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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,中考语文专题训练,对联,中考语文专题训练对联,1.,猜对联,A,六礼未成转眼洞房花烛，五经不读霎时金榜题名。,B.,饱德饫和真福食，肴仁饿义即养生。,C.,藏得下古往今来，读不尽春夏秋冬。,D.,怀若竹虚临江水，气同兰静在春风。,a.,客厅,b.,书房,c.,厨房,d.,戏台,2.,配对联,你为,“,意气方遒欣折桂,”,找合适的下联（,）,A.,学府恢弘华夏春,B.,诗苑可称亮彩珠,C.,风华正茂喜登峰,D.,亦静亦姝气自华,温故知新,A-d B-c C-b D-a,C,1.猜对联温故知新A-d B-c C-b,中考对联考点：,1.,猜对联：理解与对联文字层面相关的内容。,2.,配对联：根据要求填写上联或下联。,3.,写对联：根据情境写对联,4.,评对联：评析对联内容及手法,中考对联考点：,对联的基本知,对联,雅称楹联，俗成对子，是写在纸上、布上或刻在竹子上、木头上、柱子上的对偶语句。（,现代汉语词典,）,楹就是柱子，古人常把对联悬于楹柱，因此而得名。,在旧体诗词中，对联又被称为对仗，古代的仪仗队是两两相对的，这是“对仗”这个名称的来历。民间则简单地称对联为对子，创作对联就叫“对对子”。名称不一，实质却是一样的，都指汉语所特有的一种文体形式。,对联的基本知,对联的由来：,对联在我国有着悠久的历史，早在秦、汉以前，我国民间就有挂桃符来驱鬼避邪习俗。这是对联的萌芽。,五代时，桃符上的神像不见了，取而代之的是联语。,茅亭客话,记载：五代后蜀主孟昶曾写了一副“,新年纳余庆，嘉节号长春,”,的对子，据说是我国最早的对联。,宋代以后,在民间,新年悬挂春联的现象已经相当普遍,明代人们开始用红纸代替桃木板,出现了今天所见的春联。,对联的由来：对联在我国有着悠久的历史，早在秦、汉,对联的分类：,从内容分：,春联、喜联、寿联、挽联、装饰联、行业联、交际联和杂联（包括谐趣联,.,）等,从形式分：,有正对、反对、串对、流水对等,对联文字长短不一，短的仅一、两个字；长的可达几百字。,对联的分类：从内容分：从形式分：有正对、反对、串对、流水对等,对联的形式：,(1),正对,：,上下句意思相似、相近、相补、相衬。,如“泰山不辞抔土故能就其高，河海不择细流方可成其大”。,(2),反对,：,上下句意思相反相对。如“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”。,(3),串对,：,又称“流水对”，上下句意思具有承接、递进、因果、假设、条件等关系。如“才饮长沙水，又食武昌鱼”。,对联的形式：,对联特点：,字数相等,一般情况下，在同一联中，上下联的字数必须相等。还须注意的是，上下联一般,不能出现相同的字。,结构相应,即主谓对主谓，动宾对动宾，偏正对偏正，并列对并列，动补对动补。,词性相同,即上下联相应部分要实词对实词，虚词对虚词。具体地说，就是,名对名，动对动，形对形，副对副，数量对数量，方位对方位,。,平仄相对,现代对联的平仄要求已没有古代那么严格，但还须注意的是，一般情况下，,“仄起平收”,。,对联特点：,张挂对联，传统作法必须直写竖贴，自右而左，不能颠倒。横批，可以说是对联的题目，也是对联的中心。好的横批在对联中可以起到画龙点睛、相互补充的作用。,张挂对联,上联的最后一字是仄声,(,第三、四声）右边,下联的最后一字是平声,(,第一、二声）左边,张挂对联，传统作法必须直写竖贴，自右而左，不能颠倒。横批，可,大家能把下面律诗中的对偶句挑出来，让它们成为对联吗？,送杜少府之任蜀川,王勃,城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。,小试牛刀,游山西村 陆 游 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。,大家能把下面律诗中的对偶句挑出来，让它们成为对联吗？送杜少,2.,译著尚未成书，惊闻陨星，中国何人领呐喊？,先生已经作古，痛忆旧雨，文坛从此感彷徨,。,猜人物,蒲松龄,鲁迅,1.,写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入骨三分。,2.译著尚未成书，惊闻陨星，中国何人领呐喊？猜人物蒲松龄鲁迅,上联：苟有恒，何必要三更才入眠五,更就忙着起床。,下联：最无益，莫过一日曝十日寒,上联：,苟有恒，何必三更眠五更起,改对联,上联：苟有恒，何必三更眠五更起改对联,为了表达对陈忠实离世的缅怀之情，学校文学社撰写了一副挽联。请从内容和形式两方面赏析这副挽联。,忠于人民，忠于生活，忠诚觅得原上鹿；,实为楷模，实为经典，实绩赢得举世名。,内容：高度赞誉和肯定陈忠实的忠诚品德和作品高度。,形式：“原上鹿”暗指他的代表作长篇小说,白鹿原,采用“,嵌名联,”的形式，且一再反复，强调表达效果。,赏对联,为了表达对陈忠实离世的缅怀之情，学校文学社,嵌名联,泽色绘成新世界,东风吹变旧山河,这副对联的作者把毛泽东的名字巧妙地,嵌于联中，讴歌了毛泽东改变旧世界，创建,新中国的丰功伟绩。,在对联中自然、巧妙地嵌进各种各样的名称的对联。,嵌名联泽色绘成新世界 这副对联的作者把毛泽东的,中考链接,(2015,苏州,),下面诗句中的四句可以组成两副对联，请根据对联特点完成组合，并把答案写在下面相应的横线上（填写序号）。（,3,分）,松间鸣好鸟 鸟鸣山更幽 泉和万籁声 风定花犹落 窗外见南山,答,（,1,）上联：,；下联：,；,（,2,）上联：,；下联：,。,中考链接(2015苏州)下面诗句中的四句可以组成两副对联，请,（,2015,北京）恰当地嵌入书名、地名、人名,是写对联的技,巧之一。孙伏园悼念鲁迅先生的挽联，就巧妙地嵌入了鲁迅先生的作品名称和主编的刊物名称，意中有意，感人至深。在下面对联的横线处，依次填写作品名称或刊物名称，与原联相符的一项是（）,踏,_,，刈野草，热风奔流，一生,_,；,痛,_,，叹而已，十月噩耗，万众,_,。,A,毁灭 彷徨 莽原 呐喊,B,莽原 呐喊 毁灭 彷徨,C,莽原 彷徨 毁灭 呐喊,D,毁灭 呐喊 莽原 彷徨,提示：,呐喊,彷徨,野草,而已集,热风,十月,毁灭,是鲁迅先生的作品（含译作）,莽原,奔流,是鲁迅先生主编的刊物。,B,（2015北京）恰当地嵌入书名、地名、人名是写对联的技巧之一,（,2015,宜昌）对联是传统文化中很有趣味的语言形式，讲究字数相等，结构相同，意境相似或相反。成语也可以对对联，如：雪中送炭,锦上添花，井然有序,杂乱无章。你也对一对。（,2,分）,山清水秀,（）,粗茶淡饭,（）,花好月圆,山珍海味,（2015宜昌）对联是传统文化中很有趣味的语言形式，讲究字数,1,、上下联字数相等,2,、上下联同位置的词词性相同,3,、上下联的平仄相对,4,、上联末字为仄声下联末字为平声,5,、内容相关或相反,小结：提炼方法,1、上下联字数相等小结：提炼方法,常识类、诗文类、名著类、赏析类，类类不同,选择题、拓展题、撰写题、简答题，题题各异,多多积累,常识类、诗文类、名著类、赏析类，类类不同选择题、拓展题、撰写,（,2016,福州）,阅读,下面的文字，请你为三坊七巷中衣锦坊的一副槛联选择恰当的下联。（,3,分）在福州三坊七巷，曲艺文化是最时尚、最风雅的视听盛宴。观戏听曲历来是百姓的喜乐之事，有些富贵人家热衷于在自己的家里搭设独具特色的宅院戏台，时常唱演些福州的伬唱、戏剧等曲艺节目，为坊巷的生活平添了无穷的乐趣。衣锦坊的郑氏宅院里保留着福州城内唯一流传至今的水上戏台，其设计精美，意境雅致。夜晚听戏，更以隔水听音的效果为人所称道。上联：春暖华堂人衣锦 下联：,A,管竹琴弦乐齐鸣,B,婉转莺歌凌紫烟,C,千秋雅调遥相闻,D,月明水榭客听歌,月明水榭客听歌,（2016福州）阅读下面的文字，请你为三坊七巷中衣锦坊的一副,
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