭的？,（四季）,2.,作者是怎样表达自己的喜爱之情的？,（抓住事物的特点描写、联想）,3.,如果有机会去小兴安岭，你会选择哪个季节？为什么？,拓展练习1.作者按什么顺序来描写小兴安岭的？（四季）2.作者,