(青岛版)四年级数学下册课件_乘法分配律

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,Page,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,(青岛版)四年级数学下册课件_乘法分配律,41、实际上，我们想要的不是针对犯罪的法律，而是针对疯狂的法律。马克吐温,42、法律的力量应当跟随着公民，就像影子跟随着身体一样。贝卡利亚,43、法律和制度必须跟上人类思想进步。杰弗逊,44、人类受制于法律，法律受制于情理。托富勒,45、法律的制定是为了保证每一个人自由发挥自己的才能，而不是为了束缚他的才能。罗伯斯庇尔,(青岛版)四年级数学下册课件_乘法分配律(青岛版)四年级数学下册课件_乘法分配律41、实际上，我们想要的不是针对犯罪的法律，而是针对疯狂的法律。马克吐温,42、法律的力量应当跟随着公民，就像影子跟随着身体一样。贝卡利亚,43、法律和制度必须跟上人类思想进步。杰弗逊,44、人类受制于法律，法律受制于情理。托富勒,45、法律的制定是为了保证每一个人自由发挥自己的才能，而不是为了束缚他的才能。罗伯斯庇尔乘 法 分 配 律 高速山东青岛版四年级数学上册前置提问1、上节课我们学习了乘法的哪两个运算定律？你能用字母表示出来吗？,2、判断下列各题是否正确？,（1）ba=a b （）,（2）25（48）=(254)8（）,（3）abc=cab（）,乘 法 分 配 律,高速山东,青岛版四年级数学,上,册,？千米,中巴,大巴,济南,青岛,还可以先求每辆车分别行驶的路程,110 2+90 2,=220+180,=400(千米),（110+90）2,110 2+90 2,=,这两个算式的结果一样。,这可能又是一个规律吧？我们来验证一下吧！,（110+90）2,110 2+90 2,=,（,150,+,50,）,20,150,20,+,50,20,（,20,+1,0,）,2,20,2,+1,0,2,3,（,22,+,18,）,22,3,+,18,3,=,=,=,(a,+,b),c,=,a,c,+,b,c,用字母表示是：,得出结论,两个数的,和,同一个数相乘，可以把两个加数,分别,同这个数相乘，再把两个积相加，结果不变。这叫做,乘 法 的 分 配 律,。,5,b,5,5,9,9,236,3,7,m,153,47,1.在 里填上合适的数,（80+70）5=80 +70,（a+,b,）9=a +,2363+2367=（+）,m153+m47=(+),2.找朋友,（15+6）7 325（99+1）,34（17+13）3417+3413,2324+2316 157+67,32599+325 23（24+16）,3.火眼金睛辨对错：,（1）13（4+8）=134+138（）,（2）（a+b）c=a+(bc)（）,（3）124413=4（12+13)（）,（4）78101=78100+78,1,（）,A：2648368,B:,（2511）40,C,:8519985,D,:45102,用简便方法计算：,拓展延伸，分层提高：,为 了 丰 富 同 学 们 的 课 余 生 活，学 校 准 备 购 置 足 球 和 篮 球 各,20,个，根 据 提 供 的 信息，你 能,提出,哪 些 数学问 题？,2 2,元,2 5,元,各 买,2 0,个,通过本节课的学习,你有什么收获?,说一说：,66,、节制使快乐增加并使享受加强。,德谟克利特,67,、今天应做的事没有做，明天再早也是耽误了。,裴斯泰洛齐,68,、决定一个人的一生，以及整个命运的，只是一瞬之间。,歌德,69,、懒人无法享受休息之乐。,拉布克,70,、浪费时间是一桩大罪过。,卢梭,