神经调节的基本方式课件18-人教版

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第三节,神经调节的基本方式,第三节神经调节的基本方式,复习回顾,:,神经系统,中枢神经系统,周围神经系统,脑,（大脑、小脑、脑干）,脊髓,脑神经,脊神经,神经系统结构和,功能的基本单位,神经元,细胞体,突起,复习回顾:神经系统中枢神经系统脑（大脑、小脑、脑干）脑神经神,刚开始学自行车时,你能掌握身体的平衡吗,?,当自行车要倒时,你最初的反应是怎样的,?,当一个物体在你眼前突然出现时,你会有何反应,?,你有这样的经历吗？,刚开始学自行车时,你能掌握身体的平衡吗?当一个物体在你眼前突,其实,这都是神经调节的具体表现,这些反应我们称为,反射,.,神经调节的,基本方式,就,是,反射,.,出现这种现象的原因是什么呢？,其实,这都是神经调节的具体表现,这些反应我们称为反射,什么叫反射？,人体通过,神经系统,，对外界或内部各种刺激所发生的,有规律,的反应，就叫反射。,你能举出生活中人和动物产生反射的一些事例吗？,什么叫反射？人体通过神经系统，对外界或内部各种刺激所发生的有,小体验：,小体验：,为什么有的反射可以不受大脑控制呢？要弄清这个问题，需要研究反射的结构基础,反射弧,。,为什么有的反射可以不受大脑控制呢？要弄清这个问题，需,演 示 实 验,演 示 实 验,反射弧,的组成,反射弧由,感应器,、,传入神经,、,中枢神经,传出神经,、,效应器,五部分组成。,反射弧的组成反射弧由感应器、传入神经、中枢神经,1,4,2,3,5,感受器,效应器,神经中枢,传入神经,传出神经,膝跳反射过程示意图,接受刺激并产生神经冲动,接收神经冲动并将冲动传到传出神经,接受到指令，做出收缩反应,，带动小腿向前跳动,传导神经冲动,传导神经冲动,14235感受器效应器神经中枢传入神经传出神经膝跳反射过程示,反 射 弧,反 射 弧,演示,2,讨论,2,演示,1,讨论,1,缩手反射的结构基础,目 录,演示2讨论2演示1讨论1缩手反射的结构基础目 录,演示,2,讨论,2,演示,1,讨论,1,缩手反射的结构基础,目 录,演示2讨论2演示1讨论1缩手反射的结构基础目 录,1,、神经调节的基本方式是,（）,A,、兴奋,B,、抑制,C,、反射,D,、运动,2,、膝跳反射的神经中枢位于（）,A,、大脑皮层,B,、小脑,C,、脊髓,D,、脑干,3,、完成反射的神经结构是 （）,A,、神经元,B,、神经纤维,C,、脊髓,D,、反射弧,4,、反射与反射弧的关系是 （）,A,、只要反射弧完整，必然出现反射活动。,B,、反射活动的完成，必须通过反射弧来实现。,C,、反射活动可以不通过反射弧来实现。,D,、反射和反射弧在性质上完全一致。,B,D,C,C,学以致用,1、神经调节的基本方式是 （）BDC,人体通过各种简单或复杂的反射，来调节自身的生命活动，从而能够对体内外的刺激迅速作出适当的反应。,反射的意义是什么呢,:,人体通过各种简单或复杂的反射，来调节自身的生命活动，,简单反射和复杂反射的区别,简单反射,迅速,天生的,大脑不参与,同样的刺激引起同样的反应,复杂反射,比简单反射慢,需要学习,大脑参与,同样的刺激引起不同的反应,简单反射和复杂反射的区别简单反射复杂反射,接下来请同学们看看下面几种反射有什么不同？,吃到酸梅分泌唾液,看到酸梅分泌唾液,说到酸梅分泌唾液,其他动物会吗？,其他动物会吗？,其他动物会吗？,接下来请同学们看看下面几种反射有什么不同？吃到酸梅分泌唾液其,分析,:,1,、吃梅止渴,2,、望梅止渴,3,、谈梅止渴,味觉感受器,刺激,酸味,神经中枢,唾液腺,唾液,形态刺激,视觉感受器,视觉中枢,脑,神经中枢,唾液腺,唾液,语言刺激,听觉感受器,听觉中枢,脑,神经中枢,唾液腺,唾液,分析:1、吃梅止渴2、望梅止渴3、谈梅止渴味觉感受器,像1中，这一类人和动物与生具有的、生下来就会的反射叫,简单反射,像2和3中，反射是在人或动物出生以后的生,活过程中逐渐形成的,后天性反射,叫做,复杂反射,。,其中，第,3,类条件反射与人类语言有关，为人类特有的条件反射。,像1中，这一类人和动物与生具有的、生下来就会的反射叫,联系生活实际，举出人体反射活动的实例。,动动脑,联系生活实际，举出人体反射活动的实例。动动脑,汉武帝时，有个人名叫义纵，汉武帝任命他做定襄太守。当时定襄的社会治安混乱。义纵到任以后，把押在狱中的没有加开具的二百多名重犯，以及为重犯开脱罪责进行贿赂的二百多名门客亲属，一律严加追究，拘捕治罪，一天之内处死的就有四百多名。从此以后，定襄的人一听到义纵的名字就“不寒而栗”天气不冷却浑身发抖。,不寒而栗,汉武帝时，有个人名叫义纵，汉武帝任命他,吮吸反射,吮吸反射,小狗钻火圈,小狗钻火圈,小猴骑车,小猴骑车,红灯停,红灯停,2.,反射弧的结构模式图一般是：,感受器传入神经神经中枢传出神经效应器。,3.,新生儿吮吸奶头的动作是简单的反射。这个反射是与生俱来的，它的存在可以保证初生的、几乎不具备任何生存能力的弱小生命能获得营养物质，是人类生存的最基本反射之一。,4.,例如，猫狗等宠物经过训练能够到指定的地点进食和排大小便，马戏团中动物的表演等。,2.反射弧的结构模式图一般是：3.新生儿吮吸奶头的动作是简单,测定反应速度,测定反应速度,这节课学到了哪些知识？,这节课学到了哪些知识？,练习：,1,神经系统调节人体各项生理活动的基本方式是,(,),A,产生兴奋,B,反射活动,C.,反射弧,D,神经冲动,2,反射弧包括、，缺少，反射活动就不能正常进行。,感受器,传入神经,神经中枢,任何一环,B,传出神经,效应器,练习：1神经系统调节人体各项生理活动的基本方式是,感受器,效应器,传入神经,神经中枢,传出神经,5,、识图作答：,1,）说出图中各部分结构的名称？,感受器效应器传入神经神经中枢传出神经5、识图作答：,感受器,效应器,传入神经,神经中枢,传出神经,2,）分析：,若,F,损伤，其他环节正常，可能会出现什么情况？,感受器效应器传入神经神经中枢传出神经2）分析：,3,、下列现象中，属于人类所特有的反射是（）,A,、吃肉流唾液,B,、吮吸乳汁,C,、看到酸梅流唾液,D,、听到相声哈哈大笑,D,4,、下列生理现象中，属于简单的、生来就有的反射是（）,A,、海狮听到饲养员的脚步声，分泌唾液,B,、学生听见铃声，跑进教室,C,、司机看见红灯，停止前进,D,、风沙吹进眼里，出现流泪现象,D,3、下列现象中，属于人类所特有的反射是（）D4、下,5,、下列叙述中不属于反射的是（）,A.手被火烧立即缩回,B.斑马逃避狮的追捕,C.下雨了，迅速寻找避雨地方,D.草履虫逃避有害刺激,6,、做膝跳反射实验时，迅速正确叩击受试同学的（）,A.膝盖 B.膝盖下韧带,C.小腿 D.大腿,D,B,5、下列叙述中不属于反射的是（）,7,、下列属于人类特有的复杂反射现象是：(),A.,吃了青梅分泌唾液,B.,看见青梅分泌唾液,C.,嗅到青梅气味分泌唾液,D.,谈论青梅时分泌唾液,8,、下列有关复杂反射的叙述，正确的是：(),A.,复杂反射是神经活动的基本方式,B.,复杂反射提高了人和动物适应环境的能力,C.,参与复杂反射的神经中枢位于脑的白质里,D.,复杂反射一旦形成，则不会消退,D,B,7、下列属于人类特有的复杂反射现象是：()A.吃了,9,、下列叙述中不属于反射的是（）,A、手被火烧立即缩回,B、斑马逃避狮的追捕,C、下雨了，迅速寻找避雨地方,D、草履虫逃避有害刺激,10,、下列属于非条件反射的是（）,A、虫子飞过眼前立即眨眼,B、看到针刺过来，小孩把取血的收缩回来,C、司机看到红灯后马上停车,D、听到唤它的名字，小狗立刻跑过来,D,A,9、下列叙述中不属于反射的是（）,3,、接受刺激并产生反应的结构是（）,A,、感受器,B,、传入神经,C,、效应器,D,、神经中枢,4,、下列哪项是人类特有的反射活动（）,A,、吃山楂时流唾液,B,、,看到山楂时流唾液,C,、嗅到山楂的气味时流唾液,D,、,谈论山楂时流唾液,C,D,3、接受刺激并产生反应的结构是（）CD,Thank you!,Thank you!,1,、最灵繁的人也看不见自己的背脊。,非洲,2,、最困难的事情就是认识自己。,希腊,3,、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。,达,芬奇,4,、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。,罗曼,罗兰,5,、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。,罗素,贝克,6,、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。,马克思,7,、自知之明是最难得的知识。,西班牙,8,、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。,塞内加,9,、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。,赫尔普斯,10,、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。,莎士比亚,11,、有勇气承担命运这才是英雄好汉。,黑塞,12,、与肝胆人共事，无字句处读书。,周恩来,13,、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。,老子,14,、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。,歌德,15,、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。,迈克尔,F,斯特利,16,、业余生活要有意义，不要越轨。,华盛顿,17,、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。,叔本华,18,、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。,马云,19,、我这个人走得很慢，但是我从不后退。,亚伯拉罕,林肯,20,、要掌握书，莫被书掌握；要为生而读，莫为读而生。,布尔沃,21,、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。,培根,22,、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。,韩愈,23,、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。,斯宾诺莎,24,、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。,孔子,25,、学习是劳动，是充满思想的劳动。,乌申斯基,26,、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。,卢梭,27,、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。,爱尔兰,28,、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。,笛卡儿,29,、越是没有本领的就越加自命不凡。,邓拓,30,、阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作使人精确。,培根,身体健康，学习进步！,1、最灵繁的人也看不见自己的背脊。非洲身体健康，学习进步,