资源描述
2020/1/5,#,1,区域性分析,气候分析,成都平原气候属亚热带湿润季风气候。年均温18左右。年均降水量在1000毫米以上，年雨天平均约300天，多雾，是中国阴雨天气最多的地区之一。,1,区域性分析,因平原邻近川西高原山地，深受山地下沉的冷空气的影响，加之平原河水大多来自西部高原山地的冰雪融水，同时，平原上地势低洼的古河道地区，地下水位高，土壤冷湿。故成都平原无论气温、水温和土温均较低，热量条件较之四川盆地其他地区稍为逊色。,气候分析,1,区域性分析,历史文化与人文分析,巴蜀，又称为四川，指中国西南部以四川盆地为核心的四川省和重庆市一带，历史上其范围还包括与四川盆地文化联系密切的汉中盆地等地。巴蜀文化是中国四川盆地中成都的蜀和重庆的巴所代表的文化，是华夏文化的一个分支。蜀文化以成都为中心，包括盆地西部及陕南、滇北一带。巴蜀艺术风格独特。,1,区域性分析,交通分析,外部交通：,铁路，成都是西南最大的铁路 枢纽，成都铁路局是全国18个铁路局之一，营业里程超过5000公里。,航空：成都双流国际机场是中国中西部地区最繁忙的民用枢纽机场，中国西南地区的航空枢纽和重要客货集散地,1,区域性分析,交通分析,内部交通：,公交，成都公交四通八达，且类型众多,地铁，成都地铁是成都城市轨道交通系统，中国西部第一座开工建设并运营地铁的城市,2,理工大学周边分析,理工大学位于成华区二仙桥东路，理工大学跨二环与三环，东风渠从校内穿过。,一面为成华大道，一面为成南高速，背靠成昆铁路,地理位置，朝向,2,理工大学周边分析,理工大学是成华区重点大学之一,气候成华区属亚热带湿润季风气候，空气温暖湿润，季节分明。区域内多南风或北风，少有东西风。风力多为13级，偶见4级以上大风。,交通情况：以十里店为起点发车7,8,36,113,180,经过十里店站112,20,86,108,902，,ww（野中巴）公交402,502,532,14,537,利：交通便利，四通八达,弊：作为五条道路的交汇处，车辆拥堵杂乱,重要性，气候，交通,2,理工大学周边分析,成都理工大学周围植被多为大乔木，行道树及低矮的路边灌木，漆树，构树，天竺桂等。,对荒地的推测分析，目前成都理工大学处于扩建新校区时期，荒地应多为建筑废料以及周围的植物垃圾等。,2,理工大学周边分析,现要设计的校门广场为新区大门场地的设计，,大学校园的功能分区，确定了校园规划之整体大局,校园道路交通系统则解决了各区域之间及区域内部的联系，在校园功能分区与道路系统确立之基础上，则是各区的建筑群与建筑的外部空间的规划设计。,3,校门广场场地分析,此设计区域位于成都理工大学南面，为学校又一大门广场，作为新校区校门广场的设计，首先要有效的分散主校门的人流量，其次要充分体现学校的文化特色,大学校园广场是大学校园整体规划结构与环境构成的脉搏。大学校园的功能分区，确定了校园规划之整体大局,作为校园节点空间的校园广场，往往处于道路主次干道的交叉口，不同功能分区的起承转折处又或是建筑群的前庭或后庭。,多个校园广场的统一规划与设计，将使校园空间建立一定内在逻辑性。,3,校门广场场地分析,现状分析：,校门广场左侧为珙桐学生公寓，右侧为松林学生公寓，后广场左侧围国家地质重点实验室，左侧现为荒地。现要整改区域种植有成片桂花（友谊林）。,大学校园广场的设计与建筑群的布置，形式，结构息息相关，任何一方的改动和变更都将对另一方产生互动影响,3,校门广场场地分析,利：整个场地地形较为平坦，有利于基础施工，周边为学生公寓和生活区，有利于师生出行。场地左上为国家地质重点实验室，利于展示学校特色。,弊：场地本身现为友谊林，成片的植物种植不利于设计和改造；校门广场周围就是学生公寓，会使周围显得杂乱，场地中间一条主路横穿，将其分成两部分，不利于设计整体的连贯性。,3,校门广场场地分析,交通联系,校园广场承担了一定的交通联系任务，其上发生的交通状态有两种形式：一是强导向性交通，此时校园广场承担大量人流的疏散作用，常位于建筑的前后，平整的铺装地面有助于人群的流动与进出；二是自由分散性交通，此类广场一般整合着周围的多个建筑物，使各单体建筑成为一有机统一整体，广场从而成为各建筑之间的联系桥梁，人流在此间交互穿插，无固定的方向性。,4,功能定位,完善校园功能，主要解决交通问题。校门本身最重要的试穿行功，能同时也应注意对内外空间的分隔和联系，也要体现出学校的美好形象。,内外广场应能满足交大人流和车流的同行，同时又能更充分的体现校园文化。,4,文化定位,门既是建筑群体的外延装修又是独立的建筑，是艺术史上重要的一部分，自古以来门是建筑物的脸面，由于理工位于四川省成都市，因此在门的整体设计中应融入成都乃至四川的本土文化，同时也可加入成都理工大学的特色文化。,校门内外的广场设计更应将本校文化表现出来。,4,景观定位,校门形象宜大方简洁，一目了然，景观的美观性应体现在技术和设计方面上，校门外广场应宽敞，这样可以给人一种豁然之感。校门内广场的设计应更加美观，能初步体现出成都理工大学的美好形象和深厚的文化底蕴。,4,其他功能分析,大学校园广场的功能：,1.大学校园广场是大学校园整体规划结构与环境构成的脉搏。大学校园的功能分区，确定了校园规划之整体大局；,校园道路交通系统则解决了各区域之间及区域内部的联系，在校园功能分区与道路系统确立之基础上，则是各区的建筑群与建筑的外部空间的规划设计。,大学校园广场的设计与建筑群的布置，形式，结构息息相关，任何一方的改动和变更都将对另一方产生互动影响。,作为校园节点空间的校园广场，往往处于道路主次干道的交叉口，不同功能分区的起承转折处又或是建筑群的前庭或后庭。,多个校园广场的统一规划与设计，将使校园空间建立一定内在逻辑性。,2.交通联系 大学校园广场充当大学校园道路系统之功能延伸的角色。,校园广场承担了一定的交通联系任务，其上发生的交通状态有两种形式：一是强导向性交通，此时校园广场承担大量人流的疏散作用，常位于建筑的前后，平整的铺装地面有助于人群的流动与进出；二是自由分散性交通，此类广场一般整合着周围的多个建筑物，使各单体建筑成为一有机统一整体，广场从而成为各建筑之间的联系桥梁，人流在此间交互穿插，无固定的方向性。,4,其他功能分析,3.景观构成,校园广场往往具有相对开阔的空间，拉开建筑的距离，可以为人们提供充分的视野，并以不同角度去欣赏建筑与周围的环境，充分展示建筑外观形象及环境形象。同时，校园广场本身经过精心设计，其间辅以适当的绿化、水体，各种形式的地面铺装，将成为优良的景观。可见，校园广场与其周围的建筑及环境是互为经管的关系，站在广场上看建筑时，广场为“观看”提供场地，建筑有了表演和展示的舞台；从周围建筑、道路看广场，广场成为视觉中心与观看对象，建筑物及环境成为广场背景。,4.交往场所 从大学生活的丰富多彩，引发了多种的校园的社会活动。校园广场则见证了各色各样的校园活动；上下课的师生，出入办事的校内外人员，在广场上往来匆匆，人们相互照面而过。若广场设计具有凝聚力而吸引人门滞留于此，那么散步的，呼吸新鲜空气的，驻足观望的，坐在石凳上看书学习的，角落里窃窃私语的人们将给广场带来亲切的活力，吸引更多的人在开展课余活动、讨论，进一步促进了人际间的交往及信息交流，如此种种。校园广场如同百货商店里琳琅满目的展台，各种生动的人际关系再次展示。人与空间一书中这样说：人及其活动是最能引起人们关注和感兴趣的因素，甚至仅以试听方式感受或接近他人这类轻度的接触形式，也显然比大多数城市空间和住宅区的其他吸引人的因素更有价值。户外空间中人的社会活动的积极意义远胜于建筑或景观本身，而无论建筑环境或广场的设计本身有多么的美观新颖或标新立异。,谢谢观看,
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