2020年-高中化学-必修第一册-第三章-第一节-铁及其化合物--ppt课件(新人教版)

第一节 铁及其化合物,高中化学 新人教版,同步精品课件,2020,必修第一册,第三章 铁 金属材料,第一节 铁及其化合物 高中化学 新人教版 2020必修第一册,1,2020年-高中化学-必修第一册-第三章-第一节-铁及其化合物-ppt课件(新人教版),知识铺垫,新知预习,自主测试,1,.,铁生锈的条件是与,水,、,空气,同时接触。,2,.,光亮的铁丝在空气中能否燃烧,?,铁丝在纯氧中燃烧的现象如何,?,请写出相应的化学方程式。,提示,铁丝在空气中不能燃烧。铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体。,3Fe+2O,2,Fe,3,O,4,。,3,.,铁与盐酸、,CuSO,4,溶液发生反应的离子方程式分别为,Fe+2H,+,=Fe,2+,+H,2,Fe+Cu,2,+,=Fe,2+,+Cu,。,4,.,将几滴,FeCl,3,饱和溶液滴入沸腾的蒸馏水中,继续加热至液体呈,红褐,色,停止加热。所得液体即为,氢氧化铁胶体,。,知识铺垫新知预习自主测试1.铁生锈的条件是与水、空气同时接触,知识铺垫,新知预习,自主测试,一、铁元素概述,1,.,自然界中的铁,:,既有单质,(,陨铁,中的铁单质,),形态又有化合物,(,矿石中,+2,、,+3,价铁的化合物,),形态。,2,.,含量,:,铁在地壳中含量居第,四,位,仅次于,氧、硅、铝,。,3,.,开发利用,:,春秋,初年我国已掌握了冶铁技术。工业炼铁原理,(,以,Fe,2,O,3,为例,),3CO+Fe,2,O,3,2Fe+3CO,2,。,知识铺垫新知预习自主测试一、铁元素概述,知识铺垫,新知预习,自主测试,二、铁的单质,1,.,物理性质,铁有,延展,性、,导热,性、,导电,性,但其导电性不如,铜和铝,铁还能被,磁铁,吸引。其熔、沸点较,高,熔点,:1 535,、沸点,:2 750,。密度,:7.86 gcm,-3,。,2,.,化学性质,(1),与非金属单质,(O,2,、,Cl,2,等,),反应,如,Fe,与,Cl,2,反应,:,2Fe+3Cl,2,2FeCl,3,。,(2),与盐酸、稀硫酸反应,:,Fe+2H,+,=Fe,2+,+H,2,(,离子方程式,),。,(3),与某些盐反应,如,Fe,与,CuSO,4,溶液反应,:,Fe+Cu,2+,=Fe,2+,+Cu,(,离子方程式,),。,知识铺垫新知预习自主测试二、铁的单质,知识铺垫,新知预习,自主测试,(4),与水反应,通常铁与冷水和热水均不反应,但铁可与水蒸气反应,。,知识铺垫新知预习自主测试(4)与水反应,通常铁与冷水和热水均,知识铺垫,新知预习,自主测试,【微思考,1,】,金属铁通过哪些类型的反应可直接生成,Fe,3,O,4,?,知识铺垫新知预习自主测试【微思考1】金属铁通过哪些类型的反应,知识铺垫,新知预习,自主测试,三、铁的重要化合物,1,.,铁的氧化物,知识铺垫新知预习自主测试三、铁的重要化合物,知识铺垫,新知预习,自主测试,知识铺垫新知预习自主测试,知识铺垫,新知预习,自主测试,2,.,铁的,氢氧化物,知识铺垫新知预习自主测试2.铁的氢氧化物,知识铺垫,新知预习,自主测试,3,.,铁盐、亚铁盐,(1)Fe,3+,的,检验,知识铺垫新知预习自主测试3.铁盐、亚铁盐,知识铺垫,新知预习,自主测试,(2)Fe,2+,和,Fe,3+,的,转化,写出下列反应的离子方程式,:,FeCl,3,溶液与铁粉,:,2Fe,3+,+Fe=3Fe,2+,。,FeCl,2,溶液与氯水,:,2Fe,2+,+Cl,2,2Fe,3+,+2Cl,-,。,FeCl,3,溶液与覆铜板,:,2Fe,3+,+Cu=2Fe,2+,+Cu,2+,。,【微思考,2,】,Fe,、,FeSO,4,和,Fe,2,(SO,4,),3,三种物质中,哪种物质可做氧化剂,哪种可做还原剂,哪种既可做氧化剂又可做还原剂,?,提示,Fe,、,FeSO,4,和,Fe,2,(SO,4,),3,三种物质中铁元素的化合价分别为,0,、,+2,、,+3,价,根据含元素最高价的物质只能做氧化剂,含元素最低价的物质只能做还原剂,处于中间价态的物质既可做氧化剂又可做还原剂得出结论,:Fe,2,(SO,4,),3,可做氧化剂,Fe,可做还原剂,FeSO,4,既可做氧化剂又可做还原剂。,知识铺垫新知预习自主测试(2)Fe2+和Fe3+的转化 写出,知识铺垫,新知预习,自主测试,1,.,判断正误,(,正确的打,“,”,错误的打,“”),。,(1)Fe,与,H,2,O(g),反应生成,Fe,2,O,3,和,H,2,。,(,),(2),铁有多种氧化物,且均为黑色固体。,(,),(3)Fe,3,O,4,中的,Fe,化合价有,+2,和,+3,价,Fe,3,O,4,为混合物。,(,),(4)Fe(OH),2,和,Fe(OH),3,均为弱碱,均与盐酸反应生成盐和,H,2,O,。,(,),(5)Fe(OH),2,易被溶解在溶液中的,O,2,氧化为,Fe(OH),3,。,(,),(6)Fe,2+,遇到氧化剂,Cl,2,、,KMnO,4,、,H,2,O,2,均被氧化为,Fe,3+,。,(,),(7)FeCl,3,溶液与,Fe,、,Cu,反应,体现了,FeCl,3,的还原性。,(,),(8)Fe,3+,遇,KSCN,溶液可生成红色沉淀。,(,),答案,(1),(2),(3),(4),(5),(6),(7),(8),知识铺垫新知预习自主测试1.判断正误(正确的打“”,错误的,知识铺垫,新知预习,自主测试,2,.,下列关于铁与水蒸气反应的说法中不正确的是,(,),A.,反应中有氢气产生,B.,此反应需在高温条件下才能发生,C.,生成的铁的化合物中铁全部呈,+3,价,D.,该反应中水做氧化剂,答案,C,解析,Fe,与,H,2,O(g),反应生成,Fe,3,O,4,和,H,2,Fe,3,O,4,中,Fe,的化合价既有,+2,价又有,+3,价。,知识铺垫新知预习自主测试2.下列关于铁与水蒸气反应的说法中不,知识铺垫,新知预习,自主测试,3,.,下列离子方程式中正确的是,(,),A.,铁与盐酸反应,:2Fe+6H,+,=2Fe,3+,+3H,2,B.,氯气与氯化亚铁溶液反应,:2FeCl,2,+Cl,2,=2FeCl,3,C.,氯化铁溶液与铁反应,:Fe,3+,+Fe=2Fe,2+,D.,氯化铁溶液与氢氧化钠溶液反应,:Fe,3+,+3OH,-,=Fe(OH),3,答案,D,解析,由于盐酸中,H,+,的氧化性弱,故铁与盐酸反应时,Fe,只能被氧化为,Fe,2+,A,错误,;B,项是化学方程式,不是离子方程式,FeCl,2,中,Cl,-,实际不参加反应,应删去,;C,项中电荷不守恒。,知识铺垫新知预习自主测试3.下列离子方程式中正确的是(),探究一,探究二,探究三,素养脉络,随堂检测,“,Fe,、,Fe,2+,、,Fe,3+,”,的三角转化关系,问题,探究,1,.,【实验探究】,探究一探究二探究三素养脉络随堂检测 “Fe、Fe2+、,探究一,探究二,探究三,素养脉络,随堂检测,2,.Fe(OH),3,、,FeCl,3,、,FeCl,2,是否都可由化合反应得到,?,请写出可能的化学方程式。,提示,它们均可由化合反应得到,反应的化学方程式为,3,.,如何除去,FeCl,3,溶液中混有的,FeCl,2,?,如何除去,FeCl,2,溶液中混有的,FeCl,3,?,提示,通入,Cl,2,;,加入铁粉。,探究一探究二探究三素养脉络随堂检测2.Fe(OH)3、FeC,探究一,探究二,探究三,素养脉络,随堂检测,深化,拓展,1,.“,铁三角,”,转化关系,探究一探究二探究三素养脉络随堂检测 深化拓展,探究一,探究二,探究三,素养脉络,随堂检测,探究一探究二探究三素养脉络随堂检测,探究一,探究二,探究三,素养脉络,随堂检测,2,.,含铁物质的分离与除,杂,探究一探究二探究三素养脉络随堂检测2.含铁物质的分离与除杂,探究一,探究二,探究三,素养脉络,随堂检测,素能应用,典例,1,已知有以下物质相互转化,:,试回答,:,(1)B,的化学式为,D,的化学式为,。,(2),写出由,E,转变成,F,的化学方程式,:,。,(3),常用,检验,G,中的阳离子,其现象为,。,(4),向,G,溶液加入,A,的有关反应的离子方程式为,。,探究一探究二探究三素养脉络随堂检测素能应用试回答:,探究一,探究二,探究三,素养脉络,随堂检测,答案,(1)FeCl,2,KCl,(2)4Fe(OH),2,+2H,2,O+O,2,=4Fe(OH),3,(3)KSCN,溶液棕黄色溶液变为红色溶液,(4)2Fe,3+,+Fe=3Fe,2+,解析,根据流程图,推知,D,溶液为,KCl,溶液,H,为,AgCl,E,为,Fe(OH),2,F,为,Fe(OH),3,G,为,FeCl,3,然后根据图中物质间的转化关系,推知,A,为,Fe,B,为,FeCl,2,C,为,KOH,。,探究一探究二探究三素养脉络随堂检测答案(1)FeCl2KC,探究一,探究二,探究三,素养脉络,随堂检测,变式训练,1,-,1,欲除去,FeSO,4,溶液中含有的,CuSO,4,和,Fe,2,(SO,4,),3,等少量杂质,应选用的试剂是,(,),A.,氨水,B.,铝粉,C.,铁粉,D.NaOH,溶液,答案,C,解析,加入铁粉后,Cu,2+,+Fe=Cu+Fe,2+,2Fe,3+,+Fe=3Fe,2+,然后将过量的铁粉及,Cu,过滤即可。,探究一探究二探究三素养脉络随堂检测变式训练1-1欲除去FeS,探究一,探究二,探究三,素养脉络,随堂检测,变式训练,1,-,2,按下图要求写出下列三个反应的化学方程式,属于离子反应的只写出离子方程式。,探究一探究二探究三素养脉络随堂检测变式训练1-2按下图要求写,探究一,探究二,探究三,素养脉络,随堂检测,答案,(1)Fe,3,O,4,+8H,+,=Fe,2+,+2Fe,3+,+4H,2,O,(2)4Fe(OH),2,+O,2,+2H,2,O=4Fe(OH),3,(3)Fe(OH),3,+3H,+,=Fe,3+,+3H,2,O,解析,此题从反应转化过程来看,唯一能作为解题突破口的是红褐色固体,F,。结合题意不妨设,F,即为,Fe(OH),3,固体。由题可知,A,在不同条件下反应能得到,C,和,D,而由,A,经反应得到的,B,在同一反应中能产生,C,和,D,C,应为低价态,C,经反应得到,E,而,E,经,O,2,氧化可得,FFe(OH),3,。由此可判断,E,为,Fe(OH),2,则,C,含,Fe,2+,所以,D,含,Fe,3+,而,B,则应是,Fe,3,O,4,A,是,Fe,。把推断的结论进行验证,符合题意。,探究一探究二探究三素养脉络随堂检测答案(1)Fe3O4+8H,探究一,探究二,探究三,素养脉络,随堂检测,Fe,2+,、,Fe,3+,的检验方法,问题,探究,1,.,含有,Fe,2+,、,Fe,3+,的溶液分别呈什么颜色,?,提示,浅绿色,;,棕黄色。,2,.,向,FeCl,2,溶液、,FeCl,3,溶液中分别滴加,NaOH,溶液,各有什么现象,?,提示,向,FeCl,2,溶液中加入,NaOH,溶液,会看到有白色沉淀生成,且白色沉淀迅速变为灰绿色,过一段时间后还会有红褐色物质生成。而向,FeCl,3,溶液中滴加,NaOH,溶液,可直接看到有红褐色沉淀生成。,3,.,如何设计实验证明某溶液中含有,Fe,2+,?,提示,加入,KSCN,溶液,不变色,再通入氯气,溶液呈红色。,探究一探究二探究三素养脉络随堂检测Fe2+、Fe3+的检验方,探究一,探究二,探究三,素养脉络,随堂检测,深化,拓展,Fe,2+,、,Fe,3+,的检验,(1),直接观察颜色,(2),利用氢氧化物沉淀的,颜色,(3),利用显色,反应,探究一探究二探究三素养脉络随堂检测 深化拓展(2)利用,探究一,探究二,探究三,素养脉络,随堂检测,(4),利用,Fe,2+,的,还原性,(5),利用,Fe,3+,的氧,化性,【特别提醒