陈太丘与友期(完成)课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,世说新语,期 行,刘义庆,世说新语期 行刘义庆,1,南宋文学家,刘义庆,组织文人编著的笔记小说。主要记述当时文人的生活和思想、以及统治阶级的情况，反映了魏晋时期文人的思想言行和上层社会的生活面貌，记载丰富真实。这部书有助于我们了解当时文人所处的时代状况及政治社会环境，也能让我们清楚地看到“魏晋清谈”的风貌。,世说新语,全书共,8,卷，分德行、言语、政事、文学、方正、雅量等,36,门。,世说新语,南宋文学家刘义庆组织文人编著的笔记小说。主要记,2,读,对照注释，借助工具书，扫除文字的读音障碍，特别要注意多音字、通假字的读音，推敲每一句的朗读停顿。,清除障碍，顺畅朗读。,读 对照注释，借助工具书，扫除文字的读音障碍，,3,陈太丘,/,与友,/,期行，期,/,日中，过中,/,不至，太丘,/,舍去，去后,/,乃至。元方,/,时,年七岁，门外,/,戏。客,/,问元方：“尊君,/,在不？”答曰：“待君,/,久,/,不至，已去。”,友人,/,便怒：“非人哉！与人,/,期行，相,委,/,而去。”元方,/,曰：“君,/,与家君,/,期,/,日,中。日中,/,不至，则是,/,无信；对子,/,骂,父，则是,/,无礼。”友人,/,惭，下车,/,引之，,元方,/,入门,/,不顾。,期,行,读,陈太丘/与友/期行，期/日中，过中/,4,小组讨论，结合注释疏通文意；,将小组仍不懂的词语或句子标出来，等待提问。,译,温馨提示：文言文翻译方法,留：人名，地名，物名，职称等，可照录不翻译。,补：在翻译文言文时应补出省略成分,换：用现代汉语去替换文言词语,加：按现代语言习惯加字,把单音节词语变成双音,节词语,.,理解字句，整体感知。,小组讨论，结合注释疏通文意；译温馨提示：文言文翻译方法理解字,5,抢答,下列,红体字,的意思：,1.,陈太丘与友,期,行,2.,太丘,舍去,3.,去后,乃,至,4,.,尊君,在,不,5.,相,委,而去,6,.,君,与,家君,期日中,7.,下车,引,之,8.,元方入门不,顾,约定,舍弃,离开,才,对别人父亲的一种尊称,.,通”否”,丢下,对别人的尊称,对人称自己的父亲,拉,回头看,抢答下列红体字的意思：1.陈太丘与友期行 2.太丘舍去3.,6,9.,期日中，过中不至。,太丘与朋友约定的时间是正午，过了正午还不见朋友来。,不是人啊！与别人相约同行，却丢下我走了。,友人听了很惭愧，走下车拉元方，（想表示歉意，）元方走进自己家门连头也不回。,10.,非人哉！与人期行，相委而去。,11.,友人惭，下车引之，元方入门不顾,。,9.期日中，过中不至。太丘与朋友约定的时间是正午，过了正午还,7,开端：,发展：,高潮：,结局：,故事情节,本文讲述了一个什么故事？试用一句话概括。,期行不至，太丘舍去。,客问元方，元方答客。,客骂太丘，元方驳客。,客惭下车，元方不顾。,开端：故事情节 本文讲述了一个什么故事？试用一句,8,请你复述这个故事。,讲,要求：,1,、用自己的语言,2,、能把握人物对话的语气、表情,复述故事，推究内涵。,请你复述这个故事。讲要求：1、用自己的语言复述故事，推究内涵,9,文中三个人物，你赞同谁的做法，不赞同谁的做法？为什么？,假如你是文中的某个人 物，你有更好的处理方法吗,？,评,审美评价，勇于创新。,文中三个人物，你赞同谁的做法，不赞,10,学习文言小说的一般方法：,一、读：清除障碍，顺畅朗读。,二、译：理解字句，整体感知。,三、讲：复述故事，推究内涵。,四、评：审美评价，勇于创新。,学习文言小说的一般方法：一、读：清除障碍，顺畅朗读。二、译：,11,课文中“君”“尊君”“家君”的称谓有什么,不同,？,尊君在不,君与家君,您的父亲,（,对别人父亲的,一种尊称）,您,（,有礼貌地,称呼对方）,我的父亲,（,谦词，对别人,称自己的父亲）,补充举例：令尊、令堂、令郎、令爱,家父（家严）、家母（家慈）、,家 兄、家姊、舍妹（弟）、犬子,课文中“君”“尊君”“家君”的称谓有什,12,王戎七岁，,尝,与诸小儿游。,看道边李树多子折枝，诸儿竞,走,取之，,唯,戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，,信,然。,1,、解释红色词语的意思。（,4,分）,2,、翻译句子,。（,2,分）,3,、,为什么“树在道边而多子，此必苦李”？,由此看出王戎是个怎样的小孩？（,4,分）,尝,曾经,走,跑,唯,只,信,真的,看见路边李子树上李子很多，压断了树枝，,许多小孩争着跑过去摘取。,练,王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸,13,考考你！,字词积累：完成表格。,约定,舍近求远、锲而不舍,背信弃义、言而有信,回头看,考考你！字词积累：完成表格。约定舍近求远、锲而不舍背信弃义,14,名言,名 言,人而无信，不知其可也,孔子,真诚到永远 ,海尔著名广告语,你必须以诚待人，别人才会以诚相报。,李嘉诚,名言名 言人而无信，不知其可也孔子真诚到永远,15,名 言,只有首先做到言出必行，你的话才有信用。,波斯昂苏尔玛阿里,人生在世，如失去信用，就如同行尸走肉。,英赫伯特,履行诺言是名誉的标志,。,法 谚语,礼貌无需花费一文，却能赢得一切。,英玛沃蒙塔古,名 言只有首先做到言出必行，你的话才有信用。人生在世，如失去,16,要求：,1,、读准字词。,2,、把握人物语言的语气、表情，注意节奏。,你读、我读、大家读,整体感知,要求：你读、我读、大家读整体感知,17,疏通文意,要求：参照对译，默读课文，疏通文意。采用圈点勾画的方法把需要重点理解的词句记录下来，然后在班上交流。,合作完成下列任务,疏通文意 要求：参照对译，默读课文，疏通文意。采用圈点勾,18,圈点勾画示例,:,陈太丘与友期行,期日中,过中不,至,太丘舍去,去后乃至。,？,约定,到,才,圈点勾画示例:？约定到才,19,从文章中你可以看出这几个人物的什么性格特点？,七嘴八舌,从文章中你可以看出这几个人物的什么性格特点？七嘴八舌,20,七嘴八舌,1,、陈太丘的朋友是个怎样的人？,2,、元方指出父亲的朋友有哪些错误？,3,、元方“入门不顾”是否失礼？说说理由,4,、在你眼中元方是个什么样的孩子？,七嘴八舌1、陈太丘的朋友是个怎样的人？,21,梦想剧场,提示：,1.把本故事编成短剧。,2.三位同学自由组合，扮演太丘，友人，元方。,3.人物的语言，动作，神态表演要到位。,4.可创造性地增加情节,梦想剧场提示：,22,以信做人,以礼待人,课文告诉我们：,以信做人 课文告诉我们：,23,作者介绍,刘义庆,(403444),，祖籍彭城,(,今江苏徐州,),，南朝宋武帝刘裕的侄儿。,420,年，袭封临川王。刘义庆平生爱好文学，广交文士，编撰笔记体小说,世说新书,，后改名为,世说新语,。,世说新语,：是六朝志人小说的代表作，古代小说所记大多是传闻、轶事，以短篇为主，在写法上一般都是直叙其事。,世说新语,全书原,8,卷，分德行、言语、政事、文学、方正、雅量等,36,门，,陈太丘与友期,选自“方正”。,作者介绍世说新语：是六朝志人小说的代表作，古代小说所记大多是,24,“,方正,”（正直，为人正派，品行方正）,三个人物的言行都围绕,信、礼,展开。虽也表现了元方的聪敏，但主要写他懂得为人的道理。,“无信”“无礼”是核心。文章是借元方责备客人的话语，从反面来说明“信”“礼”重要性。,课外涉猎,“方正”（正直，为人正派，品行方正）三个人,25,难兄难弟,东汉陈寔（sh）有子陈纪字元方、陈谌（chn）字季方，两人皆以才德见称于世。元方之子长文与季方之子孝先各论其父功德，争之不能决，问于陈寔，寔曰：元方难为兄，季方难为弟。意谓两人难分高下。事见南朝宋刘义庆世说新语德行。后称兄弟皆贤为,难兄难弟,或元方季方。,难兄难弟 东汉陈寔（sh）有子陈纪字元方、陈谌（ch,26,陈太丘跟一位朋友约定一同出门，约好正午时碰头。正午已过，不见那朋友来，太丘不再等候就走了。太丘走后，那人才来。太丘的长子陈方元那年七岁，当时正在门外玩。那人便问元方：“你爸爸在家吗？”元方答道：“等你好久都不来，他已经走了。”那人便发起脾气来，骂道：“真不是东西！跟别人约好一块儿走，却把别人丢下，自个儿走了。”元方说：“您跟我爸爸约好正午一同出发，您正午不到，就是不讲信用；对人家的儿子骂他的父亲，就是失礼。”那人感到惭愧，便从车里下来，跟元方握手，元方连头也不回地走进了自家的大门。,课文翻译：,陈太丘跟一位朋友约定一同出门，约好正午时碰头,27,3.,有人认为客人已经认错，元方就应该原谅他，而他居然“入门不顾”，弄得客人尴尬之极，无地自容，这的确有些失礼。你是否同意这个看法？,第一种意见,不同意。元方当时才七岁，他能用自己的聪明才智从容不迫地反驳一个成年人，使对方明理，并赢得对方的叹服，维护了父亲的名誉，这已属不易。我们不能对一个七岁的孩子求全责备。,第二种意见,同意。父亲的友人已经表示了歉意，应该给人改正过错的机会。人没有一生都不犯错误的，只要改正，就是好的。,3.有人认为客人已经认错，元方就应该原谅他，而他居然“入门,28,阅读探究,1.,陈太丘“期日中，过中不至”，陈太丘的朋友反怒责陈太丘，说明朋友是怎样的人？,2.,元方面对父亲朋友的粗野语言，针锋相对地指出他的“无信”“无礼”，这说明元方是个怎样的人？,不讲信用，粗野无礼。,聪敏，机智，善辩，懂得维护家人尊严，懂得为人之道。,阅读探究不讲信用，粗野无礼。聪敏，机智，善辩，懂得维护家人尊,29,4.,有人认为，陈太丘的朋友也有可取之处，你同意这个看法吗？,5.,友人为什么能够哑口无言、赔礼道歉？,同意。面对元方的反驳，友人很惭愧，想与元方握手道歉，这说明他有知错能改的精神。,元方的反驳有理有据。第一，从信用方面看，父亲朋友失约在先，无信；从礼貌方面，父亲的友人当元方的面骂元方的父亲，无礼。因此，友人最后哑口无言，只得赔礼道歉,4.有人认为，陈太丘的朋友也有可取之处，你同意这个看法吗？,30,古代十二时段计时法,这种方法是把,一昼夜,分为十二个时段，每个时段等于现在的,两个小时,。各时段的名称是：,夜半、鸡鸣、平旦、日出、食时、隅,y,中、日中、日昳,di,、晡,b,时、日入、黄昏、人定。,“,夜半,”,相当于,“,子时,”,，就是,23,点至,1,点；,“,鸡鸣,”,就是,1,点至,3,点；,“,平旦,”,就是,3,点至,5,点；,“,日出,”,就是,5,点至,7,点,依次类推。,日中就是,11,至,13,点。,古代十二时段计时法,31,注意语气,（,1,）客人的两处语言应该分别用怎样的语气读？（提示关键的语气词：不、哉）,一处：询问，很客气。二处：愤怒，音调很高。,（,2,）元方会用怎样的语气说话呢？（提示关键词：信、礼）,一处：有礼貌，客气的说。,二处：声调不高，但义正辞严。,注意语气（1）客人的两处语言应该分别用怎样的语气读？（提示关,32,陈太丘和友人的做法对吗？假设你是陈太丘或友人，该怎样做？,请结合自己的生活体验，谈谈在家里接待客人应该怎样做，不该怎样做,?,海阔天空,陈太丘和友人的做法对吗？假设你是陈太丘或友人，该怎,33,在陈太丘与友期中，使用了许多不同的称呼，找出来，说说他们的意思。,“君”是有礼貌的称呼对方；,“尊君”是对别人父亲的尊称；,“家君”是对人称自己父亲时的谦词,补充举例：令尊、令堂、令郎、令爱,家父（家严）、家母（家慈）、,家 兄、家姊、舍妹（弟）、犬子,在陈太丘与友期中，使用了许多不同的称呼，,34,自学要求,自学要求：,1、读一读：,读准字音，揣摩朗读,节奏，读出人物的感情。,自学要求自学要求：,35,自学要求,自学要求：,2、译一译：用符号标出需,重锤敲打的词语，结合注释、,工具书疏通文意。,自学要求自学要求：,36,陈太丘与友,期,行，期,日中,，过中不至，,太丘,舍去,，去后,乃,至。元方,时,年,七岁，,门外,戏,。客问元方：“,尊君,在,不,?”,答,曰：“,