人性照护护理理论课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,人性照护护理理论PPT课件,人性照护护理理论PPT课件,1,Jean Watson出生于1940年。,1964年获得科罗拉多大学护理学士学位。,1966年获得科罗拉多大学精神心理卫生护理硕士学位。,1973年获得博士学位，主修教育心理学及辅导。,1979年发表理论著作护理：关怀的哲学和科学（nursing:the philosophy and science of caring)。,1985年发表增订的理论著作护理：人性科学和人性照护（nursing：human science and human care)。,Jean Watson简介,Jean Watson简介,2,Watson 曾任精神和心理卫生护理治疗师、临床辅导员、教师、主任等职。发表过许多著作，对于人性照护概念的拓展和贡献很大，对护理理论的发展和临床实践做出了极大的贡献。,Jean Watson简介,Jean Watson简介,3,人性照护护理理论课件,4,人性照护护理理论课件,5,2024/11/14,一、形成人性利他主义价值,所谓,利他主义,，就是一个个体在特定的时间和空间条件下，以牺牲自己的适应性来增加、促进和提高另一个个体适应性的表现。,护士通过检查一个人的观点、信仰与不同背景的人交流、文化互动、联系以及个人的成长经历形成人性一利他主义价值体系。人通过给予和展示人性一利他主义价值体系得到自我满足。实现人生价值，更好地为他人提供帮助。,2023/9/21一、形成人性利他主义价值所谓利他主义,6,2024/11/14,二、护士在护理实践中提高病人的信心与希望,体现了护士在促进健康中的角色，协助病人寻求健康行为，并正向鼓励和支持。有效地建立护理人员与病人之间的信任关系，达到促进康复的目的。,2023/9/21二、护士在护理实践中提高病人的信心与希望体,7,2024/11/14,三、护士培养对自己及他人的敏感性,护士通过自我价值观、信念的建立，来达到自我实现的人生目标。护士可以表达自己的感情，以便更好地帮助病人表述自己的感情，并为病人寻找内在的致病因素，帮助其解决问题，促进健康。,2023/9/21三、护士培养对自己及他人的敏感性护士通过自,8,2024/11/14,四、发展助人一信赖的关系,建立良好的护患关系，可以促进病人表达积极与消极的感受，积极的感受促进健康，消极的感受导致疾病。此关系包括一致性和移情。,一致性,是指护士与病人之间平等互助的关系，为了病人健康可以达成一致性。,移情,(同理心)即护士站在病人角度处理问题，关心病人的内在感受，维护病人作为人的尊严和行为。通过交流和有效沟通等技巧建立良好的护患关系。,2023/9/21四、发展助人一信赖的关系建立良好的护患关系,9,2024/11/14,五、分享病人的积极与消极的感受,护士与患者分享感受，可以是正向，也可能是负向。分享感受，以体验人间真情。,2023/9/21五、分享病人的积极与消极的感受护士与患者,10,2024/11/14,六、护士要使用科学的理论方法来解决问题,护士将科学的解决问题的原则和理念运用在护理过程中，以做出最好的护理决策供病人选择，帮助病人恢复自理能力，促进健康。,2023/9/21六、护士要使用科学的理论方法来解决问题护士,11,2024/11/14,七、增进人际间教与学的互动关系,护士通过健康教育增进病人的知识，提供其自我照顾能力，满足病人个人需要，以达到自我恢复内在平衡的目的。通过健康教育给予病人正确的指导，使病人能自我护理。,2023/9/21七、增进人际间教与学的互动关系护士通过健康,12,2024/11/14,八、提供支持性环境,护士要为病人提供支持性、保护性的环境，评估和增进病人的适应能力，根据病人需求提供舒适、安静、清洁及有隐私性的环境，以支持和保护其身心健康。,2023/9/21八、提供支持性环境护士要为病人提供支持性、,13,2024/11/14,九、协助及满足病人的需要,护理人员和病人都有生理、心理、社会及个体内在的各种需要。人只有在低层次需要满足后，才能达到高层次需要。护士应该帮助病人满足各种层次的需要。,2023/9/21九、协助及满足病人的需要护理人员和病人都有,14,2024/11/14,十、正确的评估病人,运用流行病学的原理和方法评估病人的生活经历，了解病人对健康、疾病和生活方式的观点，可以使护理人员更容易了解自己和他人，为病人提供有效的专业服务。,2023/9/21十、正确的评估病人运用流行病学的原理和方法,15,2024/11/14,护理人员按照这10个因素，以达到,人性照护的目标,，也就是达到,护理工作的目标,，即,促进健康、预防疾病、照顾有疾病的人，并协助病人恢复健康。,2023/9/21护理人员按照这10个因素，以达到人性照护的,16,2024/11/14,华生的人性照护理论为护理教育和实践中护患关系互动提供了一个,理论框架,，使护士为病人提供身体、心理、精神方面照护创造一个,平衡概念,。,2023/9/21华生的人性照护理论为护理教育和实践中护患关,17,2024/11/14,应用,1988年在美国科罗拉多州丹佛市的人性照护中心启用的“丹佛人性关怀护理计划”。这是一个有护理人员管理的社区中心，主要是提供HIV/AIDS病人居住所在。此中心是以华生理论为基础而发展起来的，护理人员提供很好的人性照护，对病人的贡献是很大的。,加拿大卫生部曾根据华生的理论在多伦多的贝克瑞斯(Baycrest)中心发展一个老人照护的计划。,2023/9/21应用1988年在美国科罗拉多州丹佛市的人性,18,2024/11/14,人性照护,对病人实施人性照护的过程中，要求护理人员发挥主观能动性，具有强烈的护理欲望和护理理想，灵活运用所学的知识，针对不同情况做出判断并主动施护。在医嘱范围以外，独立为病人解决舒适问题，用美的心灵、美的语言、美的行为、美的环境给病人提供最佳护理，达到促进和保持健康、预防疾病、协助康复、减轻痛苦的目的，充分体现现代护理的艺术性特征。,2023/9/21人性照护对病人实施人性照护的过程中，要求护,19,2024/11/14,人性化护理模式,人性化护理模式是由华生的“人性照护”护理模式发展而来的。,是一种个性化的整体护理模式，其目的是使病人的心理、生理、社会、精神上处于满足舒适的状态，减少不适的程度。,所谓,“人性化”,护理，就是在提供护理服务时，从病人的角度出发，从人的本性出发。真正把“以病人为中心”推向了“以人的健康为中心”的发展轨道。极大地推动了护理事业的发展,2023/9/21人性化护理模式人性化护理模式是由华生的“人,20,2024/11/14,国内外人性化护理的现状概括,发达国家发展水平较高,，许多国家倡导人性化服务理念，注重人性化护理管理，营造人性化服务环境，使病人在就医全过程中感到方便、舒适和满意。,广大发展中国家发展较慢,，面临困难较多。我国自改革开放以来，护理专业发展迅速，专业化程度和教育水平都有了长足进步。医院的人性化护理服务还存在着很多问题，很难满足人们对健康的需求。,2023/9/21国内外人性化护理的现状概括发达国家发展水平,21,2024/11/14,优质护理服务示范工程,应用Jean Watson人性照护理论制定实施方案，稳步推进试点。,“优质护理服务示范工程”产生良好的社会效应，病人对护理质量满意度提高，护士工作积极性提升。,2023/9/21优质护理服务示范工程应用Jean Wats,22,2024/11/14,小结,护理专业只有为人类提供关怀，更深入的了解护理关怀并具备关怀的能力，才能提供高质量的护理服务。针对不同的病人，及时提供不同的人性化护理，使病人的健康在短时间内恢复到最佳状态，才能体现护士的人生价值和护理专业的重要性。,2023/9/21小结护理专业只有为人类提供关怀，更深入的了,23,Thank You!,Thank You!,24,