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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2021/9/11,#,第六单元神奇的探险之旅,人教版五年级 下,第一课时,自然界中有许多令人惊叹的奇观：泰山日出、云南石林、流星雨、日全食地球上、太空里还有许多未解之谜，等待我们去探索。,你喜欢探险吗？这次习作就让我们放飞想象的翅膀，一起编写一个惊险刺激的探险故事吧！,习作要求,误区警示,1.缺乏合理的想象，探险之旅无“神奇”之感。,2.叙述探险过程混乱，没有一个清晰的顺序。,3.只叙述探险的过程，没有对自己的心情变化进行描写。,选材指导,不同的地理环境,（2）分析写人、写景、记事的方法。,3.收下来的葡萄有的运到城市去，有的运到阴房里制成葡萄干。这句话在文中的作用是什么？,30.文天祥的过零丁洋一诗中运用比喻把个人遭遇与国家命运紧密结合在一起的诗句是：山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。,2、拟人句,48.开发大西北,退耕还林、退耕还草，在不久的将来，祖国的大西北将会重现“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”的迷人景象。,22.被称为“诗仙”的是李白，“诗圣”杜甫，“诗佛”王维，“诗鬼”李贺,1.小明考试考砸了，回家的路上，他的心真是 十五个吊桶打水七上八下。（填歇后语）,(1)在这境界里,连骏马和大牛有时候都静立不动,好像在回味草原的无限乐趣。,(1)忽然,像被一阵风吹来似的,远处的小丘上出现了一群马,马上的男女老少穿着各色的衣裳,群马疾驰,襟飘带舞,像一条彩虹向我们飞过来。,2.谈笑间，樯橹灰飞烟灭。（周瑜）,2.葡萄沟的葡萄干是怎么制成的？,(1)我是诸元素之女:冬将我孕育,春使我开放,夏让我成长,秋令我昏昏睡去。,(1)写明倡议书的背景原因和目的,不同的地理环境,不同的神秘之地,不同的神秘之地,不同的遇险情景,不同的遇险情景,选材指导,1.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。(李白),(1)在这境界里,连骏马和大牛有时候都静立不动,好像在回味草原的无限乐趣。,（3）勇敢：假若有别的大鸡来抢食，它一定出去，把它们赶出老远，连大公鸡也怕它三分,范文四：保护环境倡议书,5、爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏（春节）,不明事理的人叫（糊涂虫）粗心大意的人叫（马大哈）,22.被称为“诗仙”的是李白，“诗圣”杜甫，“诗佛”王维，“诗鬼”李贺,（I）“瓜出不纳履，李下不正冠。”（出自君子行）（瓜田李下 ）,(1)在这境界里,连骏马和大牛有时候都静立不动,好像在回味草原的无限乐趣。,9.在生活中我们表示应当向有长处的人学习，常用论语中的（“三人行，必有我师焉”）来表示。,42.唐朝大诗人王昌龄用“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。”来表白自己坚贞的操守，光明磊落的品格。,26.朱自清说：“但得夕阳无限好，何须惆怅近黄昏。“他的话是针对李商隐的诗句”夕阳无限好，只是近黄昏。“,拟题思路,可以以下列方式来拟题:,可以直接以“神奇的探险之旅”为题。,可以直接点明探险地点。如“沙漠探险之旅”“金字塔探险记”等。,方法点拨,自相矛盾这篇课文中，那个卖矛和盾牌的人说他的盾_,_。又说他的矛_，一个人问他：“_,_？”那个人哑口无言。田忌赛马讲的是田忌和齐威王赛马，三场比赛都_了。后来，孙膑给他出了个主意，让田忌用下等马和齐威王的_比，用上等马和齐威王的_比，用中等马和齐威王的_比，结果田忌赢了齐威王。跳水一课讲了孩子的帽子被猴子挂到了_，孩子走上横木，十分危险，这时船长让孩子_，孩子跳入海中后，_跳下海，救了孩子。,什么,武器都刺不穿,什么盾都能刺穿,用你,自己的矛刺你自己的盾，会怎么样呢,输,上等马,中等马,下等马,桅杆的横木上,跳到海里,水手们,方法点拨,1.想象内容要合理。,这次作文是一篇想象作文，想象不是乱想一通，它应该是在我们现实生活的基础上，展开合理的想象。这些想象一定要源于我们的生活，以科学知识为依据，不能漫无边际、胡思乱想。,范文中对于“蓝色巨星”和“黑洞”的描写，对“蓝色巨星”被“黑洞”吞噬过程的叙述，都是符合现今科技条件下对于太空中星体的认识的。,2.叙述过程有条理,这次写的是一片探险记，所叙述的探险过程一定要有条理。可以按照“入险境遇险情脱险境”的顺序来写。,示例虽然简短，但麻雀虽小，五脏俱全，包含了入险境路遇美洲豹屏气凝神脱险的全部过程。,3.情节曲折吸引人,文似看山不喜平，一篇好的探险作文情节要充满波澜，内容要有起伏才能够吸引读者，我们要尝试运用不同的叙述方法来制造曲折的情节。,范文采用了倒叙法，将故事的结尾在医院回忆和总结自己的荒岛历险历程，增强了历险的故事性。,（1）改序法,范文通过设置一处不为人知的宝藏，给人一种神秘的感觉。,（2）悬念法,范文中这段心理描写，让读者感受到作者内心充满了疑问，更突显了金字塔的神秘。,（3）加入心理描写,示例这段环境描写，将主人公看到美景后的陶醉表现的淋漓尽致。与前文作者经历险情时的绝望形成了强烈对比。,（4）加入环境描写,（5）“突转法”,范文中，按照下图第一段的描写，沙漠里是没有任何生物的。但在第二段的叙述中，“一只只巨大的蜈蚣从四面八方拢过来”，与前文的铺垫截然相反，让人一下子紧张起来，更想继续阅读，了解故事的走向。,构思指导,作文开头的方法,作文结尾的方法,从世界最高峰的珠穆朗玛到冰雪覆盖的南极大陆，从人迹罕见的大河源头到遍野黄沙的塞外大漠，从古人飞天的梦想到登陆月球的成功，人们因为求知而探险，又因为探险而求知。这条魅力无穷而又荆棘丛生的探险之路啊，有多少人用自己的青春和汗水，甚至是宝贵的生命，写下了行行美丽的篇章。读万卷书，行万里路。希望同学们能在今后的生活中去积极探索世界上还没有解开的奥秘，让思维闪光。,结束语,送温处士归黄山白鹅峰旧居（节选）,唐李白,黄山四千仞，三十二莲峰。,丹崖夹石柱，菡萏金芙蓉。,伊昔升绝顶，下窥天目松。,仙人炼玉处，羽化留馀踪。,
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