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,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,一天，熊大和熊二去超市买了,4,个月饼，熊二说：“我要吃,3,个。”熊大说：“不行，我要吃三个。”同学们，你能帮忙解决一下吗？应该怎么分？,每只熊分到了,2,个。,第1页/共30页,一天，熊大和熊二去超市买了4个月饼，熊二说：“我要吃3个。”,1,第二天，兄弟俩又一起去超市买食,物，这次，它们买到了,2,个 ，每只熊可以分到,（）个。,第2页/共30页,第二天，兄弟俩又一起去超市买食第2页/共30页,2,半,第三天，兄弟俩又一起去超市买食,物，他们的钱只够买一个 。两只熊呆,住了，应该怎么分呢？同学们能帮它们分分吗？,每只熊分到（）个。,第3页/共30页,半第三天，兄弟俩又一起去超市买食每只熊分到（,3,人教版三年级数学上册,第4页/共30页,人教版三年级数学上册第4页/共30页,4,读作：二分之一,一半,一半,第5页/共30页,读作：二分之一一半一半第5页/共30页,5,是什么意思呢？,把一个月饼平均分成,2,份，每,1,份是它的 。,第6页/共30页,是什么意思呢？把一个月饼平均分成2份，每1份是它的,6,把月饼分成,2,份，这样表示对吗？,第7页/共30页,把月饼分成2份，这样表示对吗？第7页/共30页,7,把一个月饼,平均分,成,2,份，每,1,份是它的 。,第8页/共30页,把一个月饼平均分成2份，每1份是它的 。第8页/,8,判断图中哪些涂色部分是原图的,二分之一,，哪些不是，并说明理由。,是,不是,是,不是,不是,练习,第9页/共30页,判断图中哪些涂色部分是原图的是不是是不是不是练习第9页/共3,9,这一天是光头强的生日，熊大与熊二买来了一个生日蛋糕给光头强庆祝生日，他们三人应该怎么分呢？你能帮帮他们吗？,第10页/共30页,这一天是光头强的生日，熊大与熊二买来了一个生日蛋糕给光头强庆,10,谁能用一句话说说表示什么意思？,把一个蛋糕平均分成三份，每一份是,它的 。,第11页/共30页,谁能用一句话说说表示什么意思？把一个蛋糕平均分成三份，每一份,11,1,3,分 母,分 子,分数线,分数的写法：,先写分数线，,再写分母，,最后写分子。,读作：三分之一。,分数怎样写？每部分的名称,是什么呢？,第12页/共30页,13分 母分 子分数线分数的写法：读作：三分之一,12,动手折一折,折出一个正方形的 ，看谁想到的方法多。,方法一,方法二,方法三,第13页/共30页,动手折一折折出一个正方形的 ，看谁想到的方法多。方法一方法,13,返回,第14页/共30页,返回第14页/共30页,14,返回,第15页/共30页,返回第15页/共30页,15,返回,第16页/共30页,返回第16页/共30页,16,小猪,和小猴子在分西瓜的时候，都想多吃一点，,小猴子说：“我吃西瓜的二分之一。”,小猪,心里一直想多吃点，听了高兴极了，,说：”我可要吃四分之一。”,它们俩谁吃的多？为什么？,第17页/共30页,小猪和小猴子在分西瓜的时候，都想多吃一点，小猴子,17,你能从这些图中发现什么吗？,平均分的份数越多，每份就越小。,第18页/共30页,你能从这些图中发现什么吗？平均分的份数越多，每份就越小,18,一、读出下面的分数。,四分之一,六分之一,九分之一,十分之一,读作：,第19页/共30页,一、读出下面的分数。四分之一六分之一九分之一十分之一读作：第,19,（,1,）,（）,1,4,没有平均分,二、判断下列说法是否正确。,第20页/共30页,（1）,20,（,2,）把一块蛋糕,切成,七块，每一块是它的 。,（）,1,7,不一定是平均分,二,、判断下列说法是否正确。,第21页/共30页,（2）把一块蛋糕切成七块，每一块是它的 。（）1,21,（,3,）把一根绳,平均分成,3,段，每一段是它的 。,（）,1,3,二,、判断下列说法是否正确。,第22页/共30页,（3）把一根绳平均分成3段，每一段是它的 。（）1,22,乌克兰,三、看看下面的国旗让你联想到几分之一？,第23页/共30页,乌克兰三、看看下面的国旗让你联想到几分之一？第23页/共30,23,巴拿马,三,、看看下面的国旗让你联想到几分之一？,第24页/共30页,巴拿马三、看看下面的国旗让你联想到几分之一？第24页/共30,24,俄罗斯,三,、看看下面的国旗让你联想到几分之一？,第25页/共30页,俄罗斯三、看看下面的国旗让你联想到几分之一？第25页/共30,25,四、用分数表示图中红色部分，并在 里填上“”或“”。,4,1,5,1,第26页/共30页,四、用分数表示图中红色部分，并在 里填上“”或“,26,6,1,3,1,四、用分数表示图中红色部分，并在 里填上“”或“”。,第27页/共30页,6131四、用分数表示图中红色部分，并在 里填上“,27,本节课你学到了哪些知识？,第28页/共30页,本节课你学到了哪些知识？第28页/共30页,28,生活中有那些地方可以用分数表示呢？,让我们一起走进生活，寻找分数！,第29页/共30页,生活中有那些地方可以用分数表示呢？第29页/共30页,29,感谢您的观赏,第30页/共30页,感谢您的观赏第30页/共30页,30,
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