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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,*,*,欣赏歌曲,思考一下：,这是哪首歌曲？,歌曲给你怎样的感受？,欣赏歌曲,我来告诉你,歌曲为众人打桨开大船。,歌曲风格：有号召力，节奏明快，具有帮助我们齐心协力，鼓舞势气，给人力量，统一口令的感觉。,我来告诉你歌曲为,这是一首什么样体裁的歌曲？,你了解这种体裁吗？,这是一首劳动号子,这是一首什么样体裁的歌曲？这是一首劳动号子,军民大生产,主讲人：路慧湘,军民大生产主讲人：路慧湘,这些吆喝、呼号声逐渐被劳动人民美化，发展为歌曲的形式。从最初劳动中简单的、有节奏的呼号，发展为有丰富内容的歌词、有完整曲调的歌曲形式，劳动号子体现出了劳动人民的智慧和力量，并通过劳动号子表现出劳动人民的乐观精神和大无畏的英雄气概。,劳动号子简称“号子”，北方常称“吆号子”，南方常称“喊号子”。,号子是直接伴随体力劳动，并和劳动节奏密切配合的民歌。它产生于劳动过程中，直接为生产劳动服务，真实地反映劳动状况和劳动者的精神面貌，其音乐形象粗犷豪迈、坚实有力，是某些体力劳动中不可缺少的有机部分。,劳动号子,这些吆喝、呼号声逐渐被劳动人民美化，发展为歌曲的形式,你知道的号子有那几种分类？,讨论一下,你知道的号子有那几种分类？讨论一下,船,夫,号,子,渔,民,号,子,工,程,号,子,搬,运,号,子,船渔工搬,1.,通过学唱歌曲,军民大生产,能够对我国的劳动号子和劳动歌曲产生浓厚的兴趣，体验歌曲的风格和特点。,2.,能用富有弹性的声音演唱歌曲,军民大生产,并了解歌曲的创作与劳动的关系。并积极参与歌词的创编活动中,。,第五单元劳动的歌演唱军民大生产课ppt课件,军民大生产,又名,边区十唱,、,解放区十唱,1945,年作曲家张寒晖用陇东民歌,推炒面,的曲调填词改编而成。,军民大生产,表现了当年在陕甘宁边区军民，响应党中央开展大生产运动的号召，踊跃投入开荒生产的热烈情景。这首歌当年在陕甘宁边区曾广泛流传。原曲有十段歌词，后被选入音乐舞蹈史诗,东方红,改为五段歌词，歌词内容表现开荒、纺线、习武等劳动战斗生活，歌词还以“嗬嗨”“西里里里里察拉拉拉拉”等富有劳动特色的衬词，渲染了歌曲热闹、欢腾气氛，特别是第五段歌词，增加了队列口号声，更显威武、雄壮，表现边区军民们的乐观精神。,教材分析,军民大生产又名边区十唱、解放区十唱1945,这首歌是根据陇东民歌,推炒面,的音调填词编曲的，原名为,边区十唱,。歌曲一共十段歌词，,1964,年，,军民大生产,被搬上音乐舞蹈史诗,东方红,，段落精简为,5,段，并且将歌名改成今天家喻户晓的,军民大生产,。,创作背景,这首歌是根据陇东民歌推炒面的音调填词编曲的，原名,张寒晖，河北定县人。1925年入北平国立艺专戏剧系，同年加入中国共产党。1930年在北平加入中国左翼作家联盟。1934年回老家组织抗日救国会，同时从事小说和戏剧创作，为宣传抗日奔走呼号。1935年去西安，在东北军中宣传抗日。1937年再度深入农村，宣传抗日救国。1942年任陕甘宁边区文协秘书长，他创作的松花江上、国民大生产、去当兵等著名歌曲，曾在解放区和全国广为流传，激励了一代又一代中华儿女。1946年3月11日，被誉为“人民艺术家”的张寒晖病逝。,张寒晖,作者简介,张寒晖，河北定县人。1925年入北平国立艺专戏剧系，同年加入,识谱学唱,识谱学唱,第五单元劳动的歌演唱军民大生产课ppt课件,赏析歌词,1、请找出歌曲中的衬词 2、分析这些衬词的作用,赏析歌词,衬 词,西里里里察拉拉拉，索罗罗罗太,吱咛吱咛吱咛吱咛，嗡嗡嗡嗡吱,衬 词,4 5 6,5 5,升 记 号,索 啰 啰 啰 太,4 5 65 5升 记 号 索 啰,上 滑 音,5 5 4 5 6,索 啰 啰 啰 太,上 滑 音5 5 4 5 6 索 啰 啰,探索发现,请同学们和老师跟伴奏采用不同演唱方式进行演唱，分析那种演唱最适合。,探索发现请同学们和老师,第五单元劳动的歌演唱军民大生产课ppt课件,衬词的作用,衬词的加入，更让我们感受到人们在兴致勃勃，热火朝天的劳动的情景。歌词西里里察拉拉拉，索罗罗罗太又让我们想到劳动翻土时铁锹、泥土等发出的各种声音。,衬词的作用 衬词的加,我的发现,这首歌适合用一领众和的方式演唱，劳动号子是一种随劳动而歌唱的，带有呼号的歌曲，一领众和更能体现号子的风格特点，能使人们精神更加饱满的投身劳动。同时号子的歌词多即兴创作这也是劳动号子的一个重要的风格特点,。,我的发现 这首,情感升华,欣赏视频军民大生产，再次体会歌曲描绘的场面，体会歌曲的感情色彩。,情感升华欣赏视频军民大,第五单元劳动的歌演唱军民大生产课ppt课件,谢 谢,谢 谢,
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