手术台就是阵地课件

,1,桂林山水,语文,S,版,语文 三,年级,下,册,18,手术台就是阵地,第一课时,第二课时,语文S版 语文 三年级 下册18 手术台就是阵地第一,齐,会,战斗,1939,年,4,月，八路军第一二零,0,师主力和冀中部队密切配合，在河北河间县齐会村对日伪军的一次歼灭战,。日,伪军把齐会村紧紧包围，双方战斗激烈,，日,伪军的炮弹向村内倾泻，八路军战士顽强地坚守着村落，一次又一次地打退了日伪军的进攻,;,最后内外夹击，将日伪军冲垮。取得了平原歼灭战的首次胜利,。,第一课时,齐会战斗 1939年4月，八路军第一二零0师主力和冀中部队,白求恩,：国际主义战士，加拿大共产党党员，著名的胸外科医师。抗日战争爆发后，他受加拿大共产党和美国共产党的派遣，率领由加拿大和美国人组成的医疗队到中国解放区。他以精湛的医疗技术为中国的抗日军民服务，并培养了大批医务干部，为中国人民的解放事业作出了卓越的贡献。,白求恩：国际主义战士，加拿大共产党党员，著名的胸外科医师。抗,腹,庙,焰嚣,敏 捷,撤,匆匆,y,n,xio,mio,xio,m,n ji,cn,l,in,ch,帘,ni,f,硝,镊,我会认,气,张,小,烟,子,腔,走,布,腹庙焰嚣敏 捷撤匆匆yn xiomioxiomn,大,大,伙,白求恩,大,夫正在给伤员做手术,多音字,突然，几发炮,弹,落在小苗前的空地上。,弹,音乐老师,弹,琴很动听。,di,di,dn,tn,大大伙白求恩大夫正在给伤员做手术多音字突然，几发炮弹落在小苗,敌,庙,恩,敏,捷,匆,部,恳,继,续,帘,围,我会写,敌庙恩敏捷匆部恳继续帘围我会写,上下 结构,独体 结构,全,包围 结构,半,包围 结构,左右 结构,状元成才路,恳,恩,敌,部,敏,捷,匆,庙,围,继,续,生字归类,上下 结构独体 结构全包围 结构半包围 结构左右 结构,识字方法,加一加,：,广,+,由,=,庙,穴,+,巾,=,帘,字理识字,：,“广”表示祭祖的房屋，“由”是原因，来历，表示祖宗是机组的根源。本义是宗庙、祖庙。,识字方法加一加：广+由=庙 穴+巾=帘 字理识字,匆,cng,巧记,：比“勿”多一点,不要少写“点”,易写错,匆cng 巧记：比“勿”多一点 不要少写“,恳,kn,注意写法,诚恳,恳kn注意写法诚恳,爱心接力,识字游戏,敌,续,帘,敏,恳,部,匆,捷,庙,围,恩,继,爱心接力识字游戏敌续帘敏恳部匆捷庙围恩继,争分夺秒,:,一分一秒也不放过。形容充分利用时,间。,词语解释,为了能在期中考试中取得好成绩，同学们都在,争分夺秒,地复习。,争分夺秒:一分一秒也不放过。形容充分利用时间。词语解释为了能,气焰嚣张,:,形容人威势逼人，猖狂放肆。,犯罪分子,气焰嚣张,，必须依法严惩。,气焰嚣张:形容人威势逼人，猖狂放肆。犯罪分子气焰嚣张，必须依,硝烟滚滚,:,战火硝烟滚滚形容,战况比较激烈，场面很混乱。,这,场战斗进行的非常激烈，战场上,硝烟滚滚,。,硝烟滚滚:战火硝烟滚滚形容战况比较激烈，场面很混乱。这场战斗,第一部分（,）,：交代了故事发生的背景。,第二部分（,）：集中讲述了,白求恩以,手术台为阵地，坚持在前线抢求伤员的,经过。,第三部分,（,）,：交代了事情的结果。,1,2,-,4,5,自读,课文,，根据故事情节给,课文划分段落,。,整体感知,第一部分（）：交代了故事发生的背景。第二部分（）,读完课文，用自己的话说说课文主要讲一,件什么事。,主要讲了白求恩大夫不惧危险，坚持,在火线上抢救伤员的事。,读完课文，用自己的话说说课文主要讲一件什么事。主要讲,一、完成填空。,手术台就是阵地,这篇课文写（）年，在（）这个地方，加拿大的（）大夫在万分紧急的情况下，把手术台当作（），抢救（）伤员，连续工作（）个小时。,69,八路军,阵地,白求恩,齐会镇,1939,课堂演练,一、完成填空。69八路军阵地白求恩齐会镇1939课堂演练,1,白求恩仍然,镇定,地站在手术台旁。,(,),2,助手们,赶忙,把火扑灭。,(,),3,白求恩大夫在手术台旁，,连续,工作了六十九个小时。,(,),赶紧,镇静,持续,二、写出画线词语的近义词。,1白求恩仍然镇定地站在手术台旁。()赶紧镇静持续二、,“阵地”，是什么意思？（阵地是战士保卫祖国，消灭敌人的战斗的地方。阵地是很重要的地方，是不能丢失的。解放军叔叔打仗时常常说“人在阵地在”。）,“手术台”是专门用来干什么的地方？（医生抢救病人、为病人动手术的地方）,手术台怎么会是阵地呢,?,白求恩大夫在这个阵地上怎样战斗的呢？这节课我们一起来了解这个真实的故事吧。,第二课时,“阵地”，是什么意思？（阵地是战士保卫祖国，消灭敌人,齐读课文第一自然段，说说你读出了什么信息？,齐读课文第一自然段，说说你读出了什么信息？,1939,年春,，齐会战斗打响了。,气焰嚣张的日军,刚到,齐会镇,就挨了当头一棒，被我军消灭了,500,多人。,“气焰嚣张”说明战斗会很激烈。,第一自然点交代了故事发生的时间、地点。,1939 年春，齐会战斗打响了。气焰嚣张的日军刚到齐会,默读,课文,第,2,自然段，划,出描写战斗情况的,句子和白求恩,表现的句子。思考：,从中读懂,了什么？,默读课文第2自然段，划出描写战斗情况的句子和白求恩表,突然,，,几发炮弹,落在,小,庙前,的,空地上。一时,硝烟滚滚,，,弹片,纷飞，小庙被,烟雾,淹没了。,读红色字体，你体会到什么,?,战斗,形势很紧张。,在这样的环境下，白求恩大夫会怎样呢？,突然，几发炮弹落在小庙前的空地上。一时硝烟滚滚，弹片纷,白求恩,仍然镇定地,站,在手术台旁。他,接,过,助手递,来的,镊子,，,敏捷地,从伤员的,腹腔,里,取,出,一块弹片，,扔,在盘子里。,白求恩大夫做起来十分敏捷，可见其医术高超。,任凭敌人来势多么凶猛，白求恩好不慌乱，这就是镇静。“镇静”,镇定，不慌乱。,一系列动词反映出什么？,白求恩仍然镇定地站在手术台旁。他接过助手递来的镊子，,仔细阅读,课文,第,3,自然段，情况怎样？白求恩表现怎样？,仔细阅读课文第3自然段，情况怎样？白求恩表现怎样？,敌机,不断,地在上空吼叫，炮弹,不断,地在周围,爆炸,。,炮弹不断地在小庙周围爆炸说明什么？,随时会有生命危险。,敌机不断地在上空吼叫，炮弹不断地在周围爆炸。炮弹不断,白求恩,沉思了,一会儿，低下,头，,继续,给伤员做手术。,沉思是什么意思？对伤员和自己，他做出了怎样的选择？,“沉思”意思是深思。深思之后，他的选择是：同意撤走部分伤员，自己却留在阵地。,白求恩沉思了一会儿，低下头，继续给伤员做手术。沉思,朗读,指导,（,课后第一题,）,读,卫生部长与白求恩,的对话时，理解,上级命令、甚至恳求白求恩撤走，白求恩完全可以服从命令，但他为了给伤员做,手术,，,坚决,不走,。要读出,白求恩坚定的决心。,朗读指导（课后第一题）读卫生部长与白求恩的对话时，理,“,我同意,撤走,部分伤员。至于我个人，要和战士们,在一起,，不能离开。”,手术台就是自己的阵地，他坚守自己的岗位。,白求恩为什么不肯走？,白求恩的话,“我同意撤走部分伤员。至于我个人，要和战士们在一起，不能,“手术台,是医生的阵地。战士们,没有,离开他们的阵地，我怎么能离开自己的阵地呢？部长,同志,，请您转告师长，我,是,一名八路军战士，,不是,你们的,客人。,白求恩不远万里来到中国，帮助战士治伤，用行动诠释了手术台就是阵地。一个国家的正义人士到别的国家帮助人民滴啊看哪个外来侵略，这种精神称为“国际主义精神”。白求恩身上就有这种精神。,白求恩是加拿大共产党员，在中国理应是客人，课为什么说自己不是客人呢？,白求恩的话,“手术台是医生的阵地。战士们没有离开他们的阵地，我怎么能,（,1,）战士们,没有离开他们的阵地，我怎么能离开自己的阵地呢,？,（,2,）,战士们没有离开他们的阵地，我也不能离开自己的阵地,。,反,问句语气更,强烈，,态度更坚决，这样更能表现白求恩大夫坚定的决心。,比较句子,（1）战士们没有离开他们的阵地，我怎么能离开自己的,轻声读,课文,第四自然段，情况怎样？白求恩表现怎样？,轻声读课文第四自然段，情况怎样？白求恩表现怎样？,一连,几发炮弹落,在小,庙的周围，庙的一,角落,下了许多瓦片。挂,在门口,的布,帘烧着了,，,火苗向手术台扑,过来,，助手们赶忙把火,扑灭,。,一连几发炮弹落在小庙的周围，庙的一角落下了许多瓦片。,白求恩,仍然,争分夺秒,地给伤员做,手术，做,了一个又一个。,火苗向手术台扑过来，白求恩又是怎么工作的？他与时间争什么？,争分夺秒给伤员做手术，多一点时间，就能多一个需要手术的伤员。,白求恩仍然争分夺秒地给伤员做手术，做了一个又一个。,讨论,：课文,2,、,3,、,4,自然段都是先写当时的环境，再写白求恩大夫的表现。那环境描写有什么作用呢？,白求恩大夫的高超医术，他高度的责任心，它的国际主义精神在环境的烘托下，越来越清晰，越来越高大。这就是环境描写对人物形象的烘托作用。,讨论：课文2、3、4自然段都是先写当时的环境，再写白求恩大夫,齐读最后一自然段段,，思考最后一句话的含义。,齐读最后一自然段段，思考最后一句话的含义。,齐,会战斗进行了,三天,三夜，胜利结束了。白求恩大夫在手术台旁，,连续,工作了,69,个小时,。,白求恩在怎样的情况下工作,69,个小时？说明什么？,白求恩大夫对工作高度负责任，这种精神非常伟大。,齐会战斗进行了三天三夜，胜利结束了。白求恩大夫在手术台,说一说,：学完课文，说说你,是怎样理解“手术台是医生的阵地”这句话的,？（课后第,1,题）,白求恩,把动手术抢救伤员看成和打仗一样重要，他要像战士坚守阵地一样坚守,手术台。,说一说：学完课文，说说你是怎样理解“手术台是医生的阵地”这句,手术台就是阵地,情况：危急,更危急,十分,危急,白求恩,：镇定,坚守阵地,争分夺秒,结构梳理,手术台就是阵地情况：危急 更危急 十分危,这,是一篇纪实性记叙文。记叙了白求恩在战斗形式万分危急的情况下，,把手术台,当成阵地，连续,工作,69,个小时,的事迹，表现了白求恩,同志 的品质和,他把中国人民的解放事业当成他自己事业的国际主义精神。,主题概括,对工作极端负责,这是一篇纪实性记叙文。记叙了白求恩在战斗形式万分危急,纪念,白求恩,同志,毛泽东,白求恩,同志是加拿大共产党员，五十多岁,了，为了,帮助中国的抗日战争，受加拿大共产党和美国共产党的派遣，,不远万里，,来到中国。去年春上到延安，后来到,五台山工作,，不幸,以身殉职。,一个外国人，毫无利己的动机，把中国人民的解放事业当作他自己的事业，这是什么精神？这是国际主义的精神，这是共产主义的精神，每一个中国共产党员都要学习这种精神,。,拓展延伸,纪念白求恩同志 拓展延伸,白求恩,同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。,每个共产党员,都要学习他,。从,前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动,。,白求恩,同志是个医生，他以医疗为职业，对技术,精益求精。我,和白求恩同志只见过一面,。对于,他的死，我是很悲痛的。现在大家纪念他，可见他的精神感人之深,。一个人,能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人,。,白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极,一、选择,恰当的词语填空，再读一读。,连续 陆续 继续,1.,我军,的伤员,（,）从火线上抬下来。,2.,白求恩,低下头,，（,）给伤员做手术。,3.,白求恩,大夫在手术台旁,，（,）工作了,69,个小时。,陆续,继续,连续,课堂练习,一、选择恰当的词语填空，再读一读。陆续继续连续课堂练习,二、根据课文内容回答,：作者为什么要写当时环境的危险,？,环境描写的作用是烘托人物形象。白求恩,大夫的高超医术，他高度的责任心,，他的,国际主义精神在环境的烘托下,，更加高大。,二、根据课文内容回答：作者为什么要写当时环境的危险？,三、学习本课，对描写